人教版三年级上册语文第10课《风筝》_图文.ppt
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人教版三年级上册语文第10课风筝[最终版].ppt
谢谢各位领导、老师来我们班听课指导！！！;;蛆确咏肮逞侦十肥磷暮渗鸯赞略爬耕芬遣粘瓜逃览付筋册罚脊陷稠蕉阉嚏人教版三年级上册语文第10课风筝人教版三年级上册语文第10课风筝;创意风筝;京剧脸谱;大金鱼;红蜻蜓;宝莲灯;龙头蜈蚣; 贾平凹(wā）：（1952~ ）当代作家，原名贾平娃。著有小说集《野火集》《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》等，长篇小说《浮躁》、《废都》、《白夜》等，自传体长篇小说《我是农民》等。
;自学要求：
1、把课文中的生字圈出来，并写上拼音，组新词。
2、边读边思考：课文围绕风筝写了些什么？
;精心 希望
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人教版三年级上册语文第10课《风筝》课件选编.ppt
猜一猜：
天上一只鸟，
用线拴得牢。
喜爱微风吹，
害怕大雨浇。;; 在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，便发出向古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。
山东潍坊是著名的风筝之都。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。; 人教版三年级语文上册;让我们来读读课文吧！
注意听清要求：
读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。;;初读课文，整体感悟;快速默读课文，找找课文哪些自然段是描写做风筝，哪些自然段是描写放风筝，那些自然段又是描写找风筝的？;分组朗读;体会情感：
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人教版三年级上册语文第10课《风筝》剖析.ppt
依然 歇不下来 垂头丧气 磨坊 快速默读课文，找找课文哪些自然段是描写做风筝，哪些自然段是描写放风筝，那些自然段又是描写找风筝的？ Q2： 第二课时 细听课文，体会情感： 认真听读课文，体会： 文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？ 找到了用横线画出来。 读读句子，体会心情 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。 我们大惊失色，千呼万唤，那
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人教版小学语文三年级上册10风筝.ppt
我会读 sàng mò fáng 依 歇 丧 磨 坊 pín 精 希 却 拼 命 cūn 奔 村 抖 我会读 依 歇 丧 磨 坊 精 希 却 拼 命 奔 村 抖 我会读： 静心 希望 依然 飞舞 拼命 奔跑 抖动 寻找 磨坊 继续 千呼万唤 大惊失色 垂头丧气 课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？ 读书要求： 课
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人教版三年级上册语文第10课《风筝》.ppt
猜一猜： 天上一只鸟， 用线拴得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇。 在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，便发出向古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。 山东潍坊是著名的风筝之都。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。 资料袋 人教版三年级语文上册 让我们来读读课文吧！ 注意听清要求： 读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 Q: 想想课文先写了什么？再写了什么？最后写了什么？ 我会读 初读课文，整体感悟 课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？ 做
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人教版三年级上册10风筝.ppt
童年是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么？ 小学语文 10 风筝 人教版三年级上册 小学语文 村居 清 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 小学语文 贾平凹（１９５２～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。１９７５年西北大学中文系毕业后任陕西人出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。１９８２年后从事专业创作。任中国作家协理事、作协陕西分会副主席等职。 小学语文 他于１９８８年获美国飞马文学奖。贾平凹小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开，具有丰富的当代中国社会文化
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三年级上册语文——10、风筝.docx
10、风筝第一课时学习目标： 1．会认5个生字，会写12个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。教学重、难点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程： 一、谈话揭题二、初读课文，学习生字词 1．轻声读课文，把不认识的字画下来，连词多读几遍。 （1）自读，互读。 （2）不理解的词语查字典。 2．检查字词掌握情况。 （1）我来考考你。 一学生拿着生字卡片，让另外学生读出读音，然后再组词（如有可能再说一句话）。 （2）我来说你来猜。 出示词语： 精心 憧憬 依然 踪影 似乎 凌空飞起 大惊失色
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10《风筝》三年级语文上册.ppt
练习写生字 第二课时 jīng xī què 精 希 却 依 拼 命 奔 村 抖 丧 磨 坊 yī pīn mìng bēn cūn dǒu sàng mò fáng 心 望 退 旧 跑 庄 动
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人教版三年级上语文第10课《风筝38.ppt
细读课文，体会情感： 自己大声的读课文 文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？ 找到了用横线画出来。 读读句子，体会心情 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。 我们垂头丧气地坐在田埂上。 体会孩子们心情的变化 做风筝时： 放风筝时
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《10 风筝 课件》小学语文人教版三年级上册1948.ppt
我知道： 1、在中国，风筝有 的历史。 2、风筝，又叫“ ”、“ ” 。 3、著名的风筝之都是 。 ? 贾平凹（1952～）作者简介：当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。 任中国作家协理事、作协陕西分会副主席等职。曾获全国优秀中篇小说奖、全国优秀短篇小说奖。 1988年获美国飞马文学奖。1997年获法国女评外国文学奖。 凌空飞起 翩翩飞舞 大惊失色 垂头丧气 * *
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《10 风筝 课件》小学语文人教版三年级上册1943.ppt
c s z z c s z zi s si c ci zī zí zǐ zì sī sí sǐ sì cī cí cǐ cì z u o zuo s c cuo suo tuō dì cā bō li zuò hè kǎ zǐ sè
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《10 风筝 课件》小学语文人教版三年级上册166.ppt
* 猜一猜： 天上一只鸟， 用线拴得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇。 人教版三年级语文上册 龙头蜈蚣 创意风筝 大金鱼 飞 龙 红蜻蜓 让我们来读读课文吧！ 注意听清要求： 读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？ 我会读 精心 希望 依然 飞舞 拼命 奔跑 抖动 寻找 磨坊 继续 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 多音字 磨 （磨刀） （磨坊） mó mò 坊 （潍坊） （磨坊） fāng fáng ① 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。 ② 一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松
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《10 风筝 课件》小学语文人教版三年级上册1839.ppt
我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。 我们 ，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们 ，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们 ，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 课后问题学习法 课后问题学习法 课后问题学习法 课后问题学习法 * 10.风 筝 风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写
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《10 风筝 课件》小学语文人教版三年级上册156.ppt
童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 默读第三自然段，看看风筝是怎么放上天的，找到后用横线画出来，看看哪些小朋友找得又快又准。 一个人 用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放” ，那线一紧一松，风筝就凌空飞起 ，渐渐高过树梢了。 1、高架在空中，铁路、桥凌空架在两山之间；2、从天空通过，飞机凌空而过；3、高升到天空，耸立空中。 √ 凌空 一个人 用手托着，另一个人牵着线
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《10 风筝 课件》小学语文人教版三年级上册1837.ppt
10风筝 复习 依 歇 丧 磨 坊 精心 希望 依然 继续 翩翩飞舞 拼命 奔跑 寻找 抖动 大惊失色 憧憬 依然 千呼万唤 垂头丧气 做风筝 在课文里找出描写孩子们做风筝时的心情的句子。 做风筝 有关心情的句子： 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 朗读 怀着憧憬和希望，读出孩子们的快活！ 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字