部编版小学一年级上册语文教案 全册.pdf
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语文教案
（学年度第一学期）
实验小学
年组
语文备课要求和评价标准
备课要求：
1、附加内容：意一定要规范，要按顺序放置，顺序是（备课、批改要求和评价标准、
德育渗透、进度计划、本册教材教学目标和整体分析）。
2、电子教案的每课课题要加粗。教学后记留5行，然后再备下一课。课与课之间空两行。
3、做到至少提前一周备课。
4、授课时间写在课题
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部编版小学语文一年级上册教案全册.pdf
我上学了
教学目的：
1、观测图画内容，使学生初步理解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习
的乐。
2、根据画面提醒，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入
学常规教育和良好的学习习惯的养成教育。
3、观测与演习结合，培养学生乐意与老师和同学友好交谈的态度。
教学过程
一、活动导入，师生间增进理解
1、同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从目前开始,你们就是小学生了。（板书:我上学
了）我是你们的语文老师，我们目前上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字
一一语文。
2、互动活动：你们乐意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，互相握手，然后
简介自己。
二
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部编版小学一年级上册语文教案 全册.doc
语 文 教 案
（ 学年度第一学期）
实 验 小 学
一 年 组
语文备课要求和评价标准
备课要求：
1、附加内容：注意一定要规范，要按顺序放置，顺序是（ 备课、批改要求和评价标准 、德育渗透、进度计划、本册教材教学目标和整体分析）。
2、电子教案的每课课题要加粗。教学后记留5行，然后再备下一课。课与课之间空两行。
3、做到至少提前一周备课。
4、授课时间写在课题的前面（—月—日），总节数写在课题的后面。标明NO.+节数。不允许涂改日期和节数。
5、要有个性化的教案设计，不能与原有的教案雷同（自己的分担的备课内容除外）。修改的地方要加下划线。
6、体现转型的理念：先学后教，以学定
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部编版小学语文一年级上册教案 全册.doc
我上学了
教学目标：
1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好的学习习惯的养成教育。
3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学过程
一、活动导入，师生间增进了解
1、同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字——语文。
2、互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，相互握手，然后介绍自己。
二、观察插
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部编版小学语文一年级上册教案-全册 .pdf
我上学了
教学目标：
1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好的
学习习惯的养成教育。
3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学过程
一、活动导入，师生间增进了解
1、同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的
语文老师，我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字——语文。
2、互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，相互握手，然后介绍自己。
二、观
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部编版一年级上册语文
教
学
设
计
2018年8月
我上学了
教学目标： 1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 2．依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3．观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。 教学重点：认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》 教学难点：儿歌《上学歌》 教学准备：国旗、有关国歌《上学歌》的课件 教学时数：4课时。 教学过程：
第一课时
一、谈话导入。
（
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部编版小学语文一年级上册教案-全册.pdf
我上学了
教学目标：
1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习
的快乐。
2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学
常规教育和良好的学习习惯的养成教育。
3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学过程
一、活动导入，师生间增进了解
1、同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我
上学了)我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的
名字——语文。
2、互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，相互握手，然后
介绍自己。
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(部编版)语文一年级上册课课练(全册)全册教案.pdf
备课笔记
校__________
学___________
级_________________
年____
科I_______
I______
教师___________
__________
年度第学期
全
册
教
案
一年级上册语文作业
aoe
一、写出4个对应拼音
大______
张嘴巴_________
圆圆______
嘴巴_________
嘴_____
扁扁巴__________
二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。
aoeiuU
u
2iii
一、默写六个单韵母。
二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。
Ihx
ou1bpmfdgkjq
aei(
p
3bmf
一、照样子写音节
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【部编版】一年级语文上册全册《语文园地》教案.pdf
语文园地一
教学目标
1.诵读谜语诗，认识“六、七”等5个生字，会写“八、十”2个字。(
点)
2.能区分3组形近字。学习运用加减识字法和图文对照识字法识记生字。
(点)
3.了解汉字“从上到下”和“先横后竖”的笔顺规则，注意笔画在田字格中
的位置。(点)
4.诵读、积累古诗《咏鹅》。
5.引导、鼓励学生和家长一起读书，养成亲子阅读
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部编版小学语文小学一年级上册教（学）案-全册.doc
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我上学了
教学目标：
1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好的学习习惯的养成教育。
3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学过程
一、活动导入，师生间增进了解
1、同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名
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部编版一年级语文上册全册教案.pdf
2017年秋学期部编人教版一年级语文上册全册教案
目 录
我上学了 2
识 字 1 6
1 天地人 6
2 金木水火土 9
3 口 目12
4 日月水火15
5 对韵歌18
口语交际21
语文 园地一24
快乐读书吧28
汉语拼音 31
1 a
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语文部编版一年级上册全册教案.pdf
部编版一年级上册全册教案
我上学了
我是中国人
【教学目标】
1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。
【教学重点】
知道中国是我们的祖国。感受作为中国人的自豪。
【教学难点】
初步了解我国是个多民族的国家。
【教学课时】1课时
【教学过程】
(一)问题导入，激发兴趣
同学们，翻开语文书第一页，在这页美丽的图画中你们都看到了什么?
预设：许多小朋友、国旗、天安门广场、花、“我是中国人”五个字。
【设计意图】充分利用教材资源，让学生观察教材插图，通过提问引发学生
兴趣。
(二)补充资料，谈话引导
1.小朋友们，我们的祖国是
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一年级上册全册语文教案小书包_人教（部编版，）.doc
教学目标：
1．相识“书、包、尺”等11个生字，会写“早、书、刀”等5个生字，相识3个偏旁。
2．能正确、流畅地朗读课文。
3．能说说自己的书包里有哪些文具，逐步养成自己整理书包的好习惯。
教学重点：识字写字。
教学难点：通过本堂课的学习，情愿在生活中主动识字。写好“早、书”两个字。
教具打算：
投影课件卡片
教学时数：两课时
教学过程：
第一课时
猜猜谜语，导入新课。
(一）老师说谜面，出示多媒体。它是我的好挚友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。（书包）这节课就让我们看看，我们的小书包里都有什么？
（二）出示谜语：像糖不是糖，有长也有方。帮你改错字，它可不怕脏（橡皮）身体直又
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部编版道德与法治小学一年级上册教案（全册）.pdf
1开开心心上学去
授课时间：9.7、9.8
一.教学目标：
1.知识与能力：让学生了解上学的意，引导学生适应并喜欢上学。
2.过程与方法：教育学生有礼貌、爱惜新书。
3.情感态度价值观：体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带
来的愉悦。
二.教学重点和难点：
1.教学重点：体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉
悦。
2.教学难点
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部编版小学一年级下册语文教案(全册).doc
课 题 春夏秋冬 第 1 课时 共 1 课时 教 学
目 标 1．通过看图、熟字比较等方法认识8个生字和2个偏旁；会写7个字个笔画。
通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思了解四季景物的特点体会四季的美好。 借助形声字的特点以及熟字比较的方法识记生字 借助插图和动作演示理解词义。 授课人 教具准备 1．生字卡片制作多媒体课件。
预习生字做字卡。 一、谈话激趣出示词语。
教师谈话：同学们一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？
出示图片做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。
二、多种方法识记生字。
出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬
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部编版小学语文一年级下册教案（全册）.docx
开学第一课
【教学目标】
1.说说寒假里的见闻、感受，对新奇有趣或印象深刻、深受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻。
2.让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的兴趣。
3.通过听小故事让学生在快乐中学习知识，明确学习方法。
【教学过程】
一、回顾假期，乐趣无穷。
1.师:在春天这个生机勃勃的季节里，我们迎来了新学期，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过得非常愉快，生活得非常幸福。寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢?
2.让孩子们畅所欲言，教师随机指导，指导孩子们把话说完整，说清楚。
二、畅谈打算，展现风貌。
师:看