广西桂林市逸仙中学七年级政治上册《身边的诱惑》教案新人教版分析.doc

课题 《身边的诱惑》教案1 版本与年级 新人教版七年级上册第八课一框? ? 执教者 解读 理念 以学生为主体，从学生全面发展的需要出发，注重学生的心理体验和感悟。 解读 学生 青少年正处于长知识、长身体的重要时期，各方面都很不成熟，再加上生活环境复杂，随时都有可能遇到各种各样的诱惑。因此，让他们学会辨别诱惑，学会掌握几种战胜诱惑的方法，养成良好的行为习惯就显得很重要。 解 ? 读 ? 教 材 内容标准 能够分辨是非善恶，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄赌毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，养成良好的行为习惯。 教材地位 本课根据青少年这一年龄段的主要心理特点和面临的主要社会生活，分析了初一学生可能会面临的种种诱惑及其表现、危害，并为学生提供了战胜不良诱惑的有效方法，有利于学生顺利度过初中阶段。本课是帮助学生解决学习和生活中实际问题的重要内容，也是将心理品质教育与道德教育、法制教育有机结合的重要内容之一。而这一框主要分析了中学生所面临的种种不良诱惑及危害，用实例分析的方法对学生进行现实主义教育。由于时间原因，我将诱惑的另一类“积极的诱惑”放在第二课时讲授。 教学目标 情感态度价值观目标 1、追求科学、健康、充实的初中生活??? 2、鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心????3、学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑 能力目标 1、初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力 2、运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力，初步学会用辨证的方法分析事物? 知识目标 1、知道身边的种种诱惑????2、知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害????3、知道战胜不良诱惑的方法? 教学资源 一些照片、教材文本、网络资源? 教学重点 不良诱惑造成的危害。 教学难点 对各种诱惑的识别。 解读 方法 教学方法 实例分析法、讨论法、自主探究法、情境探究法? 学习方法 提问法、讲练结合法? 教学手段 多媒体教学 教学准备 了解学生情况、查阅相关资料 ? ? 教 ? 学 ? 过 ? 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 目标达成 导入 ? ? ? ? ? ? 讲授 新课? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小结 ? ? ? ? ? 短信《获奖了》 ? ? ? ? ? ? 活动一：诱惑大搜索? ? ? ? ? ? 金钱的诱惑? ? ? ? ? ? ? ? 活动二：文韬武略谈“诱惑” ? ? ? ? ? ? ? ? 链接与拓展： 游戏的危害 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活动三：火眼金睛识“诱惑” ? ? ? ? ? ? ? ? 自评质疑 ? ? ? ? ? 结束语 ? ? ? ? ? 根据短信内容提问： 1、你觉得我应该把钱汇入到指定账号吗?为什么？ 2、短信带给我们的感觉是什么？ ? 1、你认为在我们生活的周边，最能诱惑人的事情有哪些？ 2、哪些诱惑是好的？哪些诱惑是不良诱惑呢？? ? 情景测试： 拾到他人钱包，你的态度是： A、据为己有 B、找到失主，交还钱包 ? ? 对抗大舞台：网络、游戏对青少年健康成长的利与弊 （把学生分成两大组，分别派代表谈网络、游戏对青少年健康成长的利与弊。） ? ? ? 看教材P82—小兆的故事 问：①小兆由一个比较优秀的学生逐渐转变的过程中，都经历了哪些变化？ ②小兆沉迷于游戏，最终会导致什么结果呢？ ? ? 1、引导学生阅读P84-P86“黄赌毒”的诱惑后提问：未成年人的严重不良行为有哪些？ 2、看“法轮功”痴迷者刘思影的材料及图片 ? ? 1、通过本节课的学习，你认为自己最大的收获是什么？ 2、本课内容小结 ? ? 大千世界五光十色，无奇不有，在我们周围存在着很多诱惑。一些诱惑激励着人们勇攀高峰，一些诱惑又像“杀人蝙蝠”，让人舒舒服服上当，不知不觉地成为他的俘虏。但愿通过本节课的学习，大家都能辩证地看待诱惑，正确地分析和对待种种诱惑，让我们拥有一个健康幸福，精彩灿烂的青春岁月。 ? ? ? 看短信答题，并引入本课的框题《身 边的诱惑》? ? ? ? 学生列举自己身边的诱惑，分辨出 诱惑的好与坏?。 ? ? 学生举手表决，师统计 人数?。 ? ? ? ? 学生讨论， 代表发言。 ? ? ? ? ? ? ? ? 学生看材料，回答问题 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生阅读材料，思考问题 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生思考后答题 ? ? ? 吸引学生的注意力，提高兴趣，检验他们的辨别能力 ? ? ? ? 引导学生对身边的