《幼儿园社会领域的实施.pptx
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人类需要伟大思想家的指引。中国人说：天不生仲尼，万古如长夜。正是有了老子、释迦牟尼、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，人类才从根本上告别了荒昧，走向人文、理性、高贵。 幼儿园 “五大领域” 之 社会领域 幼儿园骨干教师省级培训对象培训班 人类需要伟大思想家的指引。中国人说：天不生仲尼，万古如长夜。正是有了老子、释迦牟尼、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，人类才从根本上告别了荒昧，走向人文、理性、高贵。 “社会领域”的实施及策略 发展历程 一 课程选择 二 四 三 阶段目标 方法原则 五 存在问题 一、发展
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幼儿园“社会领域”活动设计与实施.ppt
《说说我的家》大班社会教育活动目标： （1）知道自己家的人口、成员，能说出家中几样用具（家具、电器、家畜等）； （2）能感受到家庭生活的温暖，爱父母 ； （3）锻炼幼儿表达的欲望和能力。 * 《中国年》大班社会教育活动目标： 1、乐意参与活动，体验过年的愉快。 2、欣赏“年”的故事，了解过年是中国特有的传统节日，有独特的风俗习惯。懂得区别中国年与外国年的不同。 3、大胆用语言表达自己过年时的愉快感受，制作道具随音乐表演，锻炼表现能力。 * * 有效实现教育目标应注意的问题 （一）关注儿童“最近发展区”。 （二）将高层次目标转化为低层次目标。 （三）根据教育目标选择相应的内容，方法。 *
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幼儿园社会领域的实施ppt课件.ppt
幼儿园“社会领域”的实施;“社会领域”的实施及策略;一、发展历程;一、发展历程;一、发展历程;一、发展历程;一、发展历程;一、发展历程;一、发展历程;二、课程选择;二、课程选择;二、课程选择;二、课程选择;三、阶段目标;三、阶段目标;三、阶段目标;三、阶段目标;三、阶段目标;三、阶段目标;三、阶段目标;三、阶段目标;三、阶段目标;四、指导方法和原则;四、指导方法和原则;四、指导方法和原则;五、存在问题;活动一 ：无声的爱（大班）;活动二： 爱心手语（大班） ;五、存在问题;五、存在问题;社会教育设计、评价、组织与实施的注意事项;谢谢！
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幼儿园社会领域的实施【精品-ppt】.ppt
社会教育设计、评价、组织与实施的注意事项 1.设计的目标要突出具体性的教育与养成； 2.设计的进程要具体可行，便于观察、讨论，充分发挥幼儿的主动性，便于幼儿学习掌握； 3.设计的内容要符合幼儿的年龄特征和接受水平，符合幼儿的生活实际，符合幼儿的要求，能激发幼儿的积极性，调动幼儿的兴趣； 4.组织实施的方法要以游戏活动为主，注意完整人格的塑造和儿童的综合素质培养； 5.组织实施要把教学活动和自由活动相结合，社会教育应以自由活动为主，注意在日常生活中培养幼儿良好的社会情感和行为，为他们的终身发展打下基础； 6.社会教育的效果要看幼儿长远发展，所以评价时要慎重，要考虑常规的评价标准，更要考虑活动的
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幼儿园社会领域.pptx
;;;;;;;;爱国主义教育;;;;;;;;;;鼓励孩子与同伴交往;;鼓
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幼儿园社会领域的实施策略ppt课件.ppt
扶余县陶赖昭镇第一中心幼儿园 陈玉梅;“社会领域”的实施及策略;一、发展历程;《幼儿园暂行教学纲要(草案)》1951年7月
新中国成立初期幼儿园德育的目标更多地体现了一些政治色彩，对符合幼儿年龄特点的德育要求涉及较少 。
第一个条件是培养幼儿的集体主义精神，让幼儿很好地过集体生活、遵守规则、敬爱父母、尊长，团结同学，彼此互助。
第二个条件是培养幼儿的爱国主义思想，让幼儿爱国旗、国歌、首都、人民领袖、人民解放军和志愿军、兄弟民族等。
第三个条件是培养幼儿以劳动为中心的爱劳动、爱人民、爱科学、爱护公共财物的国民公德。;《幼儿园教育工作指南》 1956年
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社会教育设计、评价、组织与实施的注意事项 1.设计的目标要突出具体性的教育与养成； 2.设计的进程要具体可行，便于观察、讨论，充分发挥幼儿的主动性，便于幼儿学习掌握； 3.设计的内容要符合幼儿的年龄特征和接受水平，符合幼儿的生活实际，符合幼儿的要求，能激发幼儿的积极性，调动幼儿的兴趣； 4.组织实施的方法要以游戏活动为主，注意完整人格的塑造和儿童的综合素质培养； 5.组织实施要把教学活动和自由活动相结合，社会教育应以自由活动为主，注意在日常生活中培养幼儿良好的社会情感和行为，为他们的终身发展打下基础； 6.社会教育的效果要看幼儿长远发展，所以评价时要慎重，要考虑常规的评价标准，更要考虑活动的
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幼儿园社会领域课程设计与实施培训.pptx
演讲人：;目录;01;;生活性、实践性、综合性。社会领域课程以幼儿的生活为基础，注重幼儿在社会实践中的体验和感受，同时综合了历史、地理、文化等多个方面的内容。;幼儿园社会领域教育现状;02;课程设计应充分考虑幼儿的兴趣、认知特点和成长需求，以幼儿为中心，促进其全面发展。;;挖掘社区资源;及时反馈与调整;03;培养幼儿良好的交往能力和合作精神，学会尊重他人、理解他人、帮助他人。;选取适宜的故事、案例及活动;;;04;通过实物展示，让幼儿直观感受社会现象，激发其好奇心和探索欲望。;提出开放式问题，引导幼儿自主思考，培养其分析和解决问题的能力。;分享经验;鼓励幼儿进行自我评价，帮助其认识自己的优点和
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幼儿园教育活动的设计与实施 幼儿园社会教育的内容 幼儿园社会领域内容.pptx
学前教育专业教学资源库幼儿园社会领域的内容自我意识社会规范人际交往多元文录CONTENTS01自我意识自我意识的内容010203自我情感体验自我认识自我调控自我意识的内容个体自我社会自我社会自我03自我认识自我形象01自我概念05自我分析02自我评价04自我感觉自我意识的内容03自我情感体验自信感01自尊感05自豪感02羞耻感04自卑感自我意识的内容自我发动自我制止03自我调控自我调节01自我控制05自我教育02自我监督04自我完善自我意识的内容我从哪里来01我很生气02我升中班了03独一无二的我0402人际交往人际交往的内容亲子交往同伴交幼交往与其他社会成员交往指父母与子女的交往。常见的亲子
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幼儿园社会领域培训.pptx
日期：演讲人：幼儿园社会领域培训
CATALOGUE目录社会领域教育目标与意义幼儿园社会领域教学内容教学方法与策略探讨评价体系建立及实施过程师资队伍建设与培训需求家园共育模式在社会领域应用
PART01社会领域教育目标与意义
培养孩子社交能力提升孩子自我表达能力通过角色扮演、情境模拟等活动，让孩子学会表达自己的想法和情感。培养孩子合作与分享精神在集体活动中，引导孩子学会与他人合作，分享玩具、食物等资源。增强孩子解决冲突的能力教孩子学会倾听他人意见，理解他人感受，寻找和平解决冲突的方法。
03感受多元文化与节日介绍不同国家和地区的文化、风俗习惯，让孩子学会尊重多元文化，感受节日氛围。01
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幼儿园社会领域课程.pptx
幼儿园社会领域课程演讲人：日期：
目录CONTENTS自我认识人际交往社会规范多元文化社会环境社会活动社会性与个性发展
01自我认识
身体与性别认知身体部位识别教育幼儿认识并正确说出自己身体各部位的名称，包括头、手、脚、眼睛、鼻子等。性别认知帮助幼儿理解性别的概念，认识男女之间的差异，并尊重他人的性别。身体保护意识教导幼儿如何保护自己的身体，不随意触摸他人的隐私部位，避免受到侵犯。
情绪识别帮助幼儿识别自己和他人的情绪，理解情绪的多样性和变化性。情绪识别与管理情绪表达鼓励幼儿用语言或其他合适的方式表达自己的情绪，避免过度压抑或过度宣泄。情绪调节教育幼儿学会自我调节情绪，遇到困难或挫折时能积极应
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幼儿园社会领域亲社会教案模板8篇.docx
幼儿园社会领域亲社会教案模板8篇
幼儿园社会领域亲社会教案篇1
活动目标
1、知道人们需要吃不同的食物，才能营养全面，有利于身体健康，养成不挑食的习惯。
2、初步会合理搭配一餐的饭菜，知道要有荤有素，有菜有主食等。
3、能分析评价自己和别人的配餐。
活动准备
1、教师了解幼儿平时饮食习惯，幼儿具备一些荤菜、素菜有不同营养的经验。
2、设置好自助餐厅的环境，不同类的多种食物教具各一盘，如：肉、鱼、青菜、萝卜等。
3、评选用的红牌人手二个，摄象机，电视机。
活动过程
（一）激发幼儿参加自助餐的兴趣。
1、教师以经理的`身份出现，介绍自助餐厅，引起幼儿兴趣。
2、介绍自助餐厅中的各种食物、餐具及使用