第一单元第二课童年絮味1.ppt

;;;;她好愛一個小男孩。 每天男孩都會跑來， ;收集她的葉子， 把葉子編成皇冠， 扮起森林裡的國王。;抓著樹枝盪鞦韆，;男孩好愛這棵樹…… 好愛喔！ 樹好快樂。;他們會一起玩捉迷藏。;吃吃苹果。;;作者简介;;作品风格;◆散读课文 。（阅读过程中划出自己喜欢的句子） ◆把握课文主要内容，注意归纳、概括。 ◆在课文中做好标示。;整体感知;问题探究 1;作者的童年生活和我们今天的生活有什么不同？对此你有什么看法？;作者的童年时代是二十世纪五六十年代，那时我们国家经济落后，物质条件差，那时的孩子们缺少玩具，生活较苦。但是他们却同样地热爱生活，追求快乐，在艰苦的环境里照样玩得丰富多彩。他们跟大自然亲密接触，他们从不缺玩伴他们可以享受漫长的暑假，健康成长。而今天的孩子们，物质生活优裕，他们拥有大堆的玩具与图书，还有电视、电脑等先???的信息工具，但是他们却很少有真正的快乐。他们缺少玩伴，往往被封锁在居室里与电视、电脑为伴，或是被各种兴趣班占去了课余时间，这是现在的孩子们的痛苦之处。;作者爱劳动的习惯是怎样养成的？对他今后有何影响？你对此有什么想法？;装扮布娃娃欢乐多、初学识字惹人笑、 自扎小辫小妖精、 热爱劳动喜整洁、 和表妹比唱歌、 帮妹退敌妹、 夏天度假乐趣多、 苦无雨鞋怕梅雨……;1、玩具风波 2、多彩童年 3、可爱玩伴 4、四季感受;文章主题 抒发了对童年生活的怀念之情表达了追求自由与快乐的纯真童心的赞美 之情。;1、第1段与第3段，作者对童年破烂的布娃娃爱之又爱与儿子“把无数玩具弃之一地”的“百无聊赖”形成鲜明的对比留给人不尽的深思。 ;;第11段写自己童年没有雨鞋而在梅雨季节的痛苦状况与今天的儿子给他买雨鞋进行“撅嘴跺脚”对比。;;作者简介;生命的意义是什么？;、;文章的主旨：;