苏教版小学科学六年级下册实验教学计划表.docx

苏教版小学科学六年级下册实验教学计划表

??一、教材分析

苏教版小学科学六年级下册教材涵盖了多个领域的知识，包括物质科学、生命科学、地球与宇宙科学等。通过一系列的实验和探究活动，引导学生深入理解科学概念，培养科学探究能力和科学思维。

教材中的实验具有较强的趣味性和启发性，能够激发学生的学习兴趣和好奇心。例如，在物质的变化单元中，通过蜡烛燃烧、铁生锈等实验，让学生观察物质的变化过程，了解物理变化和化学变化的区别；在遗传与变异单元中，通过种植植物、观察动物的遗传特征等实验，让学生探究遗传和变异的奥秘。

二、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的科学知识和探究能力，对科学实验有着浓厚的兴趣。他们能够在教师的引导下，自主设计实验方案，进行实验操作，并对实验结果进行分析和总结。

然而，由于学生的个体差异，在实验操作技能和科学思维水平方面还存在一定的差距。部分学生可能在实验过程中遇到困难，需要教师给予更多的指导和帮助。因此，在实验教学中，要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在实验中有所收获。

三、实验教学目标

1.知识与技能目标

学生能够理解教材中相关的科学概念和原理。

学生能够熟练掌握实验操作技能，正确使用实验仪器和设备。

学生能够根据实验目的，设计合理的实验方案，并进行实验操作和数据记录。

学生能够对实验结果进行分析和总结，得出正确的结论。

2.过程与方法目标

培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和创新能力。

让学生经历科学探究的过程，学会提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、收集证据、分析数据、得出结论和表达交流等科学探究方法。

提高学生的科学探究能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对科学实验的兴趣和好奇心，培养学生热爱科学的情感。

培养学生的合作精神和团队意识，让学生学会在合作中学习，在学习中合作。

培养学生的严谨科学态度和实事求是的精神，让学生在实验中尊重事实，尊重证据。

四、实验教学重难点

1.教学重点

理解教材中相关的科学概念和原理。

掌握实验操作技能，正确使用实验仪器和设备。

设计合理的实验方案，并进行实验操作和数据记录。

对实验结果进行分析和总结，得出正确的结论。

2.教学难点

培养学生的科学探究能力和创新思维能力。

引导学生在实验中发现问题、解决问题，提高学生的科学素养。

让学生理解科学概念和原理的本质，能够运用所学知识解决实际问题。

五、实验教学准备

1.实验仪器和设备

按照教材中的实验要求，准备齐全实验所需的仪器和设备，如显微镜、酒精灯、烧杯、量筒、滴管、镊子、放大镜等。

对实验仪器和设备进行检查和调试，确保其性能良好，能够正常使用。

2.实验材料

根据实验需要，准备好各种实验材料，如蜡烛、铁钉、种子、土壤、树叶、动物标本等。

对实验材料进行分类整理，确保其数量充足、质量合格。

3.教学资源

收集与实验相关的图片、视频、文字资料等教学资源，制作成多媒体课件，辅助教学。

利用网络资源，查找与实验相关的科学网站、科普文章等，供学生课后拓展学习。

六、实验教学安排

第一单元我们长大了

1.实验名称：测量身高和体重

实验目的：通过测量身高和体重，了解自己在六年级这一年中的生长变化情况。

实验器材：身高测量仪、体重秤

实验步骤：

学生排队，依次使用身高测量仪测量身高，并记录数据。

学生站在体重秤上，测量体重，并记录数据。

注意事项：

测量身高时，要站直，头顶与测量仪的顶部对齐。

测量体重时，要站在体重秤的中央，保持身体平衡。

2.实验名称：观察自己的身体变化

实验目的：通过观察自己的身体变化，如身体比例、外貌特征等，了解青春期的身体发育特点。

实验器材：镜子

实验步骤：

学生站在镜子前，仔细观察自己的身体，记录身体的变化，如身高、体重、体型、外貌等。

与同学交流自己的观察结果，分享自己的身体变化情况。

注意事项：

观察时要认真、仔细，注意身体的各个部位。

交流时要尊重他人，不要嘲笑他人的身体变化。

第二单元遗传与变异

1.实验名称：观察植物的遗传现象

实验目的：通过观察植物的子代与亲代之间的相似性，了解植物的遗传现象。

实验器材：豌豆、大豆、玉米等植物种子

实验步骤：

选择豌豆、大豆、玉米等植物种子，种植在花盆中，定期浇水、施肥，观察植物的生长过程。

当植物长出叶子和花朵后，观察子代植物与亲代植物在形态、颜色、形状等方面的相似性，并记录下来。

注意事项：

种植植物时，要选择合适的土壤和环境，保证植物的正常生长。

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