《三维设计2011年高考语文一轮复习第三部分专题10辨析并修改病句第2讲修改病句.ppt
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Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;一、句子成分
(定语)主语+[状语]谓语+(定语)宾语〈补语〉。
1.主 语
主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事
物”。例如:
(1)中国人民志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。;谓语是陈述主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。例如:
(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)小王今年十六岁。
(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么书他都看。;3.宾 语
宾语在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回
答“谁”或“什么”一类问题。例如:
(1)什么叫信息?
(2)门口围着一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服
务的手段。;定语是名词前面的连带成分,用来修饰名词,表示人或事物的性质、状态、数量、所属等。例如:
(1)那(沉甸甸的)稻谷,像一垄垄(金黄的)珍珠。
(2)(三杯)美酒敬亲人。
(3)雪野中有(血红的)宝珠山茶,(白中隐青的)(单瓣)梅花。
(4)(中国的)历史有(自己的)特点。;状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制
动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或
程度等。例如:
(1)他[已经]走了。
(2)咱们[北京]见。
(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4)科学[终于][以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。;副词、形容词经常做状语,表时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语。动词中除助动词外,一般很少做
状语,介词短语常做状语。一般状语紧连在中心词的前边,但表时间、处所、目的的名词或介词短语做状语时,可以
放在主语的前边,如“[在杭州]我们游览了西湖胜景”。;补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如:
(1)广大人民干得〈热火朝天〉。
(2)他写的字比原来不是好〈一点〉,而是好得〈多〉。
(3)他生〈于1918年〉。
(4)他坐〈在桌子旁〉。
(5)颜色是那么浓,浓得〈好像要流下来似的〉。;独立成分在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系,但意义上又是全句所必需的,是具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫、推测、估计、注释、补充、感叹、模拟语气等。例如:;(1)事情明摆着,你看,我们能不管吗?
(2)十分明显,不大大提高整个中华民族的科学文化水平,四个现代化就是一句空话。
(3)啊,多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色!
(4)砰,砰,一阵枪声传来……
充当独立成分的,有的是一个词,有的是短语,它在句子的位置比较灵活,有的在句首,有的在句中。;8.复指成分;修改病句时要尽量保持句子的原意,而不能违背原意,另
起炉灶。如“后来没有办法,他只好打电话给她留的那个
地址,但是没有人接,那可真急坏了他”这一句中,“他
只好打电话给她留的那个地址”搭配不当,“打电话给地
址”说不通。根据全句的意思,有语病的这一部分应该修
改为这样:“他只好按照她留的地址打电话。”这样的修
改保持了原句要表达的意思。这是用的“调换”法。如果
改为“他只好给她打电话”,就没有保持原句的意思。从;考试来说,这样的修改很难得分,因为高考修改病句的试题
都规定不得改变原意。又如“一走进西湖公园,就看到公园
里彩旗飘扬,歌声嘹亮”,这个句子犯的是搭配不当的毛病。
“彩旗飘扬”可以看到,“歌声嘹亮”却看不到。修改这个
病句时,不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去,因为整
个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的,删去“歌
声嘹亮”就把句子的原意给改了。这个句子可以改成“一走
进西湖公园,就看到公园里彩旗飘扬,听到歌声嘹亮”。;要针对病句的实际情况作修改。也就是说,哪儿有毛病,
就改哪儿;是什么毛病,就用什么方法。如“昨天是转会
截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转
会申请”一句中,“截止日期”就是“最后一天”,属于
成分赘余,应该就在这里删除其中的一个,而不要节外生
枝。又如“你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据
科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,
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