2016-2017学年高中政治第二单元探索世界与追求真理第4课认识运动把握规律(第2课时)课件.ppt

2016-2017高中政治第2单元探索世界与追求真理第4课 探究世界的本质（第2课时）认识运动把握规律课时提升训练必修4.doc 第二课时　认识运动　把握规律 一、判断题(判断下列说法是否正确，正确的请在相应括号里写T，错误的写F。) 1.运动是物质的固有属性和存在方式。(T) 2.运动是相对的，静止是绝对的。(F) 提示：运动是绝对的，静止是相对的。 3.规律的存在和发生作用是无条件的。(F) 提示：规律的存在和发生作用是有条件的。 4.规律有好坏之分。(F) 提示：规律是事物本身所固有的，无好坏之分。 5.对规律的认识和利用，意味着改变或创造(F) 提示：规律具有客观性，是不以人的意志为转移的，人们只能改变规律发生作用的条件和形式。客观规律不能被创造或改变，也不能被消灭。二、选择题(在每小题列出的四个备选项中，只

2017-03-07 约2.81千字 4页立即下载

2016-2017学年高中政治第2单元探索世界与追求真理第4课 探究世界的本质第2框 认识运动把握规律学业分层测评新人教版必修4.doc 认识运动把握规律 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．信息技术革命的发展，给社会生产带来极大发展，信息技术革命一浪高过一浪。据统计，电子计算机芯片技术每18个月就要更新一次。这一事实表明(　　) A．事物的运动是相对的、有条件的 B．事物总是运动、变化的 C．静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态 D．物质是运动的承担者【解析】　本题考查事物是运动、变化的。A表述错误，事物的运动是绝对的、无条件的；C、D表述正确，但与题意不符；题干材料旨在说明事物的运动变化，故选B。【答案】　B 2．脑科学研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成，从而为“大脑越用越灵”的观

2017-03-03 约3.63千字 5页立即下载

2024_2025学年高中政治第二单元探索世界与追求真理4.2认识运动把握规律课时作业含解析新人教版必修4.doc PAGE 5- 生疏运动把握规律 1．有专家称，白天大部分时间坐在电脑前工作的人和夜晚常看电视的人更简洁肥胖，电子产品的光明光线不仅会转变人体新陈代谢的速度，还会导致血糖上升。这告知我们() ①任何事物的进展都受到内在规律的支配②敬重客观规律是发挥主观能动性的基础③事物运动过程中存在的规律具有客观性④人类可以依据对规律的生疏而利用规律 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 解析：材料强调事物运动具有规律性，规律具有客观性，①③符合题意；材料没有体现敬重客观规律与发挥主观能动性的关系，也没有体现利用规律，②④观点正确，但不符合题意。答案：A 2．

2025-03-23 约4.54千字 5页立即下载

2024_2025学年高中政治第二单元探索世界与追求真理第四课第2课时认识运动把握规律练习含解析新人教版必修4.doc PAGE PAGE5 第2课时生疏运动把握规律 1．2020年是中华人民共和国建国71周年，七十一年的风雨兼程，七十一年的努力奋进，七十一年的不断创新，使中国发生了翻天覆地的变化。中国，实现了从站起来、富起来、强起来的历史性飞跃。71年翻天覆地的变化表明() ①运动是物质的运动②物质是运动的物质③运动是物质固有的根本属性和存在方式④运动是物质的唯一特性 A.①③B．②③C．②④D．①④ 答案B 解析71年翻天覆地的变化表明物质是运动的物质，新中国是不断运动变化进展的，同时也体现出运动是物质固有的根本属性和存在方式，②③正确。材料中强调的是物质

2025-04-01 约4.34千字 5页立即下载

2024_2025学年高中政治第二单元探索世界与追求真理4.2认识运动把握规律课时评价练含解析新人教版必修4.doc PAGE 5- 生疏运动把握规律 (15分钟·30分) 一、选择题(每小题5分,共20分) 1.近代思想家龚自珍说:“自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不移易。”这说明 () A.世界上存在无物质的运动 B.一切事物都处于运动变化中 C.物质的特性是客观实在性 D.世界上没有脱离运动的物质【解析】选B。本题考查运动是物质固有的根本属性。题干大意是,从古到今,规章没有不做转变的,形势没有不渐渐积聚发生变化的,人们对事情的看法没有不变迁的,社会风气没有不变更的,体现了一切事物都处于运动变化中,B正确;物质是运动的担当者,A错误;物质的唯一特性是客观实在性,C表述

2025-04-07 约3.61千字 5页立即下载

2024_2025学年高中政治第二单元探索世界与追求真理第四课第二框认识运动把握规律学案新人教版必修4.doc PAGE 14- 其次框相识运动把握规律 必备学问·自主学习一、运动是物质固有的根本属性 1.运动和物质的关系: 运动指宇宙间一切事物、现象的变更和过程。 2.运动和物质的关系: (1)运动是物质固有的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质。 (2)运动是物质的运动,物质是运动的担当者(载体)。 (3)错误倾向:离开运动谈物质的形而上学观点。离开物质谈运动的唯心主义观点。 3.肯定运动与相对静止: (1)区分:运动,是指宇宙间一切事物、现象的变更和过程,是肯定的、无条件的、永恒的。静止,是运动的一种特别状态,是相对的、有条件的、短暂的。 (2)联系:动中有静,静中有动。物质世界是肯定

2025-03-17 约9.31千字 14页立即下载

2024_2025学年高中政治第二单元探索世界与追求真理第四课第二框认识运动把握规律课后练习含解析新人教版必修4.docx PAGE PAGE8 其次框相识运动把握规律 随堂巩固训练一、选择题 1.“日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉;寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉”是《易传》中的观点。该观点主要体现了() ①世界的本原是物质②运动是无条件的、永恒的、相对的 ③运动是物质固有的根本属性和存在方式④事物处于运动变更之中,运动是永恒的 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 答案D 解析“日月相推而明生焉”“寒暑相推而岁成焉”体现了事物处于运动变更之中,运动是物质固有的根本属性和存在方式,③④符合题意;①在材料中体现不出;运动是肯定的,②说法错误。 2.英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动,但只是在概念

2025-03-24 约5千字 8页立即下载

2024_2025学年高中政治第二单元探索世界与追求真理4.2认识运动把握规律作业含解析新人教版必修4.doc PAGE 1- 生疏运动把握规律 一、选择题 1．恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不行想象的。”这说明() ①物质是运动的担当者②运动是物质的存在方式③运动是物质的唯一特性④运动的范围很广泛 A．①②B．①③ C．②④D．③④ 2．有一副对联，上联是“橘子洲洲旁舟舟行洲不行”，下联是“天心阁阁中鸽鸽飞阁不飞”。这形象地说明白运动和静止是相互联系的。静止是() A．运动的特别状态 B．运动的担当者 C．运动的普遍状态 D．确定的不运动 3．王夫之说：“静者静动，非不动也。静者含动，动不舍静。”下列观点与之相符的是() A．

2025-03-31 约4.04千字 6页立即下载

成才之路2016_2017学年高中政治第二单元探索世界与追求真理第5课把握思维的奥妙第2框意识的作用课时作业..doc 意识的作用一、选择题 1．“创客”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。人能产生各种创意，是因为人的意识活动具有(　　) A．客观物质性 B．社会历史性 C．直接现实性 D．主动创造性 [答案]　D [解析]　人的意识活动的特点，具有目的性，主动创造性和自觉选择性，选项A中客观物质性、B中社会历史性、选项C中直接现实性，均不是意识的特征，故排除。材料中人能产生各种创意，是因为人的意识活动具有主动创造性，故本题答案选D。 2．实际上，我们知道“画饼”并不能真正“充饥”，“望梅”也不能真正“止渴”，这是因为(　　) A．意识不能代替物质 B．

2017-01-26 约4.81千字 6页立即下载

2016-2017高中政治第2单元探索世界与追求真理第6课求索真理的历程（第1课时）人的认识从何而来课时提升训练新人教版必修4.doc 第六课　求索真理的历程第一课时　人的认识从何而来一、判断题(判断下列说法是否正确，正确的请在相应括号里写T，错误的写F。) 1.实践是人的活动，人的一切活动都是实践。(F) 提示：人的思维活动不是实践。 2.实践是有目的、有意识的活动，盲目的实践是不存在的。(F) 提示：错误意识指导下的活动就是盲目的实践。 3.实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，这是指实践的历史性。(F) 提示：这是指实践的社会性。 4.实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。(F) 提示：实践是有目的、有意识的客观活动，不是主观活动。 5.实践是检验认识真理性的唯一标准。(T) 二、选择题(在

2017-03-02 约2.73千字 5页立即下载

2016-2017高中政治第2单元探索世界与追求真理第5课把握思维的奥妙（第2课时）意识的作用课时提升训练必修4.doc 第二课时　意识的作用一、判断题(判断下列说法是否正确，正确的请在相应括号里写T，错误的写F。) 1.意识能够直接作用于客观事物。(F) 提示：意识只有通过人的实践才能作用于客观事物。 2.错误的意识对人们认识和改造世界不起指导作用。(F) 提示：错误的意识会误导人们。 3.意识活动具有自觉选择性和主动创造性。(T) 4.意识对人体生理活动具有调节和控制作用。(T) 5.一切从实际出发，就是从变化发展的实际出发。(T) 二、选择题(在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不正确。) 6.植物学家观花就以植物学的知识审视它，而画家观花则以美学知识去欣赏它。这就是

2017-03-06 约2.88千字 5页立即下载

2016-2017高中政治第2单元探索世界与追求真理第5课把握思维的奥妙（第1课时）意识的本质课时提升训练必修4.doc 第五课　把第一课时　意识的本质一、判断题(判断下列说法是否正确，正确的请在相应括号里写T，错误的写F。) 1.只要有了人脑就会产生意识。(F) 提示：人脑是产生意识的生理基础，有了人脑，离开社会实践也不会产生意识。 2.意识的内(F) 提示：意识的内容来源于客观存在。 3.错误的意识不是对客观存在的反映。(F) 提示：错误的意识也是对客观存在的反映。 4.意识的内容是客观的，形式是主观的。(T) 5.物质与意识密不可分、相互依赖。(F) 提示：意识依赖于物质，但物质不依赖于意识。二、选择题(在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不正确。) 6.人类意

2017-03-02 约2.4千字 4页立即下载

成才之路2016_2017学年高中政治第二单元探索世界与追求真理知识整合梳理课件.ppt 1．正确区分哲学上讲的物质概念与具体的物质形态 2.正确把握运动与静止的关系马克思主义哲学在肯定物质永恒运动的前提下，并不否认物质世界存在着静止状态，但认为运动是绝对的，静止是相对的。具体分析如下： ①运动是绝对的。运动的绝对性是一切事物都在运动，一切物质都自始至终贯穿着运动。运动是由物质内部的固有矛盾推动的，它既不能被创造，也不能被消灭。运动是普遍的、永恒的、无条件的，因而是绝对的。 ②静止是相对的。静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。也就是说，静止不是绝对不动，是有条件的、暂时的、不显著的运动，因而是相对的。静止的相对性主要表现在以下两方面：其一，就特定的运动形式而言，某种事物在

2017-06-29 约2.92千字 23页立即下载

2016-2017高中政治第2单元探索世界与追求真理单元检测卷必修4.doc 单元检测卷(二) (时间：60分钟　分数：70分) 一、判断题(判断下列说法是否正确，正确的请在相应括号里写T，错误的写F。每小题1分，共10分。) 1.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。(T) 2.物质和意识相互依赖。(F) 提示：物质不依赖意识。 3.物质的唯一特性是客观实在性。(T) 4.静止是物质的固有属性。(F) 提示：运动是物质的固有属性。 5.意识是人脑的机能。(T) 6.意识能改造客观世界。(F) 提示：意识对改造客观世界有指导作用。 7.实践不是获得认识的唯一途径。(T) 8.大猩猩打开水管灭火是实践活动。(F) 提示：实践活动的主体是人。 9.真理是永

2017-03-05 约6.05千字 9页立即下载

2016-2017高中政治第2单元探索世界与追求真理第6课求索真理的历程（第2课时）在实践中追求和发展真理课时提升训练必修4.doc 第二课时　在实践中追求和发展真理一、判断题(判断下列说法是否正确，正确的请在相应括号里写T，错误的写F。) 1.真理最基本的属性是客观性。(T) 2.任何真理都是客观与主观具体的历史的统一。(F) 提示：任何真理都是主观与客观具体的历史的统一。 3.真理和谬误往往与人的年龄有关。(F) 提示：否认了真理的客观性，真理面前人人平等。 4.“仁者见仁，智者见智”是对真理客观性的否定。(F) 提示： 5.认识的运动是一种圆圈式的循环运动。(F) 提示：认识的运动是波浪式前进或螺旋式上升。二、选择题(在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不正确。) 6.谣言被转

2017-03-04 约2.59千字 4页立即下载

2016-2017学年高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第4课 认识运动把握规律(第2课时)课件.ppt

2016-2017学年高中政治第二单元探索世界与追求真理第4课认识运动把握规律(第2课时)课件.ppt