绘本：猜猜我有多爱你.ppt
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猜猜我有多爱你绘本-.ppt
一年级六班 “我的手举得有多高我就有多爱你。”小兔子说。 “我跳得多高就有多爱你！”小兔子笑着跳着。
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爱 真正的爱是无法用语言来说清楚的，是没有办法衡量的，我到底有多爱你，只有心知道。 通过一本绘本让孩子理解爱是不可能的，但只要能感受到一点点爱就是成功的。 对于已经长大的我们，如果通过这本绘本，你的心稍微有一点点触动，那么这本绘本就是有意义的。 * 一年级七班 赵学云 *
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一年级七班赵学云
爱真正的爱是无法用语言来说清楚的，是没有办法衡量的，我到底有多爱你，只有心知道。01通过一本绘本让孩子理解爱是不可能的，但只要能感受到一点点爱就是成功的。02对于已经长大的我们，如果通过这本绘本，你的心稍微有一点点触动，那么这本绘本就是有意义的。03
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“这么多。”他把手臂张开，开得不能再开。“我爱你有这么多。”大兔子的手臂要长得多。“我的手举得多高我就有多爱你。”大兔子说。“我的手举得多高我就有多爱你。”小兔子说。阅读绘本小儿歌小绘本真漂亮添加标题翻一翻看一看添加标题细看图多想象添加标题读读文记心上添加标题会看书我最棒添加标题山有多高，我就有多爱你海有多深，我就有多爱你路有多长，我就有多爱你心有多大，我就有多爱你猜猜我有多爱你？章节一
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“我爱你有这么多。”大兔子的手臂要长得多。“这么多。”他把手臂张开，开得不能再开。
“我的手举得多高我就有多爱你。”大兔子说。“我的手举得多高我就有多爱你。”小兔子说。
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谢谢指导！
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小班绘本猜猜我有多爱你.ppt
《猜猜我有多愛你》繪本投影片 小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓着大兔子的长耳朵。 他要大兔子 好好的听他说。 小兔子把手臂张开，开得不能再开。 大兔子轻轻的把小兔子放到叶子铺成的床上。 低下头来，亲亲小兔子，祝他晚安。 * 猜猜我有多爱你。 噢，我大概猜不出来。 我爱你 这么 。 多 大兔子有一双更长的手臂，他张开来一比。 可是 我爱你 这么多。 小兔子想：嗯，这真的很多。 我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。 我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。 这真的很高， 小兔子想。 希望我的手臂可以像他一样。 小兔子又有一个好主意 他把脚 顶在树干上， 倒立起来了。 我爱你到我的脚指
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儿童绘本故事猜猜我有多爱你2025年1月7日
PART1Picturebookinspiration故事背景和人物介绍
该书是由英国著名作家山姆·麦克布雷尼创作，旨在通过亲子间的互动，表达对彼此的爱。创作背景绘本以“爱”为主题，通过小兔子和大兔子的对话，展现了亲子间深厚的感情和爱的表达。故事主题绘本绘画精美，色彩柔和，通过细腻的笔触和丰富的色彩，营造出温馨、感人的氛围。绘画风格123绘本故事背景
小兔子故事的主角之一，非常爱自己的爸爸妈妈，总是想要表达对爸爸妈妈的爱。大兔子小兔子的爸爸妈妈，同样深爱着自己的孩子，通过不同的方式回应着小兔子的爱。场景角色包括森林、草地等自然场景，以及小兔子和兔爸
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小兔子要上床睡觉了，他紧 紧抓着大兔子的长耳朵。 他要大兔子 好好地听他说。 噢，我大概猜不 出来。 猜猜我有多 爱你。 我爱你 这么 。 可是 我爱你 这么多。 小兔子想： 嗯，这 真的很多。 我爱你，像我举的这么 高，高得不能再高。 我爱你，像 我举得这么 高，高得不 能再高。 这真的很高，小兔子 想： 希望我的手臂可以 像他一样。 小兔子又有一个好主意 我爱你到我的脚 指头那么多。 我爱你到你的脚 指头那么多。
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《猜猜我有多爱你》绘本教案
--小班语言
活动目标:
1、在情景中欣赏故事内容，感受大兔子对小兔子的爱。
2、乐意用比喻的形式来表达自己对别人的爱。
活动准备:
1、故事PPT 《猜猜我有多爱你》
2、图片5张(如:房子、海、围巾、柳树、星空)。
活动过程:
一、图片导入
师:今天老师给小朋友们带来一个故事。
PPT(猜猜我有多爱你封面)
1、带来一本书，叫什么名
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猜猜我有多爱你pt_绘本.ppt
;小兔子要上床睡觉了，
他紧紧抓住大兔子长长的耳朵。
;他要大兔子认认真真地听他说。 “猜猜我有多爱你？” “噢，我想我猜不出来。”大兔子说。
;“我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。
;大兔子的手臂更长，他也张开手臂，
说：“可是，我爱你有这么多。” 小兔子想：嗯，这确实很多。
;“我爱你，就和我举得一样高。”小兔子说。
;“我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一样，该多好啊。
;小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干，倒立起来。
一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！”
;“而我爱你，一直到你的脚趾头。”
大兔子
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