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渠县第二中学生物课堂练习高2.doc

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渠县第二中学生物课堂练习 生物检测试题 一.选择题(在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求) 1.下列关于血糖平衡的调节说法正确的是 A.胰岛素和胰高血糖素拮抗作用,相互抑制,使血糖浓度维持相稳定 B.胰高血糖素与肾上腺素协同作用,促进肝糖元分解,使血糖深度升高 C.人体在处于严重饥饿状态时会将脂纺分解为甘油和脂肪酸来合成糖元 D.血糖调节过程中也会受到垂体某一区域的控制,所以属于神经一体液调节 2.如图是反射弧示意图,其中E表示感受器,以下叙述中正确的是A.处进行电刺激,则在A、E两处均能测到膜电位变化B.处进行电刺激,则该处膜内电位将由正电位变为负电位 C.处进行电刺激,则B处将会出现兴奋传导现象 D.处进行电刺激,能引起C处释放神经递质 3.多巴胺是某些神经元之间传递信号的一种递质,它会刺激大脑中的“奖赏”中枢,使人产生愉悦感,多巴胺起作用后会被转运载体运回细胞。可卡因是一种神经类毒品,其作用机理如图所示。下列叙述正确的是 A.多巴胺的释放要依赖膜的选择透过性,不消耗能量 B.多巴胺与受体结合后,突触后膜电位变为外正内负 C.可卡因可阻止多巴胺回收,使突触后神经元持续兴奋 D.可卡因与多巴胺竞争突触后膜上的受体而干扰信息传递 4.下图为人体胰岛B细胞内部分代谢过程及胰岛素分泌的部分影响因素,有关分析不正确的是 A.图中代谢过程生成的二氧化碳中的氧元素不可能直接来自氧气 B.进食后,血糖上升使细胞内乳酸含量发生变化,从而抑制胰岛素的合成和分泌 C.血管中的氧气从血管进入胰岛B细胞可能要穿过8层磷脂分子 D.初到高原,细胞内氧气减少导致乳酸含量变化,从而促进胰岛素的合成和分泌 5. 右图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是 A.“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转 C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 6.图甲表示剥离出脊蛙的脊髓一侧的一对脊神经根,图乙表示对应曲腿反射弧的三个相连的神经元。电刺激脊蛙的后肢皮肤,脊蛙后肢出现曲腿反射。请阅读表中实验与对应的结果或分析,作出正误判断 实验目的、操作、结果分析表 验证反射弧 对脊神经根或脊髓的操作 结果或分析 a传入兴奋 剪断背根 刺激外周段 ①脊蛙的右侧后肢出现屈腿反射 刺激向中段 ②脊蛙的后肢出现曲腿活动 b位于脊髓 刺激脊髓的某一部位 ③刺激在图乙的箭头处,a、b、d都能兴奋 d传出兴奋 剪断腹根 刺激外周段 ④反射弧中有电信号→化学信号(递质释放) 刺激向中段 ⑤反射弧中有电信号→化学信号→电信号 上述(①-----⑤五项结果或分析中,其正确的是 A.①② B.②④ C.③⑤ D.④⑤ 7.如图表示将刺激强度逐渐增加(S1~S8),一个神经细胞细胞 膜电位的变化规律,下列叙述正确的是 A.在S5~S8期间,细胞膜的电位是外正内负 B.刺激强度达到S5后,随刺激强度增加动作电位逐渐增强 C.在S1~S4期间,细胞膜上没有离子的进出 D.刺激达到一定强度才能诱导神经细胞产生动作电位 二.非选择题 8. 下图是反射弧结构模式图。请回答: (1)若用电刺激A处,在B、D两处能检测到电信号的是____________处,神经兴奋传到该处时,该处膜外的电位变化是______________________。 (2)在用脊蛙(去除脑保留脊髓)进行屈腿反射实验时,刺激蛙左腿,左腿收缩;刺激右腿,右腿收缩,说明左右屈腿反射弧在结构上是相对独立的。但当刺激较强时,刺激蛙左腿,左腿收缩时,右腿也会收缩,说明左右反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中,实验员不小心伤到了蛙大腿上的神经,但不知是传入神经还是传出神经。于是教师为实验员设计了如下实验方案加以验证。 刺激蛙左腿,若左腿不收缩而右腿收缩,说明伤及的是____________神经。 刺激蛙左腿,若,则可初步判断伤及的是传入神经。 不知传出神经是否也同时受到伤害,那么可刺激____________观察______________的方法加以验证。 (1)神经调节的基本方式是 ,完成该活动的结构基础是 。兴奋在该结构中的传递是单向的,原因是当兴奋到达突触时,存在 内的递质,只能由 释放。然后作用于 ,使下一个神经元发生兴奋或抑制。
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