（河南专用）2018年秋九年级数学上册 第23章 图形的相似 23.6 图形与坐标 23.6.2 习题课件 （新版）华东师大版.ppt
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2023九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标2图形的交换与坐标教学实录（新版）华东师大版
主备人
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教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：图形的相似23.6图形与坐标2图形的交换与坐标。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本第23章“图形的相似”紧密相关，主要涉及图形的相似性质和坐标变换。学生需运用之前学习的相似三角形的性质，结合坐标变换的方法，解决图形交换与坐标的相关问题。
核心素养目标
1.培养学生的空间观念，理解图形相似与坐标变换的关系。
2.提升学生的几何直观能力，通过图形变换认识坐标系统。
3.增强学生的数学抽象能力，学会运用坐标方法解决几何问题
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2023九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标1用坐标确定位置说课稿（新版）华东师大版
主备人
备课成员
教学内容
本节课选自2023年九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标，主要内容为“用坐标确定位置”。教材通过具体实例，引导学生理解坐标在平面直角坐标系中的表示方法，以及如何利用坐标确定平面内点的位置。通过学习，学生能够掌握平面直角坐标系的基本概念和运用方法，为后续学习打下基础。
核心素养目标
1.发展数学抽象思维，通过坐标确定位置的过程，引导学生理解数形结合的思想，提升抽象思维能力。
2.培养空间观念，让学生在坐标系中感知和理解点的位置关系，增强空间想象能力。
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2024秋九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标1用坐标确定位置教案新版华东师大版.doc
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用坐标确定位置
【学问与技能】
能够在图形中建立适当的坐标系来描述物体的位置，并结合详细实例了解坐标系建立位置不同，点的坐标也随之改变；能够利用坐标找到点的位置；了解位置确定的两种方法.
【过程与方法】
通过实践、探究、视察、分析等数学活动过程，发展学生形象思维实力和数学应用实力.
【情感看法】
通过小组合作学习体会到自己在小组中的作用，激发学生学习激情，培育学生动手动脑的好习惯，树立正确的价值观.
【教学重点】
在图形中建立直角坐标系并描述物体在坐标系里的位置.
【教学难点】
建立恰当的坐标系来描述物体的位置.
一、情境导入，初步相识
老师出示教材84页，关于某中学夏令营找目的地
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