【冀教版】六年级下册数学：1.1《天气预报中的负数》ppt课件.ppt

* * * * * * * * * 1 生活中的负数 1.1 天气预报中的负数 学习目标 1、经历从天气预报中了解信息、表达信息并解决有关问题的过程。 2、了解天气预报中数字信息的实际意义，能用数学符号表示气温，体会符号思想在温度中的应用。 3、在解决问题的过程中，体会数学与日常生活的密切联系。 观察下图，你发现了什么？ 情景导入 -3℃ ～ 5℃ 当地最低气温。 当地最高气温。 气温：是指空气的温度。 温度：表示冷热的程度，计量单位是摄 氏度，用符号“℃”表示。 探索新知 低于0℃的，在数值前添上“-”。 如：-3℃表示比0℃低3℃，读作零下3度或负3度。 高于0℃的，在数字前加“+”，一般情况下省略不写。 如：17℃表示比0℃高17℃，读作零上17度或17度。 比0℃低的温度叫零下温度。 比0℃高的温度叫零上温度。 这天最高气温、最低气温各指的是什么？ 最高气温是指这天内温度的最高值；最低气温是指这天内温度的最低值。 -15℃和-3摄氏度，哪个温度低，低多少度？ -15℃表示比0℃低15度；-3℃表示比0℃低3度，所以-15℃温度低。 低12℃。 把北京、哈尔滨、昆明和海口四个城市的最低气温从低到高的顺序排一下。 -15℃＜-3℃＜4℃＜19℃ 1. 读出下面的温度。 27℃ -11℃ 95℃ -24℃ 27℃ 读作：零上27度 -11℃ 读作：零下11度 95℃ 读作：零上95度 -24℃ 读作：零下24度 学以致用 2. 写出下面温度。 零上31度 零下45度 零下12度 写作：31℃ 写作：-45℃ 写作：-12℃ 课堂小结 通过这节课说一说你收获了什么？ * * * * * * * * * * *