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瑞思英语教师培训心得

（实用版）

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瑞思英语教师培训心得

瑞思英语教师培训心得6篇

每个教师应该在工作中不断进步，专业知识是根基，务必扎实牢

靠，并不断更新。你知道如何写一篇教师培训心得？下面是本店铺为

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瑞思英语教师培训心得1

中学语文教材中的作品大多数是阅读的精品和典范，语言风格各

异，思想内容丰富，表现技巧不同。因而，在新课程实践中，语文教

师在阅读教学中一定要注重加强“读”的训练，恰当地指导学生在“读”

中加深对课文的理解和认识，从而使学生从书中积累丰富的文化知

识，提高阅读能力。

一、尝试性朗读

尝试性朗读一般在刚接触课文时进行，很多学生阅读文章，往往

不知道从什么地方去了解和把握文章内容。这样，就要注意教给学生

摄取筛选信息的能力。

1、学会寻找关键词语。

2、学会寻找中心语句。

二、理解性朗读。

朗读是理解课文的主要方式。要把朗读和理解紧密结合起来，引

导学生理解地读。因此，在新课程改革中我们不要轻易剥夺学生读书

的时间，不要动辄就要“朗读”让位，不要在完成了教学任务后，象

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征性地让学生读一读，使“读书”通常成为一堂课的补白。我们要引

导学生“熟读精思”，“读”出情，“读”出韵，“思”出义，“思”

出神，使语文教学充满活力，焕发蓬勃生机。通过引导学生在朗读的

基础上边思边议，才能真正理解课文内容，从而更好地把握人物的思

想感情。只有这样才能读出课文感情。