高考政治一轮复习认识社会与价值选择单元综合.pptx

单元综合·能力提升

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复习点睛

本单元围绕历史观和价值观,把握好以下内容:

一个主体:人民群众是社会历史主体。

两大基本规律:生产关系一定要适合生产力情况规律,上层建筑一定要适合经济基础情况规律。

两个作用:价值观导向两个作用。

三条路径:实现人生价值路径。

五对关系:社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会价值与自我价值、个人与社会。

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一、全方面把握辩证唯物主义社会历史观

社会历史观是马克思主义哲学主要组成部分,在历史观上,马克思主义哲学既是唯物,又是辩证。必须从以下几个方面来掌握:

1.社会存在和社会意识辩证关系

社会存在决定社会意识,有什么样社会存在,就有什么样社会意识;社会存在改变、发展决定社会意识改变、发展。社会意识含有相正确独立性,即社会意识有时先于社会存在而改变、发展,有时落后于社会存在而改变、发展。落后社会意识妨碍社会发展,先进社会意识促进社会发展。

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2.生产活动是人类社会存在和发展基础

人们在生产活动中形成生产方式决定着社会性质和面貌,生产方式变革决定着社会形态更替。

3.人类社会基本矛盾

生产力和生产关系矛盾、经济基础和上层建筑矛盾,是贯通人类社会一直基本矛盾。生产力和生产关系矛盾运动、经济基础和上层建筑矛盾运动是人类社会发展根本动力。

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4.贯通人类社会一直两大基本规律

生产关系一定要适合生产力情况规律,上层建筑一定要适合经济基础情况规律。

5.社会历史发展总趋势是前进、上升,发展过程是波折。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑矛盾运动中,在社会基本矛盾不停处理中实现。

6.人民群众是历史创造者

社会历史首先是物质生产发展历史,是人民群众创造历史。人民群众是社会物质财富和精神财富创造者。人民群众是社会变革决定力量。我们要树立群众观点,坚持群众路线。

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二、全方面把握人生价值知识

1.人价值内容

人价值包含两个方面,一是个人对社会责任和贡献(即社会价值),二是社会对个人尊重和满足(即自我价值)。人真正价值在于对社会责任和贡献。对一个人价值评价主要是看他贡献了什么,主要看他对社会发展和人类进步事业贡献。

2.价值观导向作用原理

价值观对人们认识世界和改造世界活动以及人生道路选择含有主要导向作用,这要求我们树立正确价值观,作出正确价值判断和价值选择。

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3.人生价值创造与实现

在劳动和贡献中创造价值、在个人与社会统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功。实现人生价值需要社会提供生存条件、发展条件、享受条件和工作条件等客观条件,这是实现人生价值前提。实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息精神;需要努力发展自己才能,全方面提升个人素质;需要有坚定理想信念,需要有正确价值观指导。

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三、正确认识和处理个人与社会关系

1.从总体上看,个人与社会是统一。社会发展是个人发展基础,社会发展也离不开个人发展。

2.从社会历史主体看,社会历史是由人实践活动组成,每个人都在一定程度上参加了社会历史创造,但人们在历史发展中作用是不一样。人民群众是社会物质财富创造者,是社会精神财富创造者,是社会变革决定力量。

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3.从人生价值内涵看,人生价值包含社会价值和自我价值。社会价值是个人对社会责任和贡献,自我价值是社会对个人尊重和满足。对一个人价值评价主要看他贡献,其中最根本是看他对社会发展和人类进步事业贡献。

4.从价值创造和实现看,要在个人与社会统一中实现价值。社会提供客观条件是人们实现人生价值前提,人生存条件、发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供;人在实现本身价值时候,必须利用社会和他人提供各种物质条件和知识结果,人价值只有在社会中才能实现。强调在个人与社会统一中实现个人价值,并不否定追求人个性发展,只是这种个性表现为对他人、对社会独特贡献方式。

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