台北市天主教光仁国民小学98学年度-tp.edu.tw.ppt
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台北市天主教光仁國民小學 100學年度;自我介紹;中籍、外籍英語教師定位;四年級英語課程簡介;四年級主課程;四年級課程;主教材上課方式及作業;四年級課程;四年級課程;評量;本學期活動
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台北市立弘道国民中学103学年度第二学期七年级生物科第-tp.edu.tw.PDF
臺北市立弘道國民中學 103 學年度第二學期 七年級 生物科 第 一次定期評量
＜範圍：康軒版 1-1~2-2＞
【劃卡代號：21】 班級： 座號： 姓名：
單一選擇題 100％（共50題，每題 2 分，總計100 分）
※答案卡限用2B鉛筆劃記，答案請劃記明確；若有劃記錯誤，請擦拭乾淨。分數以電腦讀卡分數為準。
一、選擇題 11. （ ）附圖為豌豆莢的示意圖，下列敘述何者正確？
1. ( ) 下列關於人類精子產生過程的敘述，何者正確？
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台北市国民小学104学年度校务评鉴.PDF
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台北市信义区永吉国民小学102学年度第1学期行事简历.doc
臺北市信義區永吉國民小學102學年度第1學期行事簡曆
102.09.09修訂
月份 週次 日期 教務處 訓導處 總務處/輔導室 國際教育主題 中心德目 九 一 08/25↓ 08/31 ?8/29全校師生返校日
?8/30開學、正式上課
?8/30新生閱讀起步走活動
?分發教科書
?課後照顧班開始上課
?本土語言開始上課
?圖書館閱讀推動開始 ?8/29分發掃具
?8/29全校大掃除
?8/30開學典禮?8/30午餐應?8/30路隊訓練?建置緊急聯絡網 二 09/01↓
09/07 ?提交暑假作業優良學生名冊
?未入學新生實地訪查
?9/3成教班開課
?9/7-28北市多語文競賽 ?九
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台北市内湖区碧湖国民小学九十二学年度上学期.doc
臺北市內湖區碧湖國民小學九十二學年度上學期 健康與體育領域
教學與評量計畫
實施年級： 二 年級
編寫者：張榮造、朱蕭鳳
實施期間： 92.08.28 至 93.01.16
活動總節數（含各統整領域）： 42 節
教學資源： 二 上 課本﹝仁林版﹞
課程目標：
從愛惜自己的身體，進而培養關心家人、愛護社區環境的情操。
注重正確的姿勢及身體保健方法，及運動時的安全事項。
培養良好的運動習慣、興趣，能和家人、同學快樂的從事各項活動。
藉由運動及遊戲的參與，培養學童良好的體適能及運動技能。
課程規劃理念與目的：（請注意與課程願景及學校課程總表間的關聯──自編課程請加列此項）
對應能力指標
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台北市文山区兴华国民小学99学年度下学期艺.doc
臺北市文山區興華國民小學99學年度下學期藝術與人文領域課程計畫
編號 項目 年級 內容說明 備註 一 編寫者 三年級 廖郁琦 四年級 張鳳如 五年級 方美霞 六年級 林蔚欣 二 背景分析
課程目的 三、四、五、六年級 配合九年一貫暫行綱要撰寫，秉持課程統整精神，採大單元的方式融合教材。藝術與人文學習領域包含視覺藝術，音樂與表演藝術方面的學習，課程的設計，統合了諸多藝術元素，所涉獵的範圍寬廣，兼具知性與感性，顧教學亦多樣化。根據學童身心發展以及技能發展，打破主題軸的界線，每個單元的學習兼具欣賞與實作部份，讓單元內的教學重點均能凸顯，並完整呈現。 三 學習目標
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104学年度下学期五孝班亲会报告书面资料-天主教光仁小学班级网页.ppt
本學期重要活動一覽表 -6 第十七週 ◎調閱生活小記(五篇) 5/30(一) 育藝深遠音樂會(中山堂) 6/1(三) 學習檔案交件 6/3(五) 社團活動最後一次上課 6/4(六)補上班上課(補6/10(五)彈性放假) 第十八週 ◎出刊歡送畢業生壁報；籌畫歡送畢業班活動 6/9(四) 端午節放假；6/10(五) 彈性放假 本學期重要活動一覽表 -7 第十九週 ●五孝導護週 6/13(一)動態社團成果發表 五年級小主播時間 6/17(五)歡送畢業班活動 第二十週 6/21~22 第二次定期評量(星期二、三)。 第二十一週 6/27(一) 五年級校外教學(暫
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台北市98年度国民小学校园安全提醒标志设计徵件计画.doc
臺北市98年度國民小學校園安全提醒標誌設計徵件計畫
計畫依據：
臺北市98年度健康促進學校事故傷害防制議題群組學校（國小組）工作計畫。
活動目的辦單位徵起至年月作品作品須為者作，著作權。。年級組、中年級組年級組評審標準：%、完整度30%、創意表現25%、構圖技巧15%。 本表請浮貼於作品背面
--------------------(虛線以上為黏貼處)-----------------------
（附件活動報名表報名學校 收件編號 （承辦學校填寫） 參加別 □□國小中年級組 □國小低年級組 作品涵義
(50字內)
作者基本資料 姓名 學校 聯絡電話 (H)(
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台北市大同区大同国民小学102学年度迎新活动暨新生始业辅.doc
臺北市大同區大同國民小學102學年度迎新活動暨新生始業輔導實施計畫
「大手牽小手、歡樂向前走」
依據：輔導室年度計畫
目的：
協助新生適應學校生活。
輔導新生養成良好習慣，奠定學習基礎。
引導新生認識師長、熟悉環境，進而喜歡上學。
延續世代傳承，建構祖孫隔代情誼。
時間：102年8月30日至9月30日
內容：
新生迎新活動
時間：8月30日（星期五）上午7：30-12：00
活動流程
時間 活動名稱 活動內容 活動地點 負責人員 備註 07:30-08:20 歡喜來大同 1.迎接新生活動
2.親子拍照留念 穿堂 校長、主任、家長會、愛心志工、輔導室團隊 校長於校門口迎接新生。
親子溫馨照
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台北市99学年度身心障碍学生入学国民小学鉴定及安置工作计.docx
臺北市99學年度身心障礙學生入學國民小學鑑定及安置工作計畫
一、 依據：
（一） 、特殊教育法暨其施行細則相關規定。
（二） 、身心障礙及資賦優異學生鑑定標準。
（三） 、臺北市特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會設置要點相關規定。
二、 辦理單位：
（一） 、輔導單位：臺北市立教育大學特殊教育中心
（二） 、主辦單位：臺北市政府教育局
（三） 、承辦單位：臺北市萬華區雙園國民小學 西區特教資源中心
臺北市士林區社子國民小學
臺北市士林區富安國民小學
臺北市立教育大學附設實驗國民小學
臺北市立啟明學校視障教育資源中心
臺北市立啟聰學校 聽障教育資源中心
（四） 、協辦單位：臺北市三民國小、吳興國
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台北市103学年度教育盃国民小学跆拳道锦标赛竞赛规程.docx
臺北市103學年度教育盃國民小學跆拳道錦標賽競賽規程
一、 依 據：依據臺北市政府教育局103年10月9日北市教體字第10340958000號函辦理。
二、 目 的：為推展本市國小跆拳道運動，鍛鍊強健體魄，提昇技術水準，培養良好之運動精神，
並奠定跆拳道運動往下紮根之基礎。
三、 主辦單位：臺北市政府教育局。
四、 承辦單位：臺北市文山區武功國民小學。
五、 協辦單位：臺北市體育總會跆拳道協會、臺北市政府警察局、和平高中、松山家商、
、萬芳高中、木柵高工、內湖高工、育成高中、仁愛國中、龍門國中、信義國中、 龍山國中。
六、 比賽日期：中華民國104年3月7、8日（星期六、日）。
七、 比賽地
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台北市内湖区大湖国民小学九十八学年度第二学期第4次行政.docx
臺北市內湖區大湖酿小學九十八學年度第二轴第4次行政會議會敝錄 一 ?時間：民國99年06月02日14點00分
二、地點：本校校史室
三、 出席：如簽到
四、 主席：楊柳淳校長
紀錄：葉千足
五?主席報告：本學期最後一次的擴大行政會議，有關期末前相關議題可以利用 此次會議討論達成共識，請先從各處室報告完後再由學年主任報 告。
六?各處室報告：
(一八教務處報告:
臺北市內湖區國民小學98學年度第二學期六月份擴大行政會議
教務處書面報告事項 99. 6. 02
教 學 組
6/14(— )抽背大湖詩詞。
教師教學檔案及學生學習檔案比賽校內初選日訂於7月5?9日，請各班於6月30日前提交送
件資料
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台北市中山国民小学九十六学年度第一学期四年级课....doc
臺北市中山國民小學九十六學年度第一學期【四】年級課程計畫總表 P1
週次 一 二 三 四 五 日期 8/26-9/1 9/2-9/8 9/9-9/15 9/16-9/22 9/23-9/29 學校行事 8/30（四）開學
選舉班級幹部 9/8（六）學校日
校內暑假作業展 校內美術比賽
（畫我中山、畫我情）。 9/24（一）調整放假9/25（二）中秋節
9/29（六）補行上課 中心德目 準備週 始業指導 禮貌 禮貌 尊重 語文 國語
(6) 第一單元感謝的心：一、遊子吟二、阿美族的成年禮三、把這份情傳下去
語文天地(一)聆聽與說話：(聽)聽出以「感謝的心」為重點的課文內容。(說)說
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台北市北投区清江国民小学九十三学年度第二学期行事历.doc
臺北市北投區清江國民小學九十三學年度第二學期行事曆 第一週 2 月 14日 ~2 月18 日 第二週 2月21 日 ~ 2 月 25 日 教務 特殊身份調查
鄉土教學規劃
寒假作業觀摩展
分發新課表
提交教學計劃表
課程資料彙整
課後輔導班上課
課後才藝班規劃、報名
課程發展委員會
重大行事、週三活動規劃 1.申請原住民學生代辦費
2.調查並開辦課後活動班
3.課程資料送審
4.報紙認養收費
5.課後才藝班上課
6.六年級陶板製作
7.客家文化週申請
8.教室佈置 訓
導 組訓交通隊、糾察隊
導護志工小隊長會議
導護老師、志工、學生交通隊保險
招募跆拳道週四晨間班成員(招收低年級20人
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台北市南港区成德国民小学九十四学年度第二学期三年级....doc
台北市南港區成德國民小學九十四學年度第二學期三年級健康與體育學習領域分項課程計畫
編寫者： 王春景、吳錫賓、江惠玲
一、教學理念：透過身體的活動及教材的實例蒐集與時事體驗來達到教學與學習的效果。
二、背景分析：透過漸進的學習內容，學童已逐漸養成良好的健康態度和習慣
透過教學與體驗，認知食物在生理與心理的需求並培養良好的飲食習慣
在遊戲與運動的過程中，已經可以表現簡單的全身性活動，並主動參與各種身體活動和養成規律運動
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臺北市南港區胡適國民小學九十學年度學期課程計撰寫說明
6 用注音符號描寫橋的種類。
聽出故事中有關橋兩邊景色的描寫，養成仔細聆聽的習慣。
說出橋的由來。
學習課文中的生字、新詞，並懂得從字典中選出正確的字義。
了解課文內容，熟悉詞語，讀出詩歌的抑揚頓挫及感情。
能認識橋的功用，了解橋的形成原因。
欣賞橋的景色，拓展視野，並體會大自然之美。 A1-5-7
B1-1-3
C1-1-3
D1-2-3
E1-7-2
F1-1-2 【環境教育】
1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的景觀，啟發欣賞自然之美，並能以圖畫勞作和說故事的方式表達對景觀的感受與敏感。 二、欣賞、表現與創新
三、生涯