人教版九年级物理第十三章第3节《比热容》课件共19张PPT.ppt

比较不同物质吸热情况 加热质量相同的水和食用油，使它们 升高相同的温度，比较它们吸收热量的 多少，看看这两种物质的吸热情况是否 存在差异。 可以使用的实验器材有：相同规格的 电加热器、玻璃杯、温度计...... 如图13.3-1和图13.3-2，利用电加热 器来加热水和食用油。电加热器每秒放 出的热量是一定的，当它浸没在液体中 时，可认为液体每秒吸收的热量相同。 请思考怎样得到相同质量的水和油， 怎样比较水和油吸收热量的多少。设计 表格，记录并分析实验数据。 比热容 1、实验名称？ 2、实验目的？ 3、实验仪器？ 4、实验方法？ 比较不同物质吸热情况 电加热器、两个玻璃杯、温 度计、天平、水、食用油 控制变量法 通过“比较不同物质吸热情况” 知道比热容的概念。 （质量相同、初温相同、不同的物质） 5、实验中怎样得到质 量相同的水和油？ 6、怎样比较水和油 吸收热量的多少？ 天平 　　不同的物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同。 1、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时 吸收的热量与它的质量和升高的温度 乘积之比。 3、公式： 2、符号： 关于比热容，下列几种说法正不正确？ 1kg沙石，温度升高1℃，大概要吸收920 J的热量？ 液体的比热容都比固体大？ 同一种物质，比热容是相同的 比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质 × 1、利用比热容的知识解释一些现象 　　不考虑经济成本，谈一谈暖气用水好，还是用油好？ 3、利用比热容的知识解释一些现象 昆明，又名春城，是云南省的首府。昆明的周 边，现在滇池南北长约40千米，东西宽约8千米, 总面积300平方千米，湖岸线长163.2千米，最大 水深10.4米，平均水深4.4米。那里的气候宜人， 四季如春，这与滇池密切相关。你知道其中的缘故吗？ 例题：知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg · ℃)，你能 根据它的物理意义计算出0.4 kg的水，温度从20 ℃升 高到70 ℃，需要吸收的热量吗？ 热量的计算 解：水的比热容 ℃), 质量 为 。 温度升高了 = 70℃－20℃=50℃ ℃ =84J 需要吸收的热量为84J。 想想议议 已知铝的比热容是 ℃ )，这表示质 量是1kg的铝块温度升高1℃时吸收的热量是 。 计算：把质量为2kg、温度为30℃的铝块加热到100℃，铝 块吸收的热量是多少？ 如果以 代表物体吸收的热量，c代表物质的比热容 m代表物体的质量， 和t分别是加热前后物体的温度；通 过上面的计算，可以总结出一个由比热容计算物体吸收热 量的公式： 　　1．关于比热容，下列说法正确的是（ ） 　A．温度越高，比热容越大 　B．物质放热越多，比热容越大 　C．物质的质量越大，比热容越小 　D．物质的比热容与质量和温度无关 D 课堂小练 A B D A B C D 　　2．以下四种现象中，与水的比热容有很大关系的是　　　　　　　　　　　　　　（ ） 　　A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却 　　B．生活中往往用热水取暖 　　C．夏天洒水降温 　　D．滩涂湿地温差小 　　3．一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然后在空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷却过程中放出多少热量? Q放 = cm(t0-t1) 　 =0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J 钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃) 解： B 　　4．将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c 铁c 铝）放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收的热量（　 ）　　A．铁块和铝块吸收的热量一样多　 　　B．铝块比铁块吸收的热量多　　C．铁块比铝块吸收的热量多　 　　D．条件不足，无法确定