课件1：老师领进门.ppt

鄂教版 三年级 语文 下册 第二单元 邻居 建设 寺庙 兄弟 亭子 念叨 拄着 谈话 感恩 正月 娓娓动听 姥姥 身临其境 恍然大悟 捅破 恭恭敬敬 有心栽花花不发，无心插柳柳成荫 读一读，注意下划线字的读音和红色字体的写法。 后殿 diàn 　　红摹mó纸 　　 娓wěi娓动听 　身临其境　 戛jiá然而止　　　引人入胜　　 炊烟袅袅niǎo　　歇xiē脚 默读课文,思考 课文主写了一件什么事？ 自学要求： 思考： 1.田老师把“我”领进了什么“门”？用——在文中找出关键句 2.他是怎样把“我”引进这个“门”的？用~~在文中找出关键句 思考：这个“门”指的是什么门？ 文学的大门、文学殿堂的大门。田老师把“我”领进了文学殿堂的大门！田老师使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣，文学的种子在“我”幼小的心田里生根发芽。 刘绍棠，著名作家。13岁开始写作，15岁成名。著有《蒲柳人家》《瓜棚柳巷》等27部作品。 我在田老师门下受业四年，听到 上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。 小组合作学习 结合课文，想象四十年后，作者和田老师相遇，他们会怎么说？小组商量如何表演，并试一试。 我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭gōng恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。 1.这位赫赫有名的大作家回到家乡，见到了阔别40年的小学老师，心情如何？ 2.他们的交谈中，大作家说得最多的一个词语是什么？ 激动不已 谢谢 感谢 我还想读 读一读自己喜欢的句段。 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 我听得入迷，恍如身临其境，田老师戛然而止，我却仍在发呆；直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。 想一想，说一说： 我听得入了迷，恍如身临其境，我好像 ， 我又好像 。