2013届高三政治一轮复习汇编课件：第四单元 认识社会与价值选择单元总结(新人教必修4).ppt
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单元总结
“中国宫”中国梦
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政治：第四单元《认识社会和价值选择》课件(新人教必修2).ppt
第四单元 认识社会和价值选择 ? 材料一：“蚁族”，并不是一种昆虫族群，而是“80后”一个鲜为人知的庞大群体——“大学毕业生低收入聚居群体”，指的是毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生。该群体具有高智、群聚、弱势、如果不关注易引发社会问题等特征。来自大城市的吸引、日趋严峻的高校就业形势、实际工作能力与社会需求之间的巨大差距是“蚁族”形成的三大原因。 “蚁族”现象已经引起了各级政府的广泛关注。党的十七届五中全会又特别指出，要重点做好高校毕业生的就业安置工作，加强政府政策支持和就业指导。 ??（1）有人认为，解决“蚁族”问题就在于政府提供政策支持和就业指导。请用《经济生活》的
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2016届高三政治一轮复习单元提升 必修四 生活与哲学 第四单元 认识社会与价值选择.ppt
新课标·政治·高三总复习 高考调研 单元提升 网络构建·要点纵横 网络构建 知识整合 1.从历史唯物主义角度，分析国家根据形势作出某项决策的原因 (1)社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。所以要根据社会形势作出新的决策。 (2)社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起促进作用。所以要通过制定正确的决策来推动社会发展。 (3)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。所以要改革生产关系以适应生产力的发展要求，改革上层建筑以适应经济基础的要求。 (4)社会发展是
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2017届高考政治一轮复习 第四单元 认识社会与价值选择单元总结课件.ppt
单元总结;网络构建;网络构建 分析脉络 解读网络;网络解读
一个观点:唯物主义历史观。
一个主体:人民群众。
两条规律:生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
三对关系:社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑。
三个角度:是什么(人生价值含义、价值判断与价值选择的特点)、为什么(价值观的导向作用)、怎么办(如何作出正确的价值判断和价值选择、如何实现人生价值)。;知识整合 单元知识 归纳总结;二、全面把握历史唯物主义与历史唯心主义的区别;三、影响人生价值实现的因素;漫画新解
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政治必修四第四单元《认识社会与价值选择》复习.ppt
* 《认识社会与价值选择》复习 第四单元 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 认识论 社会历史观 价值观 人生 （物质和意识的辨证关系） （联系、发展、矛盾 创新） （实践与认识的辨证关系） 价值观的导向作用 价值判断与价值选择 实 现 人 生 价 值 社会存在与社会意识的辩证关系 社会发展规律 社会历史主体 1．社会存在决定社会意识 (1)各种各样的社会意识都是对 的反映。 (2)有什么样的社会存在，就有什么样的 ， 的变化发展决定着社会意识的变化发展。 2．社会意识具有相对 (1) 它有时会
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高中政治 第四单元 认识社会与价值选择单元总结课件 新人教版必修4.pptx
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2025高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值学案必修4.doc
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第十二课实现人生的价值
考点
考情
1.人生价值(三年3考)
①价值和价值观②价值观的导向作用
2.价值推断与价值选择(三年2考)
①价值推断与价值选择的客观依据②价值推断与价值选择的社会历史性③价值推断与价值选择的阶级性④价值冲突及评价标准
3.价值的制造与实现(三年3考)
①价值的实现方式②个人价值与社会价值的统一
考向
分析
1.从内容上看，价值观的导向作用、价值的实现方式等是历年高考的重点，价值推断与价值选择的社会历史性、个人价值与社会价值的统一考查较少。
2．从形式上看，往年高考中，选择题和非选择题并重。选择题往往以漫画、古诗文、名人名言为考查背景，非选择题往往以热
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2025届高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择第11课寻觅社会的真谛课时练习含解析新人教版必修.doc
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第11课寻找社会的真谛
一、选择题(本大题共10道小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的)
1．(2024·八省联考广东卷)近年来，广东某村在加强集体经济的基础上，通过文化长廊、村报以及微信公众号等多种喜闻乐见的形式，对村民进行思想道德和法治教化；通过定期举办多种体育竞赛、村民美德评比等文体活动，激励村民奋勇争先，弘扬诚信、友善等美德。曾经的落后村一跃成为“中国十佳小康村”。这一华丽蜕变印证了()
①社会意识是对社会存在的真实反映②先进的社会意识对社会发展起促进作用③社会意识的发展改变根源于生产生活的发展改变④与社会存在同步改变的社会意识是先进的社会意识
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2024高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元综合创新学案新人教版必修4.doc
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第四单元
【备选导图】
【情境回放】
加装电梯的价值选择
王先生家住A市高新区某小区,他住的那栋楼一共7层,王先生在同一单元一、二楼都有房子,其中一楼的商业门面租出去开了间茶舍。
几年前,楼上邻居们觉得房子老旧,每天爬楼梯上下不便利,于是三到七楼一共十户业主们协商自己凑钱,加装一部电梯,并签署了加装电梯的同意书,向当地相关部门提交了申请。
而王先生觉得电梯安装后会拦住他家卫生间和厨房的采光,更影响一楼门面的生意。于是王先生向多个单位投诉,经调解,各方同意将电梯由砖墙结构改为透亮的玻璃结构,把王先生一楼的卫生间玻璃改为不向外透光玻璃,电梯在原有安排上向外移动半米,对一楼茶舍因影响
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2014届高三政治(必修4)一轮复习汇编课件：第四单元优化总结.ppt
单元优化总结;;;;综合探究题通常从以下两个角度进行考查：一是对探究与实践的操作过程进行考查；二是对研究性学习或实践活动中所遇到的问题，从相关的政治学科知识角度进行考查。两者既可以分开设问，也可以综合起来设问。但一般不会单独对过程进行考查，从相关的政治学科知识角度进行考查是综合探究题的主体和重点。这类试题的答案往往是融开放性、探究性、实践性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。;典型例题
(2012·高考江苏卷)如今，人们关于清明、端午、中秋等节日的意识日渐浓厚。然而，更多的人把过传统节日当成普通假日来休闲，过节缺少文化内涵(即通常所说的“文化味”)。与世界上很多
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2019届高考政治一轮复习 14 第四单元 认识社会与价值选择综合过关规范限时检测 新人教版必修4.doc
第四单元 认识社会与价值选择
综合过关规范限时检测
(限时50分钟，满分100分)
第Ⅰ卷(选择题 48分)
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1．现代社会里“几代同堂”的生活方式越来越少，“如何陪伴老人，让父母变老的过程不再孤独”成为当今社会热点话题。或许我们无力改变“分离两地”的状态，但我们可以经常与父母联系，在老人的日常生活中“刷”出存在感，使他们获得精神上的慰藉。这告诉我们( A )
①社会意识的产生都有一定的物质原因 ②社会意识的变化独立于社会存在的变化 ③社会意识应随着社会存在的变化而变化 ④社会意识对社会存在
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高考政治全国通用版备战一轮复习课件必修4-第4单元-单元提升-认识社会与价值选择-课件25张.ppt
2021高三一轮总复习
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2013届高三政治一轮复习课件：第四课_生产与经济制度(新人教必修1)讲义.ppt
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要点一 生产与消费的辩证关系;解答有关“生产与消费关系”的选择题应注意的问题
(1)对题肢观点的正误作出准确判断。如：起决定作用的只能是生产，而不是消费；并非所有的消费对生产都起推动作用。
(2)对题目中的材料信息的指向性作出准确把握。如：弄清材料是强调生产决定消费，还是消费反作用于生产；弄清是强调双向关系，还是单向关系。;例1 (2011·新课标全国卷)月饼是中国传统的节日食品。随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样。除枣泥、豆沙等传统月饼外，消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等新式月饼。多样化的月饼消费( )
A．取决于月饼消费观念的多样化
B．导致了月饼消费结
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2012年高中政治学业水平测试课件：第4单元 认识社会与价值选择(新人教必修4).ppt
基础训练 单项选择 1．西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能用于观赏和食用，这时，它才有价值。这说明( ) A．价值是能满足人们某种需要的属性 B．只要客观事物的属性存在，就有价值 C．是无差别的人类劳动 D．价值是事物对主体的积极意义 D 2．袁苏妹是香港大学的一名普通工人，在港大44年为学生打扫卫生、做饭，被港大学生亲切地称为“三嫂”“港大之宝”。香港大学授予袁苏妹“荣誉院士”称号。这体现了( ) A．人既是价值的创造者，又是价值的享受者 B．评价人的价值主要看社会的承认 C．价值观对人生道路的选择具有导向作用
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必修四第四单元《认识社会与价值选择》最新单元复习.ppt
（2013重庆）28分）党的十八大报告提出“千方百计增加居民收入”。 ⑷运用“认识社会与价值选择”相关知识，说明我国为什么要努力“增加居民收入”。（14分） 参考答案： ①是解决中国社会基本矛盾的需要。社会存在决定社会意识，社会基本矛盾运动推动着社会历史的发展。（亦可从社会发展规律或主要矛盾角度回答）? ②是尊重人民主体地位（或坚持人民群众是历史创造者观点）的需要。人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 ③是坚持党的群众路线的需要。党的群众路线的基本内容是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（亦可从群众观点角度回答） ④是我们党自觉遵循社会发展客观规
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高考政治一轮复习认识社会与价值选择单元综合.pptx
单元综合·能力提升
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复习点睛
本单元围绕历史观和价值观,把握好以下内容:
一个主体:人民群众是社会历史主体。
两大基本规律:生产关系一定要适合生产力情况规律,上层建筑一定要适合经济基础情况规律。
两个作用:价值观导向两个作用。
三条路径:实现人生价值路径。
五对关系:社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会价值与自我价值、个人与社会。
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一、全方面把握辩证唯物主义社会历史观
社会历史观是马克思主义哲学主要组成部分,在历史观上,马克思主义哲学既是唯物,又是辩证。必须从以下几个方面来掌握:
1.社会存在和社会意识辩证关