Unit6_A_Let’s_talk陕西公开课教案.docx

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Unit6ALet’stalk陕西公开课教案

授课教师：陕西省西安市雁塔区航天小学杨璐

一、教学目标

1.能够正确听、说、朗读Thereisa/an...Istherea/an...?Yes,thereis./No,thereisn’t.Therearesome.../Arethereany...?Yes,thereare./No,therearen’t。

2.能够正确听、说、读、写四会单词forest,river,lake，能够听、说、认读单词nature,park和短语goboating。

3.能够听懂、会说Let’stalk内容，并在真实场景中用本课所学语言。

二、学情分析

本课属于PEP五年级上册第六单元第一课时，本课所需要掌握的重点句型是therebe句型单数的一般疑问句，在此之前，我们的学生已经掌握了therebe句型的肯定句的单数和复数，而且我们的学生在平时的课堂中能够大量运用语言，所以本课我渗透了疑问句的复数，对学生来说难度应该不是很大，也可以把后面学时中的难点先进行一个大概的学习，为后面的学习打好基础。

三、重点难点

1.教学重点：

掌握本课时有关自然景物的单词以及therebe句型的一般疑问句。

2.教学难点：

利用本课所学句型结合之前所学进行应用，创编完整的新对话。

四、教学过程

1.新设计

(1)Warming-up

T:Goodafternoon,boysandgirls.

Ss:Goodafternoon,Ms.Yang.

T:Boysandgirls,Areyouhappytoday?

Ss:Yes,I’mhappytoday.

T:Solet’ssingahappysongtogether.（全班齐唱Ifyouarehappy。）

作用：活跃课堂气氛，让学生迅速进入课堂情境。

(2)Reviewandleadin

T:Pleaselookatourclassroom.Whocantellmewhat’sinourclassroom?

S1:Thereisablackboardinourclassroom.

S2:Therearesomechairsinourclassroom.

…

T:Wow,therearesomanythingsinourclassroom.Letmesee,therearesomanyschoolbagsinourclassroom,too.XXXcanyoutellme,what’sinyourschoolbag?

S3:ThereisanEnglishbookinmyschoolbag.

T:Isthereapencil-boxinit?（问完板书这个问句。）

S3:Yes,thereis.

T:Isthereastorybookinyourschoolbag?

S4:No,thereisn’t.（板书答语，齐读。）

T:XXX,yourpencil-boxisonthedesk,letmeguess,what’sinyourpencil-box?Arethereanypensinit?

S5:Yes,thereare.

T:XXX,arethereanycrayonsinyourpencil-box?

S6:No,therearen’t.（板书问句以及答语并齐读）

PPT展示这两个重点句子及答语并让学生workinpairs，用自己的书包和文具练习两分钟，然后让学生试着说。

T:Justnowwetalkaboutyourschoolbagsandyourthings,nowpleaselookatmybag,whocanguesswhat’sinmybag?

S1:Isthereabananainyourbag?

T:Yes,thereis.Doyoulikebananas?

S1:Yes,Ilike.

T:Hereyouare.

S1:Thankyou.

T:Youarewelcome.

S2:Arethereanyorangesinyourbag?（教师让学生猜自己的袋子和口袋里有什么，让学生联系说