孩子的面子..doc

孩子的面子问题 众所周知，孩子们的天性总是好动、顽皮的。更由于当今社会家庭中独生子女较普遍，家里的长辈甚是宠爱有加，导致现在的孩子更是无法无天。在平时的教育教学活动中，我们常常会遇到这样的孩子，由于各种原因，他们在与同伴交往的过程中、或在与同伴发生冲突时，往往很容易产生攻击性行为。从而导致他们成为老师心目中的“问题儿童”，同伴心目中的“坏孩子”，由此一来，他们逐渐被同伴所孤立或者被抛弃。在幼儿园，调皮的孩子会经常做出一些不符合规则的事，会经常犯一些小错误。有时甚至是捣蛋、恶作剧，在活动中总会碰到他们的种种“杰作”所带来的麻烦。当老师在处理这些麻烦时，他们又表现出非常的要面子。如何深入了解他们的攻击性行为产生的真正原因，如何根据不同幼儿的个性特点进行教育，这是我们教育工作者非常注重的一个问题。在教育孩子的时候，我们还要注重孩子们的面子问题，还要保全他们的面子。 我所带的班级是小班，班上有一小朋友航航，他是班上出了名的调皮捣蛋鬼。他是我们班最壮的一位男孩子，浓眉大眼，小嘴巴喋喋不休，力气也很大。他最爱在班上捣乱了，我都怀疑他是不是多动症儿童了。老师在上课的时候，他爱在下面逗他身旁的小朋友，拍打身旁的小朋友；要么就是拔女孩子的头发，把头发搞乱；玩玩具的时候，他爱抢小朋友的玩具，抢不到玩具就推倒小朋友，这样，他才会觉得自己赢了；吃饭的时候，他爱把自己吃剩的骨头丢到其他小朋友的碗里面；喝水的时候，从不排队，一上去就推小朋友，一定要第一个喝水，从不顾小朋友的衣服有没有被打湿；上厕所的时候，更是故意把尿尿到小朋友的鞋子上；睡觉的时候，故意跟旁边的小朋友说话，吵小朋友休息……一天下来，满耳朵都是小朋友告状的生意，老师，航航他…… 在一个教育活动中，大部分的小朋友正聚精会神地看着自己的书本，研究书本上的小动物。这时，航航忽然站起来抓旁边一位小女孩的辫子，还把头发搞得特别乱。这下不得了了，小女孩大声告状了，把班上小朋友们的注意力都吸引过来了。我一气之下把所有的罪过都归到航航的身上，就当着全班小朋友的面大声教育了一番，末了还很生气地对他说:“你以后再这样，老师就不爱你了，也不喜欢你不想理你了。”这下，我发现他的脸沉了下来，就趴在自己的座位上使劲地用手打自己的头，眼泪也不停地流了下来，甚是可怜。我懵了，我被他的动作吓到了，我冷静地想了想，我这做法对不对呢，我当着这么多小朋友的面批评他，伤了他的自尊心，他的面子也没有了，他可是我们班最注重面子问题的孩子啊，顿时，我深感抱歉。 过后，我又找他谈话了，并跟他说了对不起，更耐心地跟他讲道理，作为一个好孩子，要懂事些，不能老是调皮捣蛋欺负小朋友，你作为我们班的大哥哥，你更要保护弟弟妹妹呀。这次，他很乖了，安静地听我教育他，他也知道自己错了。在后面一段时间里，他表现得可好了，我还当着全班小朋友的面夸奖了航航，叫小朋友们要向航航学习，现在的航航可是个好孩子啦。这下，航航满脸都是笑容啦，他被老师夸，并且还被作为学习的好榜样，他心里可乐开了花啦。航航调皮捣蛋的行为收敛了不少啊。 评析：我们不难发现这位男孩子的动作比较粗鲁，和同伴之间相处得不够融洽，由于他们的争斗扰乱了正常的教学活动，影响了同伴们的活动的情趣。伴随着告状声的到来，孩子们的目光都投向航航。老师立刻对这件事进行了处理，对航航进行了批评教育，这说明老师还是关注幼儿的言行举止的。但是，老师对孩子的告状，即使在最短的时间把事情处理好了，尽管说得有道理，却伤了孩子的自尊心，让孩子丢了面子，这时作为老师的我们应该想一想,这样的教育方式对么，我们处在孩子的角度考虑问题了么。以后不管遇到孩子的什么问题，我们都应该站在他的角度考虑下问题，再特殊问题，特殊解决，个别教育。 范婉麟 广西壮族自治区 来宾市 兴宾区第二幼儿园