农民工子女初中义务教育问题--以包头市电三建中学为例的开题报告.docx

农民工子女初中义务教育问题--以包头市电三建中学为例的开题报告 一、研究背景 随着我国城市化进程的加快和建设的不断扩大，农民工数量持续增加。据统计，截至2019年底，全国农民工数量已经突破2.8亿人，占据人口总数的近20%。而这一庞大的群体中，大部分人都带着他们的孩子一起来到城市生活和工作，这就形成了一个社会问题，那就是农民工子女的教育问题。 尤其是初中阶段的义务教育，由于各种各样的原因，农民工子女往往面临着比较严重的困难。不同地区、不同乡镇的教育资源严重不平衡，而一些地区农民工子女能够接受到公平、优质的教育资源却极少，甚至可以说是几近于零。 那么针对于这样的问题，我们该如何解决呢？本文将以包头市电三建中学为例，探索农民工子女初中义务教育问题的研究。 二、研究内容和方法 本文将以文献调研和个案研究为主要研究方法。 1、文献调研 通过查阅相关文献资料、统计数据等，探究农民工子女初中义务教育问题的现状和主要困难，分析其中的原因和影响因素。 2、个案研究 本文将以包头市电三建中学为个案研究对象，通过对该中学的调研，分析其为农民工子女提供优质教育的方法、探究其成功经验，通过实地观察及采访的方式，探究如何提高农民工子女的教育水平。 三、研究目标和意义 本文的研究目标在于，探究农民工子女初中教育问题和其表现的现状和原因，掌握包头市电三建中学为农民工子女提供的优质教育体系，分析其成功经验和可借鉴之处，为其他地区的教育管理者提供参考，以更好地为农民工子女提供义务教育服务。 同时，本文还将有助于提高社会对于农民工的关注度，探索更多有效的办法和措施，解决农民工问题，为推进城市化进程做出积极的贡献。