城里老鼠和乡下老鼠平等课件.pptx
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平等大班城里老鼠和乡下老鼠
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城里的老鼠和乡下的老鼠.doc
城里的老鼠和乡下的老鼠
??有两只老鼠，它们是亲兄弟。有一次，弟弟从乡下来到城里玩。他非常羡慕城里这花花绿绿的世界，连汽车的鸣笛声都觉得听着舒服。但是哥哥却已讨厌这城市中的噪音，他觉得乡下的风味才别具一格。于是他俩交换了一下。哥哥去乡村，弟弟留在了城里。
可过了才一个月，哥哥就跑回了城市，抱怨说：“乡村里可真让我觉得寂寞，那儿尽是山呀，田呀，一点也没意思，还不如回来呢！”弟弟也对城市生活感到厌倦：“唉！想想乡村那清新的空气，那绿色的田野，真让人想念呀！”
其实每个地方都有自己的特点、好处，当过惯了一种生活，再去过另一种生活，那就会不适应了。
酒店年度工作计划
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城里老鼠和乡下老鼠.pptx
城里老鼠来到乡村，立即被眼前的美景看呆了：太阳公公正对着它咪咪笑！小鸟对着它喳喳叫，好像在说：“欢迎欢迎！”果园里长着大大的果子，草地上开着美丽的鲜花。一阵风吹来，新鲜的空气让城里老鼠觉得全身舒畅：啊，真舒服呀！“
乡下老鼠跟着城里老鼠来到了城里。呀！城市真漂亮高高的大楼、宽宽的马上，好玩的游乐园。乡下老鼠心想：他们竟然能建起这么高、这么多、这么漂亮的高楼大厦，真了不起呀
乡下老鼠大摇大摆地往马路上走，城里老鼠一把抓住它说：”小心，有车。“这时有辆车子呼的一声从它们眼前开过，乡下老鼠吓得直发抖，紧紧地拽着城里老鼠的胳膊，城里老鼠拍着它的肩说：”别怕，跟我走
不一会儿，他们来到了城里老鼠的家。乡
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城里老鼠与乡下老鼠.pptx
WelcomeToTheEnglishStoryTheschoolofforeignlanguageNAME：CLASS：STUDENTID：
TheCountrymouseTheCitymouse
TheCountrymousesaid：Docomeandseemeatmyhouseinthecountry.
TheCitymousesaid：Thisfoodisnotgood,andyourhouseisnotgood.Whydoyouliveinaholeinthefield?Youshouldcomeandliveinthecity.Youwouldliveinanicehousema
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大班城里老鼠和乡下老鼠教案.doc
大班城里老鼠和乡下老鼠教案
导语：城里的孩子接触到的都是都市的车水马龙、高楼林立。对于生活居住的环境不再陌生，却很少去关注不同的生活环境、生活方式。以下“大班城里老鼠和乡下老鼠教案”，欢迎阅读原文！
大班语言《城里老鼠和乡下老鼠》
设计说明：乡村的出现，使幼儿有了想象和向往的空间。在本次活动中，以“老鼠下乡、老鼠进城”的视角，调动幼儿已有经验，激发了表达欲。通过完整感受，分段理解，自由讨论，并在角色扮演中进一步体验城市与乡村两种不同的环境，了解每个人喜欢的生活方式不同，要尊重别人的感受。
活动目标：
1、了解城市与乡村的不同之处，懂得尊重别人的感受。
2、能大胆
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乡下老鼠和城里老鼠-城市老鼠和乡下老鼠.doc
乡下老鼠和城里老鼠-城市老鼠和乡下老鼠
语言活动：城市老鼠和乡下老鼠语言活动：城市老鼠和乡下老鼠（童话）
活动目标：
1．理解故事内容，学习描述城市、乡村各具特色的美景和生活。
2．了解城市生活与乡村生活的差异，懂得合适自己才是最美好的。
活动准备：
知识准备：幼儿对城市和乡村有一些基本的认识和了解。
物质准备：城市图片与乡村图片各一，老鼠两只
活动过程：
一、出示两只不同样子的老鼠图片，引发幼儿活动兴趣。
引导语：（先后出示两只老鼠）这是一只老鼠住在城市里，我们叫它城市老鼠，而这一只住在乡村里，我们叫它乡下老鼠。它们是一对好朋友。今天，它们要请小朋友到它们住的
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中日对照·乡下老鼠和城里老鼠.doc
（イソップ寓話）
都会の鼠が田舎の鼠の所に遊びに来ました。田舎の鼠は、やをべて、都会の鼠をしました。でも、都会の鼠は言いました。「田舎の鼠は、こんなしい物しか食べていないのかい。一度、都会においでよ。に美味しい物を、食べさせてあげるよ。」「それはしいなあ。」田舎の鼠がそう言うので、二匹は直ぐにすることにしました。
都会の鼠のに着くと、さっそくごが並べられました。チーズ、、、に、白いパンがテーブルの上にいっぱいです。「これが都会の鼠の食べる物なのかい。すごいなあ。」田舎の鼠は、いてびました。「そうさ。さあ、しげれ。」都会の鼠はそうに言いました。
その時、部屋の人間が入ってきたのです。「れろ
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《城里老鼠和乡下老鼠》教学反思.pptx
《城里老鼠和乡下老鼠》教学反思
目录教学目标与课程设计学生反应与互动情况知识点掌握情况分析教学方法改进建议师生互动与沟通效果评价自我评价与未来展望
01教学目标与课程设计
帮助学生理解《城里老鼠和乡下老鼠》故事的主题和深层含义。提高学生的阅读理解能力，尤其是寓言类文本的解读能力。培养学生的批判性思维，鼓励他们对故事中的角色、情节和结局进行分析和评价。明确教学目标
精选《城里老鼠和乡下老鼠》的故事文本，确保内容完整且适合学生年龄和认知水平。搜集与故事相关的背景资料、图片和视频等多媒体资源，以丰富课程内容。准备一些拓展阅读材料，如其他寓言故事或类似主题的文章，供学生课后阅读。课程内容选择
教学方法
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《城里老鼠和乡下老鼠》教学反思.docx
《城里老鼠和乡下老鼠》教学反思 《城里老鼠和乡下老鼠》教学反思 《城里老鼠和乡村老鼠》是一次非常有意思的语言活动，它通过一个生动的童话故事：城里老鼠去乡下做客与乡下老鼠去城里做客时所引起的一系列有趣的事，引领孩子们去了解另一环境的生活方式和生活环境。 为了有效开展这次活动，课前我不但自己收集许多有关城市和乡村的图片、照片，还让孩子收集尽可能多的有关城市和乡村的图片、照片并带到幼儿园，同时还要求孩子利用双休日和家长一起有意识地观察了解城市和乡下的不同，积累一些经验。活动的开始，先让小朋友一起在投影仪上欣赏这些画面，聆听小朋友的介绍，然后老师提问：“你们都看到了什么啊？给你什么感觉呢？
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(想象作文)城里老鼠和乡下老鼠的故事.docx
城 里 老 鼠 和 乡 下 老 鼠 的 故 事
有 一 天 ， 小 老 鼠 正 在 吃 着 面 条 ， 忽 然 看
小 路 上 一 个 黑 影 ， 原 来 也 是 同 伴 ， 小 老 鼠 跑 了
去 ， 心 地 打 招 呼 ： “ 嘿 ！ 你 是 ？ 迎 来
里 作 客 ！ ” 他 ： “ 我 是 从 城 市 里 来 的 ， 我
迷 路 了 不 知 道 怎 么 回 去 了 。 ” 小 老 鼠 回 答 ：
“ 其 住 也 挺 好 的 ， 每 天 有 那 么 多 的 机 会 能
吃 到 西 。 ”“好 吧 。 ”
晚 上 ， 小 老 鼠 和 城 市 老 鼠 共 居 一 室 ， 城 市
老 鼠 ：
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城里老鼠与乡下老鼠故事解析.pptx
城里老鼠与乡下老鼠故事解析;目录;01;;;;02;;;;03;性格刻画维度;善于结交权贵，利用自己的聪明才智和机智灵活来获取食物和财富。但它也善于欺骗和背叛，往往为了自己的利益而不择手段。;城里老鼠;04;城里老鼠与乡下老鼠的价值观冲突;城乡生活辩证关系;现代启示教育意义;05;课堂互动设计;讨论两者在生活环境、生活方式、价值观念等方面的差异，以及这些差异带来的冲突和调和。;;06;现实社会对照;跨文化版本比较;角色重塑;
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《城里老鼠和乡下老鼠》教学活动反思_1.docx
《城里老鼠和乡下老鼠》教学活动反思 《城里老鼠和乡下老鼠》教学活动反思 《城里老鼠和乡村老鼠》是一次非常有意思的语言活动，它通过一个生动的童话故事：城里老鼠去乡下做客与乡下老鼠去城里做客时所引起的一系列有趣的事，引领孩子们去了解另一环境的生活方式和生活环境。 为了有效开展这次活动，课前我不但自己收集许多有关城市和乡村的图片、照片，还让孩子收集尽可能多的有关城市和乡村的图片、照片并带到幼儿园，同时还要求孩子利用双休日和家长一起有意识地观察了解城市和乡下的不同，积累一些经验。活动的开始，先让小朋友一起在投影仪上欣赏这些画面，聆听小朋友的介绍，然后老师提问：“你们都看到了什么啊？给你什
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《城里老鼠和乡下老鼠》教学活动反思_2.docx
《城里老鼠和乡下老鼠》教学活动反思 《城里老鼠和乡下老鼠》教学活动反思 《城里老鼠和乡村老鼠》是一次非常有意思的语言活动，它通过一个生动的童话故事：城里老鼠去乡下做客与乡下老鼠去城里做客时所引起的一系列有趣的事，引领孩子们去了解另一环境的生活方式和生活环境。 为了有效开展这次活动，课前我不但自己收集许多有关城市和乡村的图片、照片，还让孩子收集尽可能多的有关城市和乡村的图片、照片并带到幼儿园，同时还要求孩子利用双休日和家长一起有意识地观察了解城市和乡下的不同，积累一些经验。活动的开始，先让小朋友一起在投影仪上欣赏这些画面，聆听小朋友的介绍，然后老师提问：“你们都看到了什么啊？给你什么
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《城里老鼠和乡下老鼠》教学活动反思 《城里老鼠和乡下老鼠》教学活动反思 海口市大致坡镇中心幼儿园王萍 《城里老鼠和乡村老鼠》是一次非常有意思的语言活动，它通过一个生动的童话故事：城里老鼠去乡下做客与乡下老鼠去城里做客时所引起的一系列有趣的事，引领孩子们去了解另一环境的生活方式和生活环境。 为了有效开展这次活动，课前我不但自己收集许多有关城市和乡村的图片、照片，还让孩子收集尽可能多的有关城市和乡村的图片、照片并带到幼儿园，同时还要求孩子利用双休日和家长一起有意识地观察了解城市和乡下的不同，积累一些经验。活动的开始，先让小朋友一起在投影仪上欣赏这些画面，聆听小朋友的介绍，然后老师提问：
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大班课件：乡下老鼠进城.pptx
大班课件：乡下老鼠进城汇报人：12
CONTENTS目录01乡下老鼠的生活背景02进城原因及准备工作03城市生活初体验04城市生活适应过程05城乡差异对比与反思06乡下老鼠的未来规划
01乡下老鼠的生活背景PART
乡村田野、丛林和河流，老鼠可以自由自在地寻找食物和栖息地。自然环境四季分明，老鼠需学会适应不同季节的变化，如储食、筑巢等。天气气候乡村居民与老鼠之间存在一定的相处关系，需警惕人类的捕杀和驱赶。人文环境乡下环境描述010203
家族成员包括鼠爸爸、鼠妈妈、鼠宝宝等，家族成员之间分工合作，共同抚养后代。社交行为老鼠之间通过声音、体态和气味等方式进行交流，以维护家族秩序和传递信息。家族特
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童话故事·城里老鼠和乡下老鼠-北京师联教育科学研究所.pdf
●听书虫·英汉平行对照顶级英语听力书系
童话故事·城里老鼠和乡下老鼠
北京师联教育科学研究所 编
学苑音像出版社
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