人教版初中物理2011课标版 九年级第二十二章第3节　太阳能(共28张PPT).ppt

课堂练习： 1、在太阳内部，氢原子核在超高温下发生________，释放出巨大的____能 2、太阳能热水器是将太阳能转化为______能；太阳能硅光电池将太阳能转化为______能；在绿色植物的光合作用过程中太阳能被转化为_______能 3、讨论： 结合地理知识，讨论我国哪些地区适宜开放太阳能 聚变 核 内 电 化学 我国西藏、青海、新疆、甘肃、宁夏、内蒙古高原 4、太阳能可以直接利用，下列装置中把太阳能转化成内能的是（ ）。把太阳能转化成电能的是 （ ）。　　　A.硅光电池 C.太阳集热器　　　B.太阳灶 　D.太阳能热电站 5、当今人类利用的常规能源是（ ），新能源是（ ）。　　　 A.化石能源 C.核能　　 B.太阳能 D.电能 BC AD AD BC 6、下列能源中，不属于新能源的是（ ） A、地热能 B、汽油 C、核能 D、太阳能 7、下列叙述正确的是（ ） A、电能是二次能源 B、水力是二次能源 C、天然气是二次能源 D、焦炉气是一次能源 B A 北京奥运主场馆“鸟巢”， 采用绿色能源——太阳能光伏发电系统为整个场馆提供电力，是当今世界上最大的环保型体育场。白天，太阳能转化为电能，除供正常使用外，将多余的能量储存在蓄电池内供夜晚使用。这个过程中能量发生转化的情况为： 太阳能→电能→（ ）→（ ）→光能 化学能 电能 请同学们计算一下： 太阳能以光和热的形式向四周辐射，那么它的光和热到达地球上要经过多长时间？（太阳距地球1.5×108km） 明天是不是该学能源革命了。。。。。 下课了。。。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 小学课文《太阳》摘录 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 想象如果没有太阳，我们的世 界会变成什么样子？ 【讨论·交流】 友情提示：由表及里从能量的角度分析 得出结论：太阳是具有能量的，那么太阳的能量从哪里来，怎样进行传递的，我们人类是如何运用的呢？ 1．了解太阳能的由来及特点。 2．知道直接利用太阳能的两条途径。 3．认知目前人类利用太阳能的瓶颈。 太阳—巨大的氢气球“核能火炉” 太阳的结构：太阳大气、太阳核心、辐射层、对流层 一、太阳能的产生： 太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能。 太阳能的传递： 大部分太阳能以热和 光的形式向四周辐射。 你知道我们现在使用的化石能源---煤、石油和天然气与太阳能有怎样的关系吗？ 海洋 生物 陆地 生物 泥炭 煤炭 石油 天然 气 太阳能 化学能 光合作用 （压力、化学变化） 太阳能是人类能源的宝库 （信息处理） 　二、请根据一下信息归纳一下太阳能有哪些优点： 请看一组数据吧： 太阳深处的极高温度是1500万℃和极高压力约2×1016Pa，据粗略估计，太阳向地球表面辐射的功率为1.7×1017w，相当于12000亿吨标准煤释放的能量。 看了数据再请同学们计算一下：太阳每小时辐射到地球的总能量有多少 ？ w=pt=1.7×1017W×3600s=6.1×1020J 1、太阳能十分巨大． 地球每小时从太阳获得的太阳能量有6.1×1020焦，这比目前全世界在一年内能源生产的总量还多，可见太阳能有多么巨大． 那么太阳能会不会用完呢？根据科学家推算，太阳像现在这样不停地向外辐射能量，还可以维持50亿年以上，对于人类来说，太阳能可以说是一种取之不尽，用之不竭的永久性能源，所以太阳能的第2个优点是： 　2、太阳能