《数字逻辑电路CAI》课件简介.doc

《数字逻辑电路CAI》课件简介 成都航空职业技术学院 邱寄帆 在深化教育体制改革、全面推行素质教育的今天，教学方法和教学手段的改革势在必行。大中专院校教学方法和内容改革的一个重要发展方向就是发展计算机辅助教学── CAI。 CAI的特点和优势在于：它能将多种媒体信息同时作用于学生，使学生的各个感觉器官同时全方位地受到教学信息的刺激，获得一种全新的体验。又由于CAI软件可以向操作者提供一个形象直观、丰富多彩、方便灵活、界面友好的交互式人机界面，能达到“寓教于乐，寓学于乐”的目的，从而可取得较传统教学方法更好的教学效果。 我院电子工程系教师在总结多年实际教学经验的基础上，研制开发了《数字逻辑电路》课程的计算机辅助教学软件。该软件功能强大，内容丰富完善，使用方便灵活，经我院几届学生的实际使用表明：该课件能充分体现计算机辅助教学的先进性、科学性、生动性和趣味性，能取得较传统教学方法更好的教学效果。 《数字逻辑电路CAI》课件自带电路图编辑器，用户具有电路构造权，这就意味着:用户可利用本系统所提供的功能设计构造出自己感兴趣的任何电路；同时可立即仿真演示其工作原理与工作过程，观察电路的运作过程及每个元件状态的变化细节，并可同步产生真值表、逻辑函数表达式和波形图。因此，DLCCAI可仿真演示无穷多个电路的工作原理及过程，这是本系统的最大特色所在。 《数字逻辑电路CAI》课件是一个较为成熟的软件。自九七年开发完成至今，一直在不断地修改和调整，其内容也在不断地得到丰富和完善。该课件已正式编入我院《数字逻辑电路》课程的教学计划，从九五级到现在已实际应用于我院电子工程系十几个班，使用者超过2000人次、4000机时。此外，在学术交流中，本课件也被十多所兄弟院校所采用。从本校及外校学生的反馈意见来看，该课件确实能取得较好的教学效果，达到了改善教学方法和手段、部分取代理论授课、实验及课程设计的目的。 《数字逻辑电路CAI》课件不是以某种教材为蓝本的电子教案，而是一种电路仿真软件。课件能对用户利用本课件所提供的功能所自行编辑构造的任意电路作结果与真实电路相同的仿真运行演示。本课件是针对学生而设计制作的，它对于充分发挥学生的想象力、创造力和电路设计能力提供了现实可能性。本课件适用于大学本科、专科及中专等大中专院校学生使用，也可用于教师讲课教学。 该课件在有北京航空航天大学、西北工业大学、南京航空航天大学等部属院校参加的98年航空工业总公司所属院校CAI课件及电教教材专项评比中获一等奖。 功能特性 对用户设计编辑的新电路或调出的现成电路，在作参数配置及选项处理后即可作仿真运行。仿真运行时可同步输出真值表、逻辑函数表达式、波形图等。 　　特别说明：这些真值表、逻辑函数表达式、波形图输出的结果不是我们事先安排在程序中的，不是固定的、有限的、可预知的，而是软件在对电路仿真过程中根据电路当时的状态动态生成的。 类似Protel的Schedit的电路原理图编辑器，电路设计随心所欲，编辑操作简单方便。 内置教材中百余个典型电路，引用简便快捷。 　　　　特别说明：本课件内置的一百多个电路是在软件编制工作完成之后，作者在收据整理多套教材及其它电路的基础上，以一般用户的身份录入的。 电路的运行仿真过程形象生动 在仿真演示过程中，能以可调整的速度、鲜明的色彩、形象、生动、直观、准确地展现电路状态的变化过程。这种直观形象的仿真演示能取得包括作实验在内的其它手段所无法取得的视觉效果。 具有波形序列模式、同步真值表及表达式模式、一次性初值模式和连续时钟模式等四种仿真运行模式。 参数调节方便快捷 在课件的编辑和运行环境中可调节的主要参数有：栅格显示（开/关栅格）、信号线选择（粗/细线）、色彩配置、仿真速度选择、单步仿真或连续仿真、编辑状态下电路的各个组成部分的颜色、光标形状等。这些参数的调整可用菜单，也可用快捷按钮，甚至可在仿真过程中动态调节。 虚拟现实灵活直观 　　电路的仿真运行结果真实客观。这是由于提供给用户的元件库中的每一个“元件”是按真实元件的逻辑功能经数学模型精确描述的结果。因此，一些逻辑电路，原本需由实际电路才能验证或得到其逻辑功能，现可由本软件对其仿真运行后便可得到结果。 软件可直观、形象地模拟演示某个数字逻辑电路的工作过程，电路中所有元件在工作中的状态及其状态变化过程均以设定的速度直观显现出来。用户还可用发光二极管监视任何元件的电平状态，或用LED数码管显示计数器的计数值。使用这些元件就象在实验室做实验一样简单方便，运行效果也和真实元件相似。 易学易用界面友好　 软件的界面风格及操作规范与Windows’98一致。用户环境中定义了功能齐全的菜单系统，为使操作更加简便和高效，还定义了常用功能的快捷按钮。系统为这些快