人教版七年级上册地理第一章第三节地图的阅读 课件 (共27张PPT).ppt

第三节 我猜猜! 高山不见一寸土， 平地不见半亩田， 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。 打一常用地理工具 我猜 地 图 教学目标 1．在地图上正确识别常见图例。 2．根据需要选择合适的地图，查找所需要的地理信息。 3．在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。 小明暑假准备到我国宝岛台湾去旅游，但他对台湾一点也不了解，于是老师建议他去买一张台湾省的地图。让我们和小明一起来研究一下这张地图吧！ 认识地图 我认 我认认! 请在台湾地图上指出地图的三要素 方向 比例尺 图例 比例尺、方向、图例 阅读地图的基本要素——图例 注意观察，要读本图， 需要利用地图为我们 提供的哪个基本要素？ 比比看，谁最认真？谁记得最多？ 我记！ 我记！ 我记记! 到底选哪张呢？ 选择适用的地图 根据使用目的选择地图 根据内容详略选择地图 想一想？ 贝贝打算利用国庆长假去我们的首都北京玩几天，在以下过程中，请你帮贝贝想想他需要用到哪几种地图？ １、想知道北京在益阳的什么方位？ ２、想利用这几天把北京好玩的景点 都玩遍。 ４、顺利到达颐和园开始游览。 我选 我选选! 3、决定坐火车去，到了北京第一站想去 参观一下颐和园，但是不知道怎么坐地铁? 我找! 我找！ 我找找! 请你在高德地图上找到我们的学校 -----益阳市六中 阅读地图的基本要素——比例尺 比例尺= 图上距离 实地距离 　　地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。 比例尺的计算 已知实地距离和图上距离，求比例尺： 已知比例尺和实地距离，求图上距离： 已知图上距离和比例尺，求实地距离： 比例尺= 图上距离 实地距离 图上距离＝实地距离×比例尺 实地距离= 图上距离 比例尺 测量并计算台北到高雄的实际距离 是多少？ 练 一 练 1. 2. 图上距离1厘米，实际距离500米 比例尺= 比例尺 1:200000 ，实际距离2千米 图上距离= 1 50000 = 1:50000 线段式 0 500米 1厘米 比例尺的大小 请比较1：1000与1：100000两个比例尺的大小。 1000 1 1 100000 下列各幅地图中，比例尺最小的是（ ) A 1：1500 B 1：300000 C 1：50000 D 1D 〉 观察思考：请你比较下面三幅图中的比例尺大小？ 比例尺三种表达形式之间的相互转换 比例尺的三种表达方式 （1）线段式： 100　 　0　　 100　 200　 300（km） （2）文字式： （3）数字式： 图上1厘米代表实地距离100千米 11表示范围的大或小 表示内容的详或略 大比例尺 小比例尺 小 详 大 略 绘制学校平面图，最合适的比例尺为( ) A 1：1000 B 1：300000 C 1：5000000 D 1：80000 A B 1、图上距离为3.5厘米，实地距离为140千米，该地图的比例尺是（ ） A 1：24000 000 B 1：4000 000 C 1：40000 000 D 1：240000 000 2、在1：500 000的地图上，实地距离为20千 米的两城市在地图上的距离是( ) A 4 厘米 B 5厘米 C 3厘米 D 2厘米 A 3、2016年五一国际劳动节期间，台湾的兰兰在深圳要去参观世界之窗，最适宜选择的地图是( )  A．广东省地形图 B．深圳市交通旅游 C．中国政区图 D．世界政区图 4、下列图例中常表示山峰的是( ) B D 课后作业:完成《学法》有关图例和 比例尺的习题。