2024年人教版九年级上册数学：二次函数y=ax的图象和性质同步训练.pdf

2024年人教版九年级上册数学：二次函数y=ax+bx+c的图象与性质同步训练.pdf @备考首选通关无忧轻松拿下考试基础阶段—专业知识刷题阶段—重点题库冲刺阶段—押题点睛考点覆盖—精编习题紧扣考纲—直击考点历年真题—押题抢分

2024-10-23 约1.2千字 6页立即下载

二次函数y=ax²k的图象和性质课件人教版九年级数学上册.pptx 22.1.3.1二次函数y=ax2+k 的图象和性质;二次函数的概念给出一些实际问题，引导学生列出函数关系式：问题1：用16m长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔，怎样围可使小兔的活动范围最大？设长方形的长为\(x\)m，面积为\(y\)m2，则\(y=x(8-x)=-x^{2}+8x\)。问题2：某商店将进价为8元的商品按每件10元售出，每天可售出200件，现在采取提高商品售价减少销售量的办法增加利润，如果这种商品每件的售价每提高0.5元其销售量就减少10件，设每件售价提高\(x\)元，每天的销售利润为\(y\)元，则\(y=(10+x-8)(200-\frac{x}{0.5}\time

2025-04-06 约3.47千字 31页立即下载

二次函数y=ax²c的图象与性质课件数学九年级下册.pptx 二次函数y=ax2+c的 图象和性质;教学目标 1、会用描点法画二次函数y=ax2+c的图象； 2、理解抛物线y=ax2与y=ax2+c之间的位置关系； 3、体验抛物线的平移过程，形成良好的思维方法;y=ax2(a≠0);猜一猜： 二次函数y=ax2+c与y=ax2的图象与性质有什么联系和区别吗？;1、抛物线y=x2+1,y=x2-1与抛物线y=x2的异同点:;1;归纳小结;y＝ax2+c;函数y=-2x2-11的图象可由y=-2x2+3的图象向平移个单位得到.;典例精讲;(3)设(2)中抛物线顶点为C，它的图象与一次函数y=x-1交于点A、B，求△ABC的面积.;1.抛物线y=2x2向下平移

2025-04-09 约小于1千字 16页立即下载

2024秋九年级数学上册第22章二次函数22.1二次函数的图象和性质2二次函数y=ax2的图象和性质说课稿新版新人教版.doc PAGE1 Page1 二次函数y=ax2的图象与性质的说课稿《二次函数y=ax2的图象与性质》，依据新课标理念，对应本节，将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思路，从教材分析、教学目标分析、教学方法分析、教学过程分析四个方面加以说明。一、教材分析（说教材）： 1、教材所处的地位和作用：《二次函数y=ax2的图象与性质》是初中数学（人教版）九年级下第26章二次函数的一节内容。本节内容主要是作函数y=ax2的图象，通过图象探讨y=ax2的开口方向，对称轴，顶点坐标等其他性质。本课是在学生驾驭了二次函数的概念下对二次函数y=ax2的图象与性质进一步的探讨，通过作出二次函数的图象来探讨它的性质

2025-04-04 约2.83千字 5页立即下载

22.1.2 二次函数y=ax²的图像和性质 说课稿-2024-2025学年人教版数学九年级上册.docx 22.1.2二次函数y=ax2的图像和性质说课稿-2024-2025学年人教版数学九年级上册 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在引导学生通过观察、分析和归纳，深入理解二次函数y=ax2的图像和性质，培养学生的数形结合思想。通过实际操作和问题探究，使学生掌握二次函数图像的变化规律，提高解决实际问题的能力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模核心素养。通过分析二次函数图像，学生能够抽象出函数与几何图形之间的关系，提高数学抽象能力；通过探究函数性质，学生能够运用逻辑推理进行问题解决，增强逻辑推理能力；通过构建模型，学

2025-01-25 约4.06千字 4页立即下载

人教版九上数学22.1.1二次函数y=ax²的图象和性质【课件】.pptx 第22章二次函数与反比例函数22.1二次函数的图象和性质22.1.1二次函数y=ax2的图象和性质 01新课导入03课堂小结02新课讲解04课后作业目录新课导入第一部分PART01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere 问题1：用描点法画函数图象的一般步骤是什么？问题2：我们学过的一次函数的图象是什么图形？那么，二次函数的图象会是什么样的图形呢？这节课我们来学习最简单的二次函数y=ax2的图象.①列表；②描

2025-04-14 约4.23千字 32页立即下载

沪科版九年级上册数学21.2.2二次函数y=ax²+bx+c的图象和性质【课件】.pptx 第21章二次函数与反比例函数21.2.2二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 01新课导入03课堂小结02新课讲解04课后作业目录新课导入第一部分PART01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere 问题:说说画二次函数y=a(x+h)2+k的图象的要点是什么？y=a(x+h)2+kyOx-hk-4-2y-6-224-4Ox开口方向：对称轴：顶点：向下x=-1(-1，-1)抛物线的开口大小由决定|a|怎么

2025-04-13 约2.51千字 25页立即下载

22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质第2课时 二次函数y=a(x-h)2的图象和性质说课稿　2024—2025学年人教版数学九年级上册.docx 22.1.3二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质第2课时二次函数y=a(x-h)2的图象和性质说课稿2024—2025学年人教版数学九年级上册 一、教材分析本节课选自2024—2025学年人教版数学九年级上册《22.1.3二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质第2课时二次函数y=a(x-h)2的图象和性质》。本节课是在学生掌握了二次函数y=ax2（a≠0）的图象和性质的基础上进行教学的，重点在于引导学生探究二次函数y=a(x-h)2的图象和性质，并进一步了解二次函数的图象变换规律。教学内容与课本紧密相连，旨在帮助学生深入理解二次函数的图象和性质，提升数学思维能力。二、核心素养目标

2025-03-21 约2.93千字 3页立即下载

2017秋人教版数学九年级上册22.1.3《二次函数y＝a(x－h)2k的图象和性质》同步测试.doc 二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质第1课时　二次函数y＝ax2＋k的图象和性质　 [见B本P14] 1．抛物线y＝－2x2＋1的对称轴是(　C　) A．直线x＝eq \f(1,2)　　　B．直线x＝－eq \f(1,2) C．y轴 D．直线x＝2 2．下列函数中，图象形状、开口方向相同的是(　B　) ①y＝－x2；②y＝－2x2；③y＝eq \f(1,2)x2－1； ④y＝x2＋2；⑤y＝－2x2＋3. A．①④ B．②⑤ C．②③⑤ D．①②⑤ 【解析】 a决定抛物线的开口方向与形状大小，②⑤中a相同，选B. 3．如果将抛物线y＝x2＋2向下平移1个单位，那么所得新抛物线的

2019-01-06 约1.04万字 15页立即下载

2017秋人教版数学九年级上册22.1.4《二次函数y＝ax2bxc的图象和性质》同步测试.doc 二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质第1课时　二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质　[见A本P18] 1．在平面直角坐标系中，下列函数的图象经过原点的是(　C　) A．y＝－x＋3　　　　B．y＝eq \f(5,x) C．y＝2x D．y＝－2x2＋x－7 2．抛物线y＝x2－6x＋5的顶点坐标为(　A　) A．(3，－4) B．(3，4) C．(－3，－4) D．(－3，4) 【解析】 ∵y＝x2－6x＋5＝x2－6x＋9－9＋5＝(x－3)2－4，∴抛物线y＝x2－6x＋5的顶点坐标是(3，－4)．故选A. 3．在二次函数y＝－x2＋2x＋1的图象中，若y随x的增大而增大

2019-01-03 约9.14千字 12页立即下载

人教版数学九年级上册《二次函数y=a(x-h)2 k的图象和性质》教学设计2.docx 人教版数学九年级上册《二次函数y=a(x-h)2k的图象和性质》教学设计2 一.教材分析 人教版数学九年级上册《二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质》这一节，是在学生已经学习了二次函数的一般形式y=ax2+bx+c的基础上，进一步研究二次函数的图象和性质。通过这一节的学习，使学生能够理解二次函数的顶点式，掌握二次函数的图象特征，了解二次函数的增减性和对称性，从而更好地应用二次函数解决实际问题。二.学情分析 九年级的学生已经具备了一定的数学基础，对二次函数的一般形式有一定的了解。但是，对于二次函数的顶点式，以及二次函数的图象和性质，可能还存在着一些困惑。因此，在教学过程中，需要引导学生从

2025-03-22 约3.33千字 6页立即下载

人教版数学九年级上册《二次函数y=a(x-h)2 k的图象和性质》说课稿2.docx 人教版数学九年级上册《二次函数y=a(x-h)2k的图象和性质》说课稿2 一.教材分析《二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质》是人教版数学九年级上册的一章内容。这一章节是在学生已经学习了函数概念、一次函数和二次函数的基础上进行的。教材通过引入二次函数的一般形式y=a(x-h)2+k，让学生进一步理解二次函数的图象和性质。教材通过丰富的例题和练习题，帮助学生掌握二次函数的图象特点，以及如何运用二次函数解决实际问题。二.学情分析 九年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于函数概念、一次函数和二次函数已经有了一定的了解。但是，学生对于二次函数的一般形式y=a(x-h)^2+k的理解还不够深

2025-03-21 约3.25千字 5页立即下载

人教版九年级数学上册课件：22.1.4-二次函数的图象和性质.ppt 第二十二章 二次函数 第六课时 22.1.4 二次函数的图象和性质 一、新课引入想象比知识更重要. ——爱因斯坦用配方法解方程：（1）（2）解：x2-2x-5=0 (x2-2x+4)-4-5=0 (x-2)2=9 x-2 =±3 得x1=5,x2=-1 解：x2-12x+42=0 (x2-12x+36)-36+42=0 (x-6)2=-6 所以原方程无解配方法求二次函数一般式

2018-10-11 约2.3千字 13页立即下载

2025-04-07 约1.26千字 80页立即下载

新人教版九年数学《二次函数y=a(x-h)^2+k的图象与性质》.ppt y=a(x-h)2+k 的图象和性质 y=ax2 y=a(x-h)2 y=ax2+k y=ax2 k0 k0 上移下移左加右减说出平移方式，并指出其顶点与对称轴。例3.画出函数的图像.指出它的开口方向、顶点与对称轴、 x … -4 -3 -2 -1 0 1 2 … … … 解: 先列表再描点后连线. -5.5 -3 -1.5 -1 -1.5 -3 -5.5 1 2 3 4 5 x -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 1 y o -1 -2 -3 -4 -5 -10 直线x=－1 … … … … 2 1 0 -1 -2 -

2018-03-19 约1.74千字 14页立即下载