知识可视化在程序设计教学中的应用.pdf
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可视化程序设计.ppt
可视化程序设计 主讲：刘汉兴 liuhx666@21 C#.Net 程序设计教程 第1章 Visual Studio.NET入门 第2章 C#.NET 程序设计语言 第3章 控件的使用 第4章 数据库编程 第5章 WEB开发 第6章 其它技术介绍 第1章 VS.Net 入门 ??1.1 .NET基本概念 ??1.2 VS IDE简介 ??1.3 窗体与控件 ? 1.4 应用程序开发示例 第2章 C#.NET程序设计语言 2.1 基本字符和符号 2.2 常量与变量 2.3 数据类型 2.4 运算符 2.5 基本语句 2.6 方法 第3章 控件的使用
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可视化程序设计3.doc
全套试题3
闭卷考试，考试时间120分钟
选择题（40分，每题2分）
在设计阶段，当双击窗体上的某个控件时，所打开的窗口是
A) 工程资源管理器窗口 B) 工具箱窗口
C) 代码窗口 D) 属性窗口
以下叙述中正确的是
A) 窗体的Name属性指定窗体的名称，用来标识一个窗体
B) 窗体的Name属性的值是显示在窗体标题栏中的文本
C) 可以在运行期间改变对象的Name属性的值
D) 对象的Name属性值可以为空
刚建立一个新的标准EXE工程后，不在工具箱中出现的控件是
A) 单选按钮 B) 图片框 C) 通用对话框 D) 文本框
在窗体上画一个名称为Command1的命
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可视化程序设计.ppt
[对象.]SetFocus:把光标移到指定的文本框对象中，它还可以用于CheckBox、CommandButton和ListBox等控件。常用方法1实例【例2-4】在窗体上建立一个标签和两个文本框，观察获得焦点的文本框事件GetFous和失去焦点的文本框事件LostFocus。分别单击Text1和Text2文本框。22.2复选框、单选按钮、框架2.2.1复选框（CheckBox）2.2.2??单选按钮（OptionButton）（Frame）2.2.1复选框（CheckBox）复选框（CheckBox）常用于对给定选项的逻辑选择，若干个复选框可以多项组合使用。主要属性ption属性：设置复选框
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可视化程序设计..doc
《可视化程序设计》
——课程设计报告
题目： 俄罗斯游戏方块
班级： 04级本一班
成员： 吴晓娟（0419411046）
赵粉娟（0419411035）
白冰（0419411034）
专业： 计算机科学与技术
日期： 2008-1-07
一、设计内容
创建一个单文档应用程序， 设计一个简单的俄罗斯方块游戏，能够完成俄罗斯方块游戏的基本功能。
二、设计目的
通过本实验来巩固本学期中所学的Vc++ 中的类的使用，菜单资源的添加及使用，学会进行消息影射，能够实现对键盘消息进行响应
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C可视化程序设计.docx
C可视化程序设计
160题—共320.00分_及格230
第1题【单选题】【2.00分】【概念理解】为了使ListView控件右键单击时能够 显示一个上下文菜单，必须设置其0属性。［单选题］*
ShowMenu
MenuStrip
ContextMenuStrip
Menu
第2题【单选题】【2.00分】【概念理解】ADO.NET由()和()两部分组成［单选题］
*
Connection, Command
DataSet, .Net Framework 数据提供程序
服务器，客户端
数据库，数据库管理系统
第3题【单选题】【2.00分】【特性分析】ADO.NET中，()方法执行SQL语句，
并
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可视化编程作业 SDI应用程序设计【参考】.docx
可视化程序设计语言实验五SDI应用程序设计学 号： 名： 何博指导教师: 李家军 2015 年 5 月作业题目：实验五 SDI应用程序设计（1）任务描述：编写一个SDI风格的MFC应用程序，要求主窗口菜单项中有一个菜单项“输入图形参数”，点击后会弹出一个对话框，其中有标签“输入圆的半径”，后面是一个编辑框控件，下一行是标签“圆心的横坐标：”，后面是一个编辑框，下一行是标签“圆心的纵坐标：”，后面是一个编辑框。下一行是两个按纽，“确认输入”，“放弃输入”，电击“确认按纽”后对话框关闭，在编辑框中输入的数据应该保存到文挡对象中有关的变量中，点击“放弃按纽”后对话框关闭，在编辑
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可视化编程作业 SDI应用程序设计.docx
可视化程序设计语言实验五SDI应用程序设计学 号： 名： 何博指导教师: 李家军 2015 年 5 月作业题目：实验五 SDI应用程序设计（1）任务描述：编写一个SDI风格的MFC应用程序，要求主窗口菜单项中有一个菜单项“输入图形参数”，点击后会弹出一个对话框，其中有标签“输入圆的半径”，后面是一个编辑框控件，下一行是标签“圆心的横坐标：”，后面是一个编辑框，下一行是标签“圆心的纵坐标：”，后面是一个编辑框。下一行是两个按纽，“确认输入”，“放弃输入”，电击“确认按纽”后对话框关闭，在编辑框中输入的数据应该保存到文挡对象中
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可视化程序设计课程教学大纲费下载.doc
《可视化程序设计》课程教学大纲
一、 课程名称：可视化程序设计 二、 学分：4 三、 先修课程：《计算机文化基础》、《C语言程序设计》 四、 课程的性质、目的和任务： 《可视化程序设计》课程是网络教育（计算机专业）的一门必修专业课。这门课程是以Visual Basic6.0（简写VB）为语言背景，主要特点是采用面向对象与事件驱动的程序设计思想，使编程变得更加方便、快捷。使学生掌握一种Windows环境下的软件开发工具。
通过本课程的学习，进一步提高学生的计算机应用能力，在掌握了结构化程序设计的基本方法、模块化结构思想及编程技术的基础上，较全面系统地掌握面向对象程序设计的基本概念及
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VB可视化程序设计程教学大纲.doc
《VB可视化程序设计》课程教学大纲
课程名称
《VB可视化程序设计》
学时及学分
64学时，4学分
适用专业
软件设计专业、软件设计（日语）专业
教学目的
本课程是信息技术系各专业学生的一门专业课程，具有较强的实践性。本课程的教学任务是培养能够利用可视化的编程方法独立地开发和设计小型系统、并能够进行相应管理工作的应用型专门人才。
本课程通过理论和实践教学，使学生了解Visual Basic的对象、属性和方法等基本概念和特点；掌握Visual Basic中的数据类型、函数、控制结构的使用方法；熟悉Visual Basic窗体定义及各种控件的使用，了解Visual Basic与数据库的连接，及对
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VB第2章可视化程序设计入门.ppt
4．保存应用程序 使用【文件】→【保存】菜单命令或单击工具栏上的“保存”按钮，可将正在编辑的代码和设计的窗体存盘；若使用【文件】→【全部保存】命令或单击工具栏上的“全部保存”按钮，则可保存当前项目中的所有文件。 5．运行和调试程序 运行程序有如下三种方法： （1）使用【调试】→【启动调试】菜单命令。 （2）单击工具栏中的运行按钮 。 （3）按 F5 键。 【例2.3】 编程使窗体响应以下事件：① 单击窗体（Click事件发生）时，窗体宽度增加20个像素点；② 当窗体大小改变（Resize事件发生）时，程序弹出消息框显示“我变宽了！”。 ① 新建VB.NET工程，名为FormSize。
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可视化程序设计VB理论二.ppt
控制语句与程序调试教学内容：1选择结构与相关语句2循环语句3其它语句4程序调试选择结构－If条件语句1.If表达式Then语句其中，表达式是一个条件表达式或逻辑表达式例如，IfData=90ThenPrint“优秀”[例]输入一个数，如果是3的倍数则通过消息框输出。PrivateSubForm_Click()DimDataAsIntegerData=InputBox(请输入一个值：)IfDataMod3=0ThenMsgBoxDataEndSubData是3的倍数Data=90?输出“优秀”YesNo选择结构－If条件语句Data=90?输出“优秀”YesNo输出“合格”输出“计算完毕”2.I
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可视化程序设计语言基础.ppt
用户自定义类型常州工学院计算机系*注意：自定义数据类型一般在标准模块（.bas）中定义，默认是Public。若在窗体模块中定义，必须是Private自定义数据类型中元素的类型可以是字符串，但必须是定长字符串。一旦定义好了类型，就可以在变量的声明时使用该类型要表示自定义类型变量中的某个元素，形式如下： 变量名.元素名?八、VB的基本控制结构常州工学院计算机系*01顺序结构选择结构循环结构02?ABeABTFeAAeTFTF顺序结构分支结构当型循环直到型循环?1.顺序结构常州工学院计算机系*基本形式变量名＝表达式表达式可以是任何类型的表达式，一般其类型应该和变量的类型相一致。VB带有强制类型转换功
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《可视化程序设计》教案..doc
教 案 首 页
第 1 次课 授课时间：
课程名称 可视化程序设计 年 级 大二下 专业层次 信息与计算 教师 付勇智 专业技术职务 讲 师 学 时 2 授课题目（章、节） 第一章 Windows可视化程序设计方法 基本教材参考用书 《Microsoft C# Windows程序设计》（上下册）
Charles Petzold著 天宏工作室译 北京大学出版社 教学目的与要求：
1．本章学习目的与要求：
学习应用程序用户交互方式的主要类别，掌握可视化程序设计的基本概念方法和工具
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可视化程序设计Visual C++ 第1-3章.pdf
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可视化程序设计-教案.doc
重庆科技学院教案
授课时间 2010.3.30 班级 自普本2008 授课顺序 第 1 次课 课 题 C++Builder6概述 目
的
要
求 了解C++Builder集成开发环境（IDE）及面向对象编程的基本概念，熟悉利用C++Builder进行应用程序开发的步骤，理解C++Builder的工程管理。 教
学
内
容
要
点 BCB的特点及与其他RAD的比较；
C++Builder集成开发环境（IDE）及IDE中各功能区的作用；
应用程序开发的步骤及相关演示；
CB的工程管理及形成的相关文件的含义；
面向对象编程的基本概念及类、属性、方法、事件的含义。 重
点
难
点 重点