《幼儿教育心理学》期末试卷.doc

《幼儿教育心理学》期末考试卷 班级： 姓名： 得分： 名词解释（每小题3分，共21分） 幼儿教育心理学 记忆 认知能力 经典性条件反射 强化物 观察学习 7、早期教育 判断题（对的在括号打“√”错的打“×”，每小题1分，共15分） 1、《阿甘正传》这部电影中，有效说明了遗传、环境和教育对人身心影响的重要性。 （ ） 2、提出“心理起源理论”的是法国心理学家利托尔诺。 （ ） 3、在幼儿园做好教育观察必须满足两个条件：一是做好前期准备工作；二是做好观察记录。 （ ） 4、从上至下法则，又称近远法，则指儿童的动作发展从头部开始依次向身体的下部发展。 （ ） 5、幼儿的想象具有任意性。 （ ） 6、经典性条件反射的代表人物是美国心理学家斯金纳，他设计了“斯金纳箱”来研究这一理论。 （ ） 7、幼儿看到成人摘公园里的花，他也模仿着摘花。这一案例中，发生了“学习”。（ ） 8、美国心理学家格赛尔，做过了双生子爬梯试验，说明了个体只有生理达到成熟水平，才能训练儿童去学习和掌握某种技能。 （ ） 9、《小熊请客》这一故事属于创造性游戏中的角色游戏。 （ ） 10、巴普洛夫做的实验——经典性条件反射，铃声属于无条件刺激。 （ ） 11、游戏是幼儿自愿自主的活动，幼儿做游戏是出于自己的兴趣和愿望。 （ ） 12、平行游戏是教师指导游戏的一种方法，是指教师加入正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。 （ ） 13、定型材料游戏主要包括玩沙、玩水、玩雪等。 （ ） 14、美国人本主义心理学家奥苏伯尔认为，人的需要是分成多个层次的，低层次的需要得到一定程度的满足后，才有可能产生更高层次的需要。 （ ） 15、形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。 （ ） 填空题（每空格1分，共35分） 1、广义的教育包含了 、学校教育、家庭教育。 2、行为矫正制度----代币制中的基数是指 。 3、合作学习的主要方式一般包括 、小组讨论法和师生共同讨论法。 4、幼儿教育心理学的基本研究原则有 、发展性原则、实践性原则。 5、观察的基本形式有佚事记录、 、 。 6、皮亚杰认为发展中的前运算阶段，幼儿思维的特征是单维思维、 、 ，反映静止的知觉状态不合逻辑推理。 7、幼儿语音系统的发展可以分为两个阶段，语音发生发展阶段、 发展阶段。 8、记忆按目的可分为 、 。 9、艾宾洛斯的遗忘规律，遗忘的特点是 。 10、幼儿思维的发展经历三种水平， 、具体形象思维、 。 11、性格类型可分为 、 、粘液质和 。 12、学习按学习方式可分为发现学习和 。 13、比较有代表性的三种学习理论是联结学习理论、 理论、 理论。 14、操作性条件反射也称 。 15、观察学习可分为注意、 、复现和 。 16、指导游戏一般从游戏的准备工作、