[语文笔记修改稿.docx

观潮正音闷雷（ ） 踮脚（ ） 涨高（ ） 怒号（ ） 大堤（ ） 薄雾（ ） 隆隆（ ） 千万匹（ ） 颤动（ ） 飞奔（ ）易错字( )雾 千万( ) ( ) ( )细雨 横( )江面 沸( ) ( )首东望 横( ) ( )渐四字词语若（ ）若（ ） 人（ ）人（ ） （ ）（ ）东望 人声（ ）（ ） 风平（ ）（ ） 水天（ ）（ ） （ ）（ ）江面 齐头（ ）（ ） 浩浩（ ）（ ） 山（ ）地（ ） （ ）天（ ）地 风号（ ）（ ）课文内容本文写的是作者耳闻目睹的( )、（ ）、（ ）的景象，描写了大潮由（ ）几（ ）的（ ）的全过程，描绘出江潮由（ ）到（ ）再到（ ）的（ ），写出大潮的（ ）、（ ）、（ ）。近义词宽阔—（ ） 依旧—（ ） 翻滚—（ ）填空观潮中“观”是（ ），奇观中“观”是（ ）。作者抓住大潮的（ ）和（ ）来描述。第一自然段在文中起了（ ）、（ ）的作用。作者抓住人们的（ ）和（ ）来（ ）文章中心。组词潮（ ） 沸（ ） 暇（ ） 豪（ ） 霞（ ）嘲（ ） 佛（ ） 假（ ） 毫（ ） 瑕（ ）3鸟的天堂一、正音竹竿（ ） 波浪（ ） 主干（ ） 纠正（ ） 数目（ ） 不可计数（ ） 缝隙（ ） 照耀 （ ） 做巢（ ） 不禁 （ ） 兴奋（ ） 的确（ ）二、易错字白( )( ) ( )直 照( ) 大( ) ( )续 应接不( ) 缝( ) ( )竿三、四字词语不可（ ）（ ） 应接（ ）（ ）四、解词不可计数： 。应接不暇： 。五、课文内容这篇课文记叙了作者和朋友（ ）次经过“鸟的天堂”所看到的（ ），生动地描写了（ ）静态的（ ）和（ ）（ ），表达了（ ）。六、填空1、课文第八自然段写出大榕树（ ）、（ ）、（ ）的特点。2、“鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”一句话意思是（ 、 ）。3、本文是写（ ）文章，按（ ）顺序写的。4、描写群鸟时，采用了（ ）结合的写法。5、“不可计数”中的“数”读作( )，意思是（ ），“不可计数”的原因是（ ， ， ）。6、这是作者第( )来到“鸟的天堂”看到( )的热闹景象，语段中写了( )、( )、( )、( )，都表现了( )、( )的特点。语文园地一正音世界屋脊（ ） 反差（ ） 秘鲁（ ） 皑皑雪山（ ） 红彤彤（ ） 一模一样（ ）四字词语不容（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ） 云（ ）雾（ ）（ ）（ ）莫测 （ ）（ ）细流 帘帘（ ）（ ） （ ）（ ）江水 千（ ）百（ ） （ ）（ ）之笔 人（ ）罕（） （ ）（ ）惚惚三、多音字组词 chēng（ ） mēng（ ） bó（ ）称 chèn （ ） 蒙 méng（ ） 薄 bóo（ ） chèng（ ） měng（ ） bò（ ） mì（ ） ɡàn（ ） shù（ ）秘 干 数 bì（ ） ɡān（ ） shǔ（ ） jīn（ ） xing( )fèng（ ）禁 兴 缝 jìn（ ） xìng（ ） féng（ ） mú（ ）模 mó（ ）四、组词潮（ ） 滔（ ） 梢（ ） 惚（ ）嘲（ ） 涛（ ） 稍（ ） 忽（ ）五、近义词笼罩—（ ） 奇异—（ ） 陆续—（ ）茂盛—（ ） 逼近—（ ） 时常—（ ） 仿佛—（ ）六、反义词人声鼎沸—（ ） 沸腾—（ ） 呈现—（ ）静寂—（ ） 美丽—（ ） 模糊—（ ）凶猛—（ ）古诗两首正音缘（ ） 豚（ ） 山重水复（ ）易错字（ ）分 高( ) （ ）问解词题： 。疑： 。缘： 。豚： 。组词腊（ ） 浑（ ） 峰（ ） 豚（ ）蜡（ ） 挥（ ） 锋（ ） 逐（ ）课文内容1、《题西林壁》不仅对庐山（ ）、（ ）的赞美，而且还蕴含着（ ），就是（ ,），正如俗语所说（ ， ）。2、《游山西村》以一个“（ ）”字贯穿全诗，生动地描绘了（ ），刻画了农民（ ）、（ ）的品性，表现了（ ）。3、两首诗都在写（ ）中，寓有一定的（ ）。4、“足”一词表达了（ ）。爬山虎的脚正音嫩茎（ ） 空隙（ ） 蛟龙（ ） 重叠（ ） 触着墙（ ） 痕迹（ ）易错字（ ）茎 （ ）迹 （ ）渐 重（ ）四字词语引（ ）注意带关联词语的句子（ ）你仔细看那些细小的脚，你（ ）想起图画上蛟龙的爪子。课文内容（1）爬山虎的脚长在（ ）。（ ）长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根（ ），每根细丝像（ ）。（ ）跟新叶子一样，也是（ ）的。这就是爬山虎的脚。 ①这段话从（ ）、( )、( )写爬山虎的脚。 ②画“——”的句子运用了( )的修辞方法。（2）爬山虎的脚触着墙的时候，六七