2016江苏语文高考说明解读-12月南京吴锦.pptx

2016年高考语文说明解读 江苏高考语文命题组组长 吴锦 2015.12 语言文字运用 1.五道题，全是选择题 语言运用考核指向 一、词语辨析 二、病句辨析 三、修辞手法 四、语句衔接 五、传统文化，传统节日，交际语言，符合语境的古诗词 六、非连续性文本阅读 文言文阅读 叙述类阅读容易，论述类难， 墓志铭2010，2012，2015三年。 以后少出现， 论述类较难，如柳宗元《答严厚舆秀才论为师道书》， 叙述类较容易，人物传记，如《史弼传》《陈公弼传》 古诗词鉴赏 2013年，分值10分，平均分2.5 2014年，分值11分，平均分3.85 2015年，分值11分，平均分2.63, 答案有重复， 题目设置重复， 单纯考写景艺术， 写景不是目的，而是为了抒情， 古诗词 抒情诗歌， 借景抒情 记事抒情 举止动作 典故 表面挖掘深处情感，岳飞满江红，辛弃疾，多层情感，复杂丰富的情感， 表达技巧，艺术手法 修辞 贯穿线，一个字，春日忆李白。 问题设置要 ，分析要具体话，李白将进酒举例， 名句名篇 初中30篇，高中14篇， 错字太多， 确保六分， 不要押题，任何句子都可以。 变化2016年苏轼《水调歌头》（明月几时有）及李煜《相见欢》（无言独上西楼） 文学类 2013年，6.35分， 2014年，4.43分安娜之死， 2015年，9.28分，王安忆 五方面 一，重要句子，词语的含义，注重情感不是表面而是深层情感 二，一句话，一段话在文中的作用。 1内容， 2对全文结构上的作用 3对下文情节展开的作用，铺垫，引起下文 4对人物形象的作用 三，人物形象分析 答案要有事例，有结论， 列举人物言行具体事例 关注人物对话，环境描写 细节描写，人物之间关系 四，艺术表现 表达方式，记叙，议论，抒情，描写 人物对比，关系 环境烘托 写景角度，写人角度 人物感受 正面侧面 探究题 关注文章细节，抓作者情感语句，侯银匠蹓索 现代文 论述类 实用类 以论述类为主 关注论点，论据，