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高考语文文言文断句技巧篇

考试题型

1.下列用斜线/给文中画波浪线部分的断句，正确的i是（选择题）

2.用斜线给下面文言文断句。

文言断句题是•种常规考题，综合性强。全国卷采用的是有语境选择型断句

题，这种题型需要掌握三个关键点：

1.联系语境，疏通文意。

在提供语境的文言断句客观题中，需要断句的语段在内容上与上下文有着密

切的联系，因此，断句前可翻译上下文，再据此推断断句部分的大意。

如果是记叙性文段，应首先弄清讲了什么人、什么事、过程如何、结果如何；

如果是议论性文段，则应先弄清观点是什么、观点的依据是什么。

在实际断句中，不少考生弄不清断句部分的大意是什么，把其中的人名等专

有名词生生断开，这都是未联系语境的缘故。凭借上下文，起码要标消其中的人

名、陈述对象是谁、涉及哪几个人物等。

2.排同聚异，突破难点。

四个选中，先排查出哪些停顿是相同的，对此不必关注；再聚焦停顿不同

的，重点思考。

那些停顿不一样的地方，可能是难点，且难点就那么一两处。对此，要有足

够的突破方法。先看看能否找到标志，如名词、虚词、句式的标志。能找到这些

“路标”固然好，但这类题中真正的难点往往不是靠寻找标志就能应付的，关键是

揣摩语意，看看句子的陈述对象是谁，句子之间、词语之间有怎样的意义关联，

每个词语是什么意思，这其中如有小技巧的话，那就是会抓谓语动词。

3.选定答案，通过读一读、译一译来进行检验，确保正确。

断句技巧

做文言文断句题时，我们耍本着句不离段、段不离文〃的基本原则，要对文

章内容进行整体理解，顾及前后文，弄清写了什么内容，想表达什么意思。在此

基础之上再来推敲怎样断句。

一、找名代，定句读

1

阅读中，要随时标出文段中的重要的名词，特别是专有名词，如人名、地名、

事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、官职名等。

这些名代（）词常在句中作语或宾语，在它们的前后往往要进行断句。

第一人称：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾

第二人称：尔、汝（女）、卿、若、乃、子、君、公、阁下、陛下、足下

第三人称：彼、之、其。代谈话或为文所及的第三者，不仅代人，还可以

代事代物。

近指代词：是、此、斯、兹

远指代词：彼、夫、其

疑问代词：人：谁、孰、何

事：奚、胡、曷（何）、安、焉

看词性（名代）定句读

和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的语和宾语，因此找出文

中反复出现的名词或代词，就可以确定停顿的位置。

名词：人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等。

代词：

第一人称代词：吾、我、予、余、朕、寡人、臣、仆、妾

第二人称代词：尔、汝、若、乃、而、子、君、公、陛下、足下

①专有名词，如官名、人名、地名，它们内部不能断开。如：父友兵部

事常允恭死于九江”。

②文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓

了。

例如《赤壁之战》中“初，鲁肃闻刘表卒〃，先用全称，以下“肃径迎之〃“肃宣

权旨〃就不再提姓了。

语前断，宾语后断。

张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与

俱去，曰：“毋从俱死也。〃张