《湖心亭看雪》练习卷.doc

课题 《湖心亭看雪》 课型：精读课 课时：两课时 主备： 审核： 班级： 小组： 姓名： 一、学习目标 1、赏析课文融叙事、写景、抒情于一体的写作特色。 2、品味本文优美的语言，了解“白描”手法。 3、背诵并默写全文 信息资料：本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人，共同构成了一幅画面感极强的艺术境界。 张岱（1597—1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（浙江绍兴）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。他的小品文笔墨精炼，风神绰约，洋溢着诗的意趣。他擅长写景和表现士大夫的闲情逸致，文笔清新活泼，趣味盎然。他一生著作颇丰，今存有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《石匮书》等。 二、学习内容（一） 1、给加点字注音： 更定（ ）毳衣（ ）雾凇沆砀（ ）（ ）（ ）铺毡（ ）喃喃（ ）长堤（ ） 2、解释句中加点的词： 人鸟声俱绝（ ）是日 （ ）更定（ ）余拏一小舟（ ） 拥毳衣炉火（ ） 雾凇沆砀 （ ）上下一白（ ）焉得更有此人（ ） 强饮三大白（ ）（ ） 莫说相公痴（ ） 问其姓氏，是金陵人，客此（ ） 3、解释多义词： （1）白：上下一白（ ） 三大白（ ） （2）余：余住西湖（ ） 上下十余里（ ） （3）大：大喜（ ） 三大白（ ） （4）是：是日更定（ ） 是金陵人（ ） （5）绝：人鸟声俱绝（ ） 绝巘多生怪柏（ ） （6）更：时日更定（ ） 湖中焉得更有此人（ ）更有痴似相公者（ ） 学习内容（二） 1、作者是在什么时间、什么地点、怎样的天气环境中去看雪的？反映了作者怎样的心情？ 2、作者的“痴”表现在哪里? 3、分析文中“独往湖心亭看雪”中“独”字的妙处。 4、文章结尾舟子的话有什么含义？ 三、学习疑问 四、学习反馈 1、理解性默写： （1）文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是： （2）文中具体描写雪景的句子是： （3）文中具体表现“上下一白”的句子是 （4）王勃的《滕王阁序》中与“天与云与山与水，上下一白”意境相同的句子是 2、结合文意写诗句：（从你积累的诗句中找） （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）“湖中焉得更有此人！”拉余痛饮。 3、翻译句子： （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）莫说相公痴，更有痴似相公者。 五、学习拓展 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。即棹小舟入湖花光如颊已不觉目酣神醉此 时 欲 下 一 语 描 写 不 得 《湖心亭看雪》任务单 2