福建省福州市第八中学2014-2015学年高一下学期期中考试语文Word版含试卷.doc

福州八中2014—2015学年第二学期期中考试 高一语文 必修3 考试时间：150分钟 试卷满分：150分 2015.4.15 （一）课内诗文。（27分）（在答题卡A区作答，一行一题两空） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（12分） （1）无边落木萧萧下， 。 ，。 ， 。。师者 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也履至尊而制六合焚百家之言，以愚黔首收天下之兵聚之咸阳然后践华为城，因河为池胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨百越之君，俯首系颈，委命下自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 . 下列各项中加点词的解释有误的一项是（3分）（在答题卡C区作答） A. 以能诵诗属书闻于郡中 属：连缀，写作 B. 吴廷尉为河南守,闻其秀才 秀才:才华优秀 C. 愚深悲生之志，故备论之 备：准备 D. 则知其有狷介之操 狷介:胸襟狭窄 7.下列选项中全都说明贾谊“才华突出”的一组是（3分）（在答题卡C区作答） ①贾生名谊，洛阳人也。②年十八以能诵诗属书闻于郡中③廷尉乃言贾生年少颇通诸子百家之书④贾生尽为之对,人人各如其意所欲出⑤贾生志大而量小⑥一不见用，则忧伤病沮 A. ①③④ B.②④⑥ C.①③⑤ D. ②③④ 8.（乙）文作者引用苻坚得王猛这个事例的目的是（3分）（在答题卡C区作答） ?? A.赞扬王猛明智，善于发现苻坚这样的人才。? B.赞扬苻坚聪明，善于发现王猛这样的人才。? C.说明只有尽斥旧臣才能充分发挥人才的作用。? D.说明只有聪明通达头脑清醒的君主才能充分发挥贤才的作用。 9.把文中划线的句子译成现代汉语。（6分）（在答题卡C区作答） （1）贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。 ? （2）是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用 （三）古代诗歌鉴赏（16分） 10.阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。(6分)金陵驿 [宋]文天祥 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞。 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 [注]这首诗是文天祥被俘押赴元大都，途经金陵驿时所作。金陵是宋朝的陪都，建有离宫。 （1）对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（3分） A．首联借荒草、离宫、夕晖和孤云的物象，寄托国运遭劫与个人不幸的双重悲哀。 B．颔联用风景来衬托人事，突出物是人非，抒发诗人对战乱造成生灵涂炭的感慨。 C．“满地芦花和我老”一句运用，形象地刻画了诗人为忧愁而满头白发的形象。 D．“旧家燕子傍谁飞”一句运用典故，表达的是国土沦丧而致流离失所的悲怆之情。 （2）诗歌最后一句“化作啼鹃带血归”表达了诗人怎样的思想感情？请简析。（3分） 答： 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。 注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。 渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。 论文：此处指论诗。 （1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（6分） （2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分） （四）现代文阅读（15分） 阅读下面的文字，完成1-16题。老金的蝈蝈笼子 何立伟 老金坐在我的办公桌对面，脑壳低垂，神情暖昧，手肯定忙着，却被桌子上厚厚的稿件所遮蔽，形容虽不可称鬼祟，但也算得上有几分诡秘。 惟有我晓得他在干什么。 老金的手机发出急促叫声，必是有短信来了。整天的，他的手机如一只装了蝈蝈的笼子，时不时地那么叫着。手机一叫，老金便把脑壳低下去，手指一阵忙乱，当然就是在那里回短信。中文输入用的是拼音。湖南人，NL不分，前后鼻音不分，拼起来麻烦。一二十字的短信，左摁右摁，一错再错，捉虫一般…… 短信都是他女儿发来的。他女儿在北京念大