国立新竹教育大学附设实验国民小学九十八学年度第一学期期末评量.doc

國立新竹教育大學附設實驗國民小學九十八學年度第二學期期中評量 評量領域：六年級國語 （版本：翰林版）（命題者：姚又瑄 老師） （ ）里（ ）號 姓名：（　 ） 一、國字注音：在(中寫入國字或注音(每分，共分)２．昭奚恤是驍勇善戰的大將軍，許多士兵都畏懼他的威 勢，不敢違逆他的命令。 ３．由於咳嗽加發燒，他精神恍惚，神情也很沮喪，一整 天下來過得非常不順遂。 ４．句踐忍辱負重、臥薪嘗膽的行為並不傻，也不代表他 　　懦弱，而是大丈夫能屈能伸的表現。 ５．我誠摯的邀請你來參觀三峽祖師廟，它從石獅、石鼓到 梁柱的雕刻是如此精細，神龕的裝飾也是精雕細琢，銅雕 除了有介紹古聖先賢的歷史故事外，也有貼近民眾生活的 民間故事，難怪素有﹁﹂６．歹徒肆無忌憚的在警察局門口砸毀汽車玻璃，公然對 路人恐嚇勒索，簡直是無法無天。 7．他從生活中汲取靈感，以敏銳的觀察力及華麗的詞藻 完成這篇文章，也生動的詮釋了為人父母的心聲。 二、改錯字（每個答案0.5分，共共１．他在同樂會不計形象的表現引得全班（ ），他真是我們班的活寶呀！ ），獲得極大的好評！ ）要同學避免出入不良場所，還是有人明知故犯。 ４．能夠在鳥語花香的陽明山賞花，他心中只有一個想法：這一趟真是（ ），沒有白來了。 ５．這一家人（ ），為的就是想存一筆錢買一棟屬於自己的房子。 ６．艋舺這部片的魅力銳不可當，國人支持國片的風氣（ ）。 ７． 他憑著（ ）的意志，克服肢體上的障礙，拿到了法律、 ）。 ９．別看他一副（ ）的樣子，他對這次落選的結果可是非常介意呢！ ），是值得一看再看的好書。 四、文意測驗：選出正確答案 （每個答案１分，共）選出正確的敘述：白話文用字比文言文簡練戰國策常以對比的手法來說故事戰國策的原作者不詳「敢不走乎」中的「乎」是虛字，在本句中無意義。 ２．（）下列哪一個成語不是運用了對偶修辭法？千山萬水頂天立地眉清目秀堅忍卓絕。 ３．（）下列關於歐．亨利的作品特色，哪一項是正確的？用字遣詞雕琢華麗取材自現實生活結局總在意料中，較無創意最愛描寫人性的黑暗面。 ４．（）在遊子吟這首詩中，下列哪一句不是描寫慈母對子女的愛？　臨行密密縫慈母手中線遊子身上衣報得三春暉。 ５．（）(甲)權宜之計(乙)有所顧記(丙)照然若揭(丁)後生可畏。以上四個成語，用字 完全正確的是　(甲)(丙)(甲)(丁)(乙)(丁)(乙)(丙)。 ６．（）狐假虎威一文裡把誰比喻為狐狸？楚宣王昭奚恤江乙劉向。 ７．（）哪一項不是讀書心得中必要的內容？內容大意書本價錢個人心得作者 ８．（）下列哪個詞和其他詞意思不同？同舟共濟共體時艱自顧不暇同甘共苦 ９．（）狐假虎威的故事中，運用了許多擬人法，下列哪一個選項沒有用到擬人法？白雪公主吃毒蘋果小老鼠救獅子報恩狐狸吃不到葡萄說葡萄酸小猴子種果樹想吃水果。 10．（）下列哪個詞語的用字沒有錯誤？迫不急待固步自封經典之作虎假虎威。 五、字音字形大考驗：１到３題請將正確的代號填入空格中，４５兩題在( )內填入 多音字的注音（每個答案0.5分，共）之後，整個人（）散不已，直到遇到了支持他的另一半， 才改頭（）面、）然一新，已不是那個滿臉愁容、 喜歡話劇的他很會（）摩劇中人物的性格及動作，不論是（）（）不安的表情， 或是因暴怒而（）踏地板的動作，他演來都唯妙唯肖，一場戲下來，甚至能臉不紅、 氣不（），真是塊演戲的料！ ３． 他寫字時字（）潦草，平時又累（）了許多錯誤未訂正，因此學習態度被老師 打了很低的成（）。 ４．他耍寶的行為讓全班哄( )堂大笑，在他的哄( )騙下，大家竟然都相信了這荒謬的事情。 ５．他的個性倔強( )，不喜歡別人強( )迫他，如果你一再勉強( )他，只怕會有反效果。 六、動物成語填字遊戲：依提示將正確的成語填入空格中（每個成語0.5分，共 七、回答問題（共共 (２)虎以為然，故遂與「之」行……（　　　　） (３)獸見「之」皆走……（　　　　） ２．三峽祖師廟所供奉的神明是？( ) （１分） ３．寫出雙聲詞、疊韻詞及雙聲疊韻詞各二個 (３分） 雙聲詞：( )、( ) 疊韻詞：( )、( ) 雙聲疊韻詞：( )、( ) ４．翻譯成白話文（３分） 虎以為然，