教师资格之中学英语学科知识与教学能力全真模拟考试试卷测试题A卷含答案.docx

教师资格之中学英语学科知识与教学能力全真模拟考试试卷测试题A卷含答案

一、单项选择题（每小题2分，共30分）

1.Theword“unhappiness”iscomposedof____morphemes.

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：C

解析：“unhappiness”由三个语素组成，分别是前缀“un”、词根“happy”和后缀“ness”，所以答案选C。

2.Whichofthefollowingsoundsisavoicelessbilabialstop?

A./p/

B./b/

C./m/

D./w/

答案：A

解析：清辅音双唇爆破音是/p/；/b/是浊辅音双唇爆破音；/m/是浊辅音双唇鼻音；/w/是浊辅音双唇半元音。所以答案是A。

3.Whenateachersays“Next,let’smoveontothenextpart.”,he/sheisusing____.

A.referencequestions

B.rhetoricalquestions

C.managementquestions

D.displayquestions

答案：C

解析：管理性问题（managementquestions）用于组织课堂活动、引导课堂进程等。老师说“接下来，让我们进入下一部分”是在管理课堂流程，属于管理性问题。参考性问题（referencequestions）是为了获取信息；修辞性问题（rhetoricalquestions）不期待回答；展示性问题（displayquestions）是考查学生对知识的掌握。所以选C。

4.Ifateacherasksstudentstocollect,compareandanalyzecertainsentencepatterns,he/sheaimsatdevelopingstudents’____.

A.linguisticcompetence

B.culturalawareness

C.strategiccompetence

D.discourseawareness

答案：A

解析：语言能力（linguisticcompetence）包括对语言规则、词汇、语法等的掌握和运用。让学生收集、比较和分析句型，有助于提高他们对语言结构的理解和运用能力，即培养语言能力。文化意识（culturalawareness）侧重于对不同文化的了解；策略能力（strategiccompetence）是运用学习策略解决问题的能力；语篇意识（discourseawareness）关注语篇的连贯和衔接等。所以选A。

5.Inteachinglistening,teachersshouldNOT____.

A.providestudentswithauthenticlisteningmaterials

B.askstudentstoreadthelisteningmaterialsbeforelistening

C.trainstudentstotakenoteswhilelistening

D.helpstudentsdeveloppredictionskills

答案：B

解析：在听力教学中，提供真实的听力材料（A选项）可以让学生接触到真实的语言环境；训练学生在听力过程中做笔记（C选项）有助于提高听力理解和信息记录能力；帮助学生培养预测能力（D选项）能增强他们对听力内容的理解。而在听之前让学生读听力材料会降低听力训练的效果，不能真正锻炼学生的听力理解能力，所以答案选B。

6.Whichofthefollowingwordsisformedbyblending?

A.Motel

B.UN

C.Bookshelf

D.Rewrite

答案：A

解析：混合法（blending）是把两个词混合起来，取其中一部分组成新词。“motel”是由“motor”和“hotel”混合而成；“UN”是缩写词（abbreviation），是“UnitedNations”的缩写；“bookshelf”是复合词（compounding），由“book”和“shelf”复合而成；“rewrite”是派生词（derivation），通过加前缀“re”构成。所以选A。

7.Theabilitytokeepinformationinmindwhileperformingco