(山东科学技术)五年级综合实践活动上册全册备课.doc

小学五年级上册 综合实践活动 山东科学技术出版社 全册教材备课 本册教材分析: 综合实践活动的内容相当丰富，形式也多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。 通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 教学目的要求: 通过开展综合实践活动， 教学难点： 同时培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 教学措施： 1.教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。在教学活动中，教师要努力挖掘教学内容中可能蕴涵的与教学目标有关的教育价值，通过长期的教学过程，逐渐实现课程的整体目标。 2.方法与指导部分，是要是介绍在探究式学习活动过程中常用的方法，教师在教学时要注重方法的引领。 3.研究性学习领域的内容安排“问题与思考”“方案与设计”“实践与探索”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节。实施活动方案，教师一定要让学生积极、主动地参加，启发引导学生进入角色，组织好学生之间的合作交流。 4.本册劳动与技术教育内容，与家庭生活密切相关，教学时要与家庭、社会相沟通，在保证劳动与技术的基本知识、基本技能、基本态度的教育目标实现的基础上，提供更多自主探索的机会。 5.教师要从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、探索、思考、交流等，不断提高学生发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。 6.新的课程理念主张评价主体多元化，其中学生是评价的主体。 多媒体课件 制作月饼的材料、器具 软硬适中的果蔬 中性笔 铅笔刀 牙签 针 线 绣布 剪刀 绣图 水溶笔 绣架 绣品实物 白菜种子 种植工具 营养液 大蒜 花盆 水桶 喷壶 铁锹 锄头等。 周次 主题 活动内容 课时 备注 1 方法与指导 主题1 怎样进行考察 2 主题2 问卷的设计 活动与探究 2 主题1 月圆中秋情 活动1 中秋节的习俗 1 3 活动2 月饼的制作 1 4 活动3 设计中秋节问卷 1 5/6 社区活动： 走进中秋 2 7 研究性学习： 设计中秋节调查问卷 1 8 主题2 我是小小发明家 活动1 走进发明家 3 活动2 找找发明小技巧 活动3 小小发明我也行 9 主题3 果蔬雕刻 活动1 雕刻果蔬字画 2 活动2 晶莹剔透的桥 10 活动3 果蔬大变身 1 11 主题4 巧手学刺绣 活动1 彩绣 3 活动2 十字绣 活动3 贴布绣 12 主题5 植物栽培 活动1 移栽蟹爪兰 2 13 活动2 阳台绿色蔬菜 2 14 活动3 无土栽培 2 15 主题6 走进农贸市场 活动1 我是小小调查员 1 16 活动2 体验果蔬小卖场 1 17 活动3 我为农贸市场做贡献 1 18 社区活动： 走进农贸市场 2 19/20 研究性学习： 我是市场调查员 1 21 期末考查 课 时 备 课 主题：怎样进行考察 累计课时：1 进行实地考察，填写考察记录表。 教具准备：多媒体课件；了解实地考察的相关知识。 学具准备：通过考察查阅资料或访问等方式，了解考察活动的一般程序和注意事项；了解考察报告的撰写方法。 五、教学评价建议： 评价标准： 引导学生从考察的程序等方面进行评价。 评价方法建议： 重点强调学生在整个考察过程中的参与程度，鼓励学生积极地做好自己的调查设计。从多方面进行评价。 六、教学课时建议 建议：一课时（40分钟）　　 七、教学过程 （一）创设情境，导入新课 学习指导语 谈话导入，明确任务。　 谈话：谁来说一说从你家到学校的路线和需要多长时间？ 学生汇报。 谈话导入新课：像我们课下的这次活动就是实地考察，今天我们就共同来研究怎样进行考察？考察前我们要准备什么？考察时应注意什么问题？ （二）学习与探究 1.小组讨论：考察前需要准备什么？ 2.汇报交流：照相机、记录本、考察路线、搜集与考察相关的资料...... 3.总结考察活动的一般程序: （1）提出考察的主题和活动目标。 （2）确定考察的地点、时间、对象、设计考察方案。 （3）做好必要的活动准备。 （4）进行实地考察活动。 （5）撰写考察报告。 （6）进行活动总结和交流。 　4.发放考察记录表?????????? ??????????????————————考察记录表 ?