文言文两则——《学弈》.ppt

1.词汇大多为单字，特别是先秦古文、汉代古文 2.语法习惯与现代汉语不同，比如：形容词后置、使动用法比较普遍 3.名词动化，即可名词做动词使用 全文解释 朗读停顿 弈秋，通国之/善弈也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？吾曰：非/然也。 按原文填空 课后小资料 * * 1文言文两则——《学弈》 词句意思和朗读停顿 弈秋⑵，通国⑶之⑷善⑸弈者也。使⑹弈秋诲 ⑺二人弈，其⑻一人/专心致志，惟弈秋之为听⑼；一人⑽虽⑽听之⑾ ，一心以为有鸿鹄⑿将至，思援⒀弓缴⒁而射之。虽与之⒂ 俱⒃学，弗若⒄之矣⒅ 。为⒆是其⒇智弗若与（21）？吾曰（22）：非(23)然(24)也。 学弈⑴ 解释1 1弈：下棋 2秋：人名，因他善于下棋，所以被称为奕秋 3通国：全国 4之：的 5善：擅长，善于 6使：让 7诲（hui）：教导 8其：其中 9惟弈秋之为听：只听奕秋的教导 解释2 10虽：虽然 11之：指奕秋的教导 12鸿鹄（hu）：天鹅 13援：引，拉 14缴（zhuo）：本课指带丝绳的箭 15之：指前一个人 16俱：一起 17弗若：不如 18矣：了 19为：说 20其：指后一个人 21与：吗 22曰：说 23非：不是 24然：这样 弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人学习下棋，其中一个人学下棋时专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着弈秋的教导，可是他心里一直认为天鹅会从头顶飞过，想拿弓箭去射它。虽然他同前一个人在一起学习，学习的效果却不如前面的人好。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。 弈秋， 之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有 将至，思 弓 而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰： 。 孟子其人? ?? ? 孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人，是孔子之孙孔彶的再传弟子。中国古代战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家，是著名儒家代表人物之一。 《孟子》是记录孟轲言行的一部著作，也是儒家重要经典之一。篇目有：（一）《梁惠王》上、下；（二）《公孙丑》上、下；（三）《滕文公》上、下；（四）《离娄》上、下；（五）《万章》上、下；（六）《告子》上、下；（七）《尽心》上、下。《学奕》出自《告子》? ?  *