记叙文复习专题—修辞.doc

2018-03-28 约字 6页立即下载

记叙文阅读专题：修辞.pptx 记叙文阅读专题复习之 ——修辞赏析修辞赏析修辞手法：比喻、拟人、对比、夸张、排比、设问、反问、反复、对偶亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会，“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛，”01比喻01辨别修辞手法概念：根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物进行解说。（本体、喻体、比喻词）01作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。02比喻油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。小草偷偷得从土里钻出来。概念：把物当作人写，赋予物以人的言行和思想，用描写人的词来描写物。拟人作用：使具体事物

2025-05-02 约1.36千字 10页立即下载

记叙文复习专题.pptx 现代文阅读复习;一、常考题型;1.概括中心;1.概括文章内容或故事情节;段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法. 要素串连法.写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素.把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容. 问题概括法.作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的.读写一篇文章,我们可想一想,作者所要说明的是哪几个???题?把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容. 标题追溯法.有些以内容命题的文章,我们可以根据标题去阅读,追溯文章的主要内

2019-07-11 约1.36千字 15页立即下载

初中记叙文复习专题.doc PAGE PAGE 1 记叙文复习专题 板块一：记叙文文体知识 记叙文：以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。 记叙文的分类：有广义狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章；狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。这里的记叙文指广义的记叙文。板块二：记叙文的阅读要求一、在整体感知： 1、分析题目与内容的关系； 2、归纳文章内容要点； 3、理行文线索，分析文章结构； 4、领悟文章主旨，把握感情基调，感受作者思想感情； 5、辨叙述方式，领会布局特点；二、品味语言，

2018-10-30 约4.73千字 6页立即下载

中考专题复习记叙文阅读.pptx 中考专题复习 记叙文阅读常见考点1、标题的含义及作用2、赏析词句3、句段在文中的作用4、文章内容的理解及概括（线索）5、分析人物形象与写作手法6、拓展运用常见考点1、标题的含义及作用2、赏析词句3、句段在文中的作用4、文章内容的理解及概括（线索）5、分析人物形象与写作手法6、拓展运用常见命题形式1、如何理解标题的含义2、试分析文章标题的作用3、以此为标题的好处4、文章的标题是否能用***来代替5、给文章拟一个合适的题目常见命题形式1、如何理解标题的含义2、试分析文章标题的作用3、以此为标题的好处4、文章的标题是否能用***来代替5、给文章拟一个合适的题目《走一步，再走一步》表层含义：我在父亲

2020-02-26 约3.13千字 38页立即下载

2017-06-16 约字 11页立即下载

记叙文专题阅读复习记叙文专题阅读复习.ppt 记叙文阅读专题复习 吴老师 记叙文的相关知识 1．记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果 2．记叙文的人称第一人称和第三人称。第一人称使人感到亲切自然，与读者没有距离。第三人称可以写的从容自由，无所顾忌。 3．记叙文的线索：以时间转移为线索，以一人为线索，以一事为线索，以一物为线索，以情感变化为线索等 7.修辞方式初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语等。 ①比喻：使语言表达形象生动，富有感染力。 ②拟人:赋予事物人的思想感情和性格，使表达生动形象活泼。 ③排比：增强语言

2017-12-21 约2.01千字 25页立即下载

高三英语复习写作专题讲座：第10讲记叙文（二）叙事记叙文（新人教版）.ppt 孔隆教育孔隆教育高考复习 ┃ 高三英语写作专题讲座 [题目要求] 请你根据以下提示，结合生活中的一个事例，用英语写一篇短文，谈谈微笑的作用。 The best example of universally understood body language may be the smile. A smile can help us get through difficult situations and find friends in a world of strangers. A smile can open doors and tear down walls.

2016-12-31 约4.65千字 25页立即下载

记叙文修辞手法.doc 记叙文修辞手法中考复习 记叙文阅读（一）授课老师：邹老师授课时间：2012-1 授课重点：修辞手法（赏析句子）授课内容：记叙文的主要知识梳理、修辞手法、（一）记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果（二）主要表达方式：记叙、描写为主，议论、抒情、说明为辅（三）主要叙述方法：1、顺叙、倒叙、插叙 2、总叙、分叙 3、详叙、略叙（四）写作手法：象征、烘托、对比、联想、想象（五）主要叙述线索：1、时间线索（明暗两种线索）2、地点线索 3、物件线索 4、事件发展线索 5、思想感情线索比喻、拟人、排比、对比、反复、设问、反问、夸张、对偶

2017-01-15 约3.26万字 57页立即下载

记叙文专题要点.doc (一)阅读下面文章。完成1720题。(21分) 最美的对视孙道荣 (1)她久久凝视着，凝视着。 (2)站在她面前的，是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一躬。 (3)几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。 (4)那位老人，就是她的母亲。 (5)她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代

2017-05-22 约1.28万字 11页立即下载

记叙文专题阅复读习.ppt 记叙文阅读专题复习 吴老师 记叙文的相关知识 1．记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果 2．记叙文的人称第一人称和第三人称。第一人称使人感到亲切自然，与读者没有距离。第三人称可以写的从容自由，无所顾忌。 3．记叙文的线索：以时间转移为线索，以一人为线索，以一事为线索，以一物为线索，以情感变化为线索等 7.修辞方式初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语等。 ①比喻：使语言表达形象生动，富有感染力。 ②拟人:赋予事物人的思想感情和性格，使表达生动形象活泼。 ③排比：增强语言

2017-03-18 约4.51千字 25页立即下载

专题9记叙文阅读.docx 专题9记叙文阅读专题9记叙文阅读【真题呈现与解析】例1.（2021?山西）阅读下面的文章，完成下列各题。描花的日子 ①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。 ②出不了门，一家人要围在一起。 ③母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平

2021-07-18 约2.17万字 23页立即下载

记叙文专题讲述.doc (一)阅读下面文章。完成1720题。(21分) 最美的对视孙道荣 (1)她久久凝视着，凝视着。 (2)站在她面前的，是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一躬。 (3)几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。 (4)那位老人，就是她的母亲。 (5)她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代

2017-04-04 约1.28万字 11页立即下载

2009年度中考语文记叙文专题复习.ppt 2009年中考语文记叙文专题复习 题型类举： 记叙文文体知识：记叙的要素记叙的线索记叙的顺序记叙的人称表达方式描写方法修辞方法写作手法三、人物描写方法 ①外貌描写 ②动作描写③语言描写 ④心理描写 ⑤神态描写（二）记叙文开头句子的作用： 1、开篇点题； 2、总领全文； 3、引起下文，为下文作铺垫。 4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。（三）记叙文中间句子的作用： 1、起承上启下的过渡作用； 2、起总结作用；（总结上文，引出下文）（四）记叙文结尾句子（段）的作用： 1、画龙点睛，篇末点题； 2、总结全文，深化中心； 3、首尾呼应（照应前文、照应

2017-03-16 约5.19千字 30页立即下载

中考记叙文专题复习之标题含义及作用_.ppt 中考记叙文专题复习 标题的含义及作用 1、掌握理解题目含义，分析题目作用，品析题目的方法。 2、在理解文本的基础上，能够运用所学方法准确灵活答题。学习目标：常见主要题型 1.标题的含义是什么？ 2.标题的作用是什么？ 3.这个标题好不好？为什么？ 4.文章为何以“XX”为题？谈谈你的理解。（一）揣摩标题的含义大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。一、说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。表层含义：深层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖 1、联系文章内容分析（表层含义） 2、结合文末主旨句分析（深层含义）回归文本，初

2017-11-24 约3.79千字 15页立即下载