2年级数学乘法的初步认识4.ppt

阳春小学 李月颖 3+3+3+3+3+3+3+3=？ 谁能快速而且准确的说出答案？ 大家从图上看到了什么？ 很多小朋友，食品店，花，灯笼，船，树，碰碰车…… 你从图上能看到多少个灯笼？ 4+2+3+3+2=14 玩碰碰车的一共有多少人？ 2+2+2+2+2=10 谁还能提出其它的问题？ 划船的一共有多少人？ 5+5+5+5=20 种树的一共有多少人？ 4+4+4=12 观察我们所列的式子有什么特点？（小组之间讨论） 4+2+3+3+2=14 以求划船人数的式子为例：5+5+5+5=20 5+5+5+5=20 4个5相加等于20，也可以写成： 5×4=20 读作：5乘4等于20。 或 4×5=20 读作：4乘5等于20。 其中“×”叫做乘号。 练习： 以求玩碰碰车人数的式子为例： 2+2+2+2+2=10 这是（ ）个2相加。可以写成乘法算式： （ ）×（ ）=10 或（ ）×（ ）=10 以求种树的人数为例 ： 4+4+4=12 这是（ ）个4相加。可以写成乘法算式： （ ）×（ ）=12 或（ ）×（ ）=12 作业：6+6+6+6=（ ） 这是（ ）个6加。可以写成乘法算式（ ）×（ ）=（ ）或（ ）×（ ）=（ ） 谢谢大家！ * 2+2+2+2+2=10 5+5+5+5=20 4+4+4=12 加数不同 加数相同 像这样加数相同的加法我们还可以用乘法表示。 有4个加数且全都是5，也就是几个几相加呀？ 5 5 5 2 2 3 3 3 4 4 *