幼儿园大班语言活动教案：鳄鱼哇尼.doc
?一、活动目标
1.认知目标：让幼儿了解鳄鱼的特点，知道鳄鱼是爬行动物。
2.技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、活动准备
1.教具：鳄鱼哇尼的图片、视频资料、鳄鱼模型等。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程
1.导入：教师播放鳄鱼哇尼的视频资料，引导幼儿观察鳄鱼的特点，引发幼儿对鳄鱼的兴趣。
2.认识鳄鱼：教师展示鳄鱼模型，让幼儿触摸鳄鱼模型，了解鳄鱼的外形特征，如皮肤、牙齿、四肢等。
3.讲述鳄鱼哇尼的故事：教师讲述鳄鱼哇尼的故事，引导幼儿关注故事中的情节，如鳄鱼哇尼的生活习性、饮食特点等。
4.创意绘画：教师引导幼儿观察鳄鱼哇尼的图片，让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的鳄鱼哇尼。
5.作品分享：教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿讲述作品中的鳄鱼哇尼，培养幼儿的表述能力。
四、活动延伸
1.家庭作业：让幼儿与家长一起搜集更多关于鳄鱼的信息，下节课分享。
2.环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在班级环境中，营造鳄鱼主题的氛围。
五、活动反思
1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿参与课堂讨论，提高幼儿的积极性。
2.在创意绘画环节，教师要尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表达自己心中的鳄鱼哇尼。
六、活动目标
1.认知目标：让幼儿了解鳄鱼的生活习性和生态环境。
2.技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手能力。
3.情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护动物的意识。
七、活动准备
1.教具：鳄鱼哇尼的图片、视频资料、鳄鱼模型等。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.材料：树叶、小石子、沙土等自然物品。
八、活动过程
1.复习导入：教师播放鳄鱼哇尼的视频资料，引导幼儿回顾鳄鱼的特点，引发幼儿对鳄鱼生态环境的兴趣。
2.了解鳄鱼的生活习性：教师展示鳄鱼模型，让幼儿触摸鳄鱼模型，了解鳄鱼的外形特征，如皮肤、牙齿、四肢等，并讲解鳄鱼的生活习性。
3.讲述鳄鱼哇尼的故事：教师讲述鳄鱼哇尼的故事，引导幼儿关注故事中的情节，如鳄鱼哇尼的生态环境、与其他动物的关系等。
4.创设鳄鱼生态环境：教师带领幼儿用树叶、小石子、沙土等自然物品创设鳄鱼的生态环境，让幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
5.鳄鱼生态环境展示：教师邀请幼儿展示自己创设的鳄鱼生态环境，引导幼儿讲述鳄鱼的生活环境，培养幼儿的表述能力。
六、活动延伸
1.家庭作业：让幼儿与家长一起搜集更多关于鳄鱼生态环境的信息，下节课分享。
2.环境创设：将幼儿创设的鳄鱼生态环境装饰在班级环境中，营造鳄鱼主题的氛围。
七、活动反思
1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿参与课堂讨论，提高幼儿的积极性。
2.在创设鳄鱼生态环境环节，教师要尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表达自己心中的鳄鱼生态环境。
八、活动目标
1.认知目标：让幼儿了解鳄鱼的食物来源和捕食方式。
2.技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手能力。
3.情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护动物的意识。
九、活动准备
1.教具：鳄鱼哇尼的图片、视频资料、鳄鱼模型等。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.材料：树叶、小石子、沙土等自然物品。
十、活动过程
1.复习导入：教师播放鳄鱼哇尼的视频资料，引导幼儿回顾鳄鱼的特点，引发幼儿对鳄鱼捕食方式的兴趣。
2.了解鳄鱼的捕食方式：教师展示鳄鱼模型，让幼儿触摸鳄鱼模型，了解鳄鱼的外形特征，如皮肤、牙齿、四肢等，并讲解鳄鱼的捕食方式。
3.讲述鳄鱼哇尼的故事：教师讲述鳄鱼哇尼的故事，引导幼儿关注故事中的情节，如鳄鱼哇尼的捕食场景、食物来源等。
4.鳄鱼捕食场景制作：教师带领幼儿用树叶、小石子、沙土等自然物品制作鳄鱼捕食场景，让幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
5.鳄鱼捕食场景展示：教师邀请幼儿展示自己制作的鳄鱼捕食场景，引导幼儿讲述鳄鱼的捕食方式，培养幼儿的表述能力。
十一、活动延伸
1.家庭作业：让幼儿与家长一起搜集更多关于鳄鱼捕食方式的信息，下节课分享。
2.环境创设：将幼儿制作的鳄鱼捕食场景装饰在班级环境中，营造鳄鱼主题的氛围。
十二、活动反思
1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿参与课堂讨论，提高幼儿的积极性。
2.在制作鳄鱼捕食场景环节，教师要尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表达自己心中的鳄鱼捕食场景。
重点和难点解析
一、活动目标
1.认知目标：让幼儿了解鳄鱼的特点，知道鳄鱼是爬行动物。
2.技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、活动准备
1.教具：鳄鱼哇尼的图片、视频资料、鳄鱼模型等。
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