学校近三年工作情况梳理—修订后.doc

学校近三年相关工作情况 郑州市行风建设先进单位 (1)2012年； (2)郑州市“行风 (3)免学费；书费多退少补，每学期结算，公开透明； 没有乱收费(耗材：学校负责，需求量大的学生自己去添补。工具等必须品：学生自发组织) 学校发展规划： (1)以前学校是五年发展规划；(2) 2012年初，教育局统一布署2012-2015三年发展规划； (3)三年内重点做好5件事： ①课堂教学改革，构建活力课堂教学模式； ②构建具有科工学校特色的“三线三课”德育模式； ③“教学、研发、实训、经营”四位一体办学模式，走校企一体化办学之路； ④建设积极向上的学校文化； ⑤加强教师队伍建设。 (4)学校把“三年内重点做好5件事”做成展板，展示在国旗广场的宣传栏内 (5)目前正在制定“2015-2018三年发展规划”、“章程”，已通过OA系统推送给全体教职工， 征求全体人员的建议。 收入变化： ①2006年进行了工资套改，按岗位工资、薪级工资的模式。当时，按新的工资模式，工作年限长、职称级别高的增加了百十元，少的只增加了十余元。 ②2010年初，实行绩效工资，学校不再发放奖金，工资构成中的津补贴部分发生变化，原津补贴中的职务津贴、地区津贴、生活补助合并为基础性绩效，占绩效工资总量中的70%，另外30%是奖励性绩效，根据工作量、班主任等进行校内分配。 ③每年考核合格，正常增长一个薪级，40-10元不等(依据工龄、任职年限而定) 专业情况：以核心专业形成四个专业群，对应四个专业部 新增专业 (1)依托现有师资、实训条件，对核心专业进行拓展，增设新专业 (2)学校、实训处、专业部、教研组进行调研：社会需求、就业方向等 (3)新增的专业招生情况都很好 教师情况 (1)170名教师，44名外聘教师，27名代课教师。代课教师来自企业技术员或高校老师。 (2)青年教师多，成立“青协”(2013年9月成立，30岁以下青年教师参加)：开展活动（谈心会、五四青年节教工团支部和青协联谊会、青歌赛、登山比赛、中秋节座谈会、冬至包饺子活动等） (3)授课情况：满工作量-班主任8节、教师12节(一般情况：班主任12节、教师16节) (4)教师开设选修课、晚自习讲座 (5)企业技术人员来校开讲座 双师型教师： (1)证书考取：鼓励教师提升专业技能，考取相关专业的职业资格，学校报销考试费用； (2)企业挂职：①要求专业教师每两年到企业挂职顶岗不少于2个月； ②鼓励文化基础课、行政人员也到企业挂职，今年组织全体教师都参与了企业挂职； ③报销路费、住宿费； ④2015年7月份，河南省进行第一批“双师型”教师认定，有30余位通过， 存在疑惑：相同条件的老师，有人通过有人没通过，省厅答复：因为是第一年，申报人员过多，评审组多，每个组的审订标准略有不同。 (3)《中国教育报》、《河南城乡经济报》曾报道我校老师到企业挂职情况 骨干教师 (1)郑州市名师：3人，郑州市职业技术教育教学研究室中心教研组组长、副组长：6人 (2)设有全市的名师工作室、技能工作室、校长工作室 (3)参与“十二五规划教材”：服装专业、城轨专业、信息技术专业 督导委员会、专业建设委员会 (1)学校督导委员会：外聘专家(周静宇：原郑州师院副院长、郭深：原郑州经贸学校校长)、老教师(符瑞英、花鸿泉、任化清) (2)专业指导委员会：每个专业部都建设有自己的专业指导委员会 (3)定期到校指导工作：专业建设、课程建设、师资队伍、教材开发 教师进修、学历情况 (1)鼓励在职进修，学校报销费用 (2)研究生课程班：50余人已获毕业证； (3)近年来入职教师：文化课均为研究生学历、专业课部分研究生 关于听课：①教师：10节/期； ②“拜师结对”的新老师：25节/期；--教务处检查 ③教学管理干部：6节/周 ④中层干部：4节/周 --教学副校长检查 每年招生学生人数、班级数量 ①2012年，924名学生。机电6个班、服装4个班、学前教育5个班、计算机3个班；升学1个班； ②2013年，1111名学生。机电8个班、服装5个班、学前教育7个班、计算机4个班；升学2个班； ③2014年，841名学生。机电6个班、服装3个班、学前教育5个班、计算机3个班；升学2个班； ④2015年，1069名学生。机电8个班、服装4个班、学前教育7个班、计算机4个班；升学3个班； 每年全校41-42个班，综合实训楼41个教室，班级多于41个时，服装部的服装专业、电子部的电气运行专业的因为每年只招一个班，实训室、教室二合一。 郑州市科技工业学校国家职业技能鉴定所：7个工种-涵盖学校四个专业群 信息化建设情况： (1)数字化校园建设项目(信