探究串、并联电路中电压的规律..pdf
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《探究串、并联电路电压的规律》.doc
《探究串联电路电压的规律》
目标 知识目标： 1.探究串联、并联电路中电压的规律。
? 2.练习连接电路和使用电压表的技能。
? 3.会利用串联、并联电路电压规律解题。 过程方法：1.通过探究串联、并联电路电压的关系，体验科学探究的过程，领会科学研究的方法。
? 2.能运用实验法、数据分析法归纳总结物理规律。 情感目标：1.利用生动有趣的实验，激发学生自主探究的欲望。
? 2.培养学生严谨的科学态度与协作精神。
? 3. 培养学生爱科学、用科学的意识。 学习
重点 探究串联电路中电压的规律。 学习
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探究串、并联电路中电压的规律.ppt
探究串、并联电路中电压的规律 学习目标： 1、进一步了解实验探究的环节。 2、学会使用电压表测量串、并联电路的电压。 3、知道串、并联电路的电压规律。 设计实验： 友情提示： 1、实验需要什么器材？ 2、实验时要测出哪些物理量？ 3、画出对应的电路图。 4 、实验时，怎样分工？ 交流和评估 1、你的实验结论正确吗？ 2、实验中有没有不合理的地方？ 3、操作中有没有失误？ * 初三物理 探究串、并联电路中电压的规律 一种彩色灯泡正常发光时需要22V的电压，将它们接在220V的家庭电路中，要使电路安全工作，应该怎样连接？ 串联电路中，电路两端的总电压与各部分电路两端的电压有什么关系？ 并联电路中，
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《探究串联、并联电路电压的规律》说课稿.doc
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《探究串联、并联电路电压的规律》说课稿
一、教材分析
本节课选自人教版《物理》八年级下册第六章第二节，是初中物理电学的重要内容，又是初中物理知识的重点，本节既是练习使用电压表，又是进一步学习欧姆定律的基础，是一节集物理现象、物理概念、物理规律于一体的课。
教学目标：
1．知识与技能：
（1）学会正确使用电压表测量串联电路，并联电路的电压
（2）学会分析数据，归纳总结得出串联电路，并联电路的电压规律。
2．过程与方法：
在探究串联，并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科学探究的步骤。
3．情感态度和价值观：
通过实验，激发学生学习兴趣，培
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《探究串、并联电路电压的规律》说课稿.doc
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《探究串、并联电路电压的规律》说课稿
【说教材】
一、本节课在教材中的地位与作用。
“探究串、并联电路的规律”是义务教育课程标准实验教科书《物理》教科版九年级上册第四章第二节第二课时的内容，这节课在本章及整个电学部分具有重要的地位。本节课是学生在学习电路，电压等概念的基础上进行，他也是进一步学习电学其它物理知识（如.电阻，电功）的基础。是掌握电学中的物理规律（如.欧姆定律等）认识电学中的物理现象必不可缺少的知识。本节课的学生探究实验——“用电压表测电路电压”是电学中最基础的技能之一。实验中关于串、并联电压的规律是进行电路分析的基本根据。可见本节在整个电学中处于基础
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《探究串并联电路电压规律》教学案.doc
《探究串、并联电路电压规律》教学案
课时目标：
1.会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图。
2. ★会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。
3. ★学会分析实验数据，归纳总结出串联电路和并联电路各自电压的规律。
4、在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科学探究的步骤。
课前预习：
1、在用电压表测量某部分电路中的电压时：
①如果电压表的正、负接线柱接反了，会出现的现象是 。
②如果被测电压超过了电压表的量程，会出现的现象是 。
③如果事先不能估计被测电压
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探究串并联电路的电压规律.ppt
1 切记电压表的连接方法 A 电压表要与用电器并联 B “-”号接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近电源的正极 C 被测电压不要超过电压表的量程 2 观察电压表是否已经调零，若没有，请先调零。 L2 在右图中再串联一个灯泡,则原灯泡的亮度如何变化? L1 L2 探究串并联电路电压规律 一、探究串联电池组的电压规律 V + - V + - 串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。 U总=U1 +U2+U3 （1）提出问题： 二、探究串联电路电压规律 在串联电路中，总电压与分电压是怎样的关系呢？ L2 L1 U S 没关系？ 有关系？什么样
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探究串并联电路的电压规律.ppt
* 同样接在家庭电路中，为什么台灯，电视并联而小彩灯串联呢？ 今天我们来探究电压在串、并联电路中的规律。 1.知识与技能 学会正确将电压表接入串、并联电路，并能画出相应的电路图。 学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。 会分析实验数据，归纳总结出串联电路和并联电路各自电压的规律。 2.过程与方法 在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学的研究方法和科学的探究步骤。 3.情感态度与价值观 明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，在实验中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。
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探究串并联电路电压的规律(上课).ppt
记住几种常见的电压： ①1节干电池：______ V ②1节蓄电池：______V ③家庭电路：_______V ④对人体安全电压： _________V 实验完成了吗？ 3.如图所示，电源电压恒定，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V，则灯L1两端电压为____V，灯L2两端电压为____V，电源电压为 ____V。 4.如图6－2－10所示，电源电压为6 V，当开关S闭合时，电压表示数为2 V，L1两端电压是 V，L2两端电压是 V.当开关S断开时，电压表的示数为
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16.2探究串联、并联电路电压规律.ppt
三、处理短路或断路故障问题的基础知识 如图，电压表测量一段导线的电压，电压表的示数会是多少？ 导线没有电压（0V） 串联电路中，要测L2的电压，利用下面的电路有哪些错误？会出现哪些现象？实际测量一下看看。 电压表此时测量的是电源电压 在下面的电路中，L1和L2分别是短路或断路时，会出现哪些现象？实际测量一下看看。 1、L2断路，电压表测量电源电压，电流表0A 3、L1断路，电压表0V，电流表0A，灯不亮。 2、L2短路，电压表0V，电流表测L1电流，有正常值（0.2A），L1亮 4、L1短路，电压表测量电源电压，电流表测L2（亮）电流，有正常值（0.2A） UV=0V IA正常 L正常发光
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二探究串并联电路的电压规律》课件.ppt
探究串并联电路 的电压规律 一、研究串联并联电池组的电压 二、探究串联电路中的电压 三、探究并联电路中的电压 三、探究并联电路中的电压 小结 练习 * * 第六章 电压电阻 考 考 你 1、电压表的作用是 。 2、电压表有 个接线柱，经组合后可有 个量程，分别为 和 ，接3时的分度值是 。 3、电压表要 联在待测电路的两端，而且要让电流从 流入。 4、说出A、B、C中用电压表测灯泡电压不恰当的地方。 5、指出甲、乙电压表的测量示数产生的原因，
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探究串并联电路电压规律实验二.doc
《探究串、并联电路电压规律》实验教学设计
课时目标：
2. 会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。
3. 学会分析实验数据，归纳总结出串联电路和并联电路各自电压的规律。
4、在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科学探究的步骤。
课前预习：
1、在用电压表测量某部分电路中的电压时：
①如果电压表的正、负接线柱接反了，会出现的现象是 。
②如果被测电压超过了电压表的量程，会出现的现象是 。
③如果事先不能估计被测电压的大小，选电压表的量程是应用较大的量程 ，再接线。
2、我动手我发现：
由上一节课的
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探究串并联电路的电压规律.ppt
探究实验的步骤有哪些？ 1.提出问题 2.猜想与假设 3.设计实验 4.进行试验 5.分析和论证 6.评估 7.交流 提出问题： 猜想与假设 设计实验(电路图) 进行实验： 分析和论证： 评估： 提出问题： 猜想与假设 设计实验(电路图) 进行实验： 分析和论证： 评估： * 串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？ ①电压相等 ②总电压=各部分电压之和 第二次测量 第一次测量 AB间的电压U3/V AB间的电压U2/V AB间的电压U1/V 串联电路总电压等于各部分电压之和 U总=U1+U2 并联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？ ①电压相等
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节探究串并联电路电压的规律.ppt
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串、并联电路中电压的规律（二）.ppt
* * 串、并联电路中 电压的规律(二) 吴多学 S L1 L2 I串=I1=I2 I并=I1+I2 U串=U1+U2 U并、U1、U2有什么关系？ S S S S V . . . V . . V . S . . . . . . A B D C E F 测AB两点间（L1两端）的电压 测CD两点间（L2两端）的电压 测EF两点间（电源两端）的电压 灯泡L1、L2并联 EF两点间的电压UEF/V CD两点间的电压UCD/V AB两点间的电压UAB/V 实验数据记录表格 实验注意事项： 1.连接电路时，开关…… 2.电池两端不能直接用导线…… 3.电压表在连接时要注意…… 4.在开关闭合前还
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串、并联电路中电压的规律.docx
课时教学设计
课???题
串、并联电路中电压的规律
课型
学习目标
1.能正确将电压表接入待测电路，能画出相应的电路图。
2.能正确使用电压表测量串、并联电路中用电器两端的电压，进一步练习连接电路和使用电压表的技能。
3.能通过实验探究，归纳总结串、并联电路电压的规律。
核心目标
通过实验探究的过程，培养学生实验动手能力，通过实验探究总结实验结论的过程，培养学生的逻辑能力和总结分析问题的能力。
教学重点
通过实验探究总结出串、并联电路中电压的关系，使学生熟练掌握电压表的使用和读数方法。
教学难点
探究“串联电路的电压规律”的实验设计、如何观察记录、如何分析并得出结论。
评价任务
课前准备
教学