北师大版二年级数学上册第一章第二节儿童乐园教学设计和反思.docx

北师大版二年级数学上册第一章第二节儿童乐园教学设计和反思　　课题 北师大版/二年级数学上册第一章第二节 儿童乐园　　作者及工作单位 李玉军 西安市户县逸夫小学　　教材分析　　1、本节是在上一节“数一数”的基础上，结合“儿童乐园”的情景，不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，而且让学生在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情景中抽象出乘法算式，体会乘法算式的意义，并掌握乘法算式的读法和各部分名称。　　2、由连加算式变到乘法算式是学生认识乘法的关键。　　学情分析　　1、从作业和与学生谈话看，学生学习兴趣不低，思维比较活跃。　　2.学生有一定的知识基础，有一定的分析、判断能力。　　3、由加法算式变到乘法算式，及乘法算式的计算暂用加法，将是学生认知的障碍点。　　　　 教学目标　　知识与能力：　　1、通过在具体的生活情景中练习数一数的活动，初步体会乘法的意义。　　过程与方法：　　2、 认真观察挂图，复习加数相同的加法；初步练习乘法，体会乘法的意义；强化练习，加强认知。　　情感、态度与价值观：　　3、让学生在具体的生活情景中探讨数学问题，体验学习乘法的乐趣。教学重点和难点　　 重点：初步使用乘法的方法。　　难点：由连加算式变到乘法算式。　　课题 北师大版/二年级数学上册第一章第二节 儿童乐园　　作者及工作单位 李玉军 西安市户县逸夫小学　　教材分析　　1、本节是在上一节“数一数”的基础上，结合“儿童乐园”的情景，不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，而且让学生在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情景中抽象出乘法算式，体会乘法算式的意义，并掌握乘法算式的读法和各部分名称。　　2、由连加算式变到乘法算式是学生认识乘法的关键。　　学情分析　　1、从作业和与学生谈话看，学生学习兴趣不低，思维比较活跃。　　2.学生有一定的知识基础，有一定的分析、判断能力。　　3、由加法算式变到乘法算式，及乘法算式的计算暂用加法，将是学生认知的障碍点。　　　　 教学目标　　知识与能力：　　1、通过在具体的生活情景中练习数一数的活动，初步体会乘法的意义。　　过程与方法：　　2、 认真观察挂图，复习加数相同的加法；初步练习乘法，体会乘法的意义；强化练习，加强认知。　　情感、态度与价值观：　　3、让学生在具体的生活情景中探讨数学问题，体验学习乘法的乐趣。教学重点和难点　　 重点：初步使用乘法的方法。　　难点：由连加算式变到乘法算式。　　课题 北师大版/二年级数学上册第一章第二节 儿童乐园　　作者及工作单位 李玉军 西安市户县逸夫小学　　教材分析　　1、本节是在上一节“数一数”的基础上，结合“儿童乐园”的情景，不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，而且让学生在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情景中抽象出乘法算式，体会乘法算式的意义，并掌握乘法算式的读法和各部分名称。　　2、由连加算式变到乘法算式是学生认识乘法的关键。　　学情分析　　1、从作业和与学生谈话看，学生学习兴趣不低，思维比较活跃。　　2.学生有一定的知识基础，有一定的分析、判断能力。　　3、由加法算式变到乘法算式，及乘法算式的计算暂用加法，将是学生认知的障碍点。　　　　 教学目标　　知识与能力：　　1、通过在具体的生活情景中练习数一数的活动，初步体会乘法的意义。　　过程与方法：　　2、 认真观察挂图，复习加数相同的加法；初步练习乘法，体会乘法的意义；强化练习，加强认知。　　情感、态度与价值观：　　3、让学生在具体的生活情景中探讨数学问题，体验学习乘法的乐趣。教学重点和难点　　 重点：初步使用乘法的方法。　　难点：由连加算式变到乘法算式。