教科版思品九年级第十八课东西南北第二框课件.ppt

全球 国家 生产者（企业） 经济全球化的影响：弊 挑战 世界经济发展不平衡，两极分化、贫富悬殊加剧 风险的全球化 民族产业受到冲击，使许多国内商品失去部分国内市场 给国内经济安全、稳定带来风险，影响就业 使我国生态环境和可持续发展的矛盾日益尖锐 在全球范围内利用各地的优势组织生产 促进资金、技术、人力、商品等在全球范围内流动，推动国际分工水平的提高 动动脑 1、如果甲乙两国进行贸易，双方应如何充分发挥自己的相对优势？ 2、在国际市场上，我国哪些产品具有优势？哪些产品不具优势？ 甲国拥有生产粮食的比较优势乙国拥有生产工艺肉类的比较落优势。因此，甲应主要生产粮食，乙国主要生产肉类，然后两国之间进行交换。 我国劳动密集型拥有比较优势。 在资本、技术密集的行业一般不具有优势 跨国公司的作用 促进资金、技术、人力、商品等在全球范围内流动 推动国际分工水平的提高 跨国公司的含义 在本国拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。 2004年跨国公司排名（前十名） 1、微软公司2、宝马公司3、惠普公司4、诺基亚公司5、索尼公司 6、丰田公司7、IBM公司8、通用电气公司9、英特尔公司10、苹果电脑 议一议 对于广大发展中国家来说，经济全球化提供了哪些机遇？ 为什么经济全球化不一定使世界各国 普遍受益？ ------到现阶段止,经济全球化实质上是 以发达资本主义国家为主导的。 经济全球化的实质 1983年，高收入发达国家的人均国内生产总值是 低收入发展中国家的43倍，到20世纪，90年代以后这个比例扩大到60倍以上。目前全世界有13亿人生活在绝对的贫困线下。(数据1) 世界上最富有的国家地区是瑞士和卢森堡。 其人均GDP是$4,0000；而最贫穷的国家的人 均GDP是$80。(数据2) 经济全球化一定会使世界各国普遍 受益吗？ 想一想 为什么经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的？ 发达国家具有经济和科技上的优势 掌握推动经济全球化趋势的现代信息技术 主导世界市场的发展 左右国际经济的”游戏规则” 智利举行大规模游行反对经济全球化 2004年11月19日，近5万名智利民众在首都圣地亚哥市举行大规模游行活动，反对经济全球化 。 智利举行大规模游行反对经济全球化 ? 11月19日，近5万名智利民众在首都圣地亚哥市举行大规模游行活动，反对经济全球化和美国总统布什访问智利。部分游行者和警察发生冲突，导致130多人被捕，3人受伤。 恨 爱恨交加 全球化:爱恨交加 爱 劳务 资金 技术 怎么办？ 思考：作为发展中国家的中国应如何应对经济全球化？ 抓住机遇、积极参与 防范风险、趋利避害，勇敢地迎接挑战。 ◆如何应对全球化进程中的问题？ ①反对霸权主义和强权政治，努力建立以各国利益 为基础的公正合理的国际经济、政治新秩序。 ②加强地区和全人类的合作，发达国家要承担应有 的义务和责任，更多地向发展中国家提供援助。 ③针对全球性社会问题，需要全人类共同行动，开 展广泛的国际合作，研究和落实可持续发展的科 学措施。 …… 应对经济全球化的正确态度 抓住机遇，积极参与， 趋利避害,防范风险，勇敢地接受挑战 扩大比较优势，提高竞争力 机遇与挑战并存 * * * * 教学目标 知识目标：了解当今世界的发展趋势，认识当今世界的两大主题，认识世界一体化的现实，懂得国际合作在发展经济中的重要作用。懂得竞争与合作的关系，能够适应现代社会的发展要求，努力提高参与世界事务的能力。 能力目标：培养联系实际看问题的能力。 情感态度价值观目标：培养学生积极的参与意识；培养学生主动合作、乐观向上的态度。 教学重点、难点分析 了解邓小平有关世界两大主题论述的重要意义，懂得合作与发展对于人类实现幸福的重要意义。 “南南合作”是指发展中国家之间的经济合作。因为发展中国家多在地球南半部，故称“南南合作”。发展中国家在经济领域互相支援、取长补短，在国际经济事务中团结合作、协调立场，以共同减少和摆脱对西方发达国家的经济依赖，独立自主地发展民族经济，这是建立在相互尊重主权、平等互利基础上的新型国际关系。“南南合作”作为随着大批亚非拉国家取得独立而出现的新生事物，起始于20世纪60年代初期， 其纲领是：南方国家按照集体自力更生原则进行经济合作，加强政治、经济独立，并以此作为手段促进南北谈判，以实现建立国际经济新秩序的目标。南南合作涉及工业、金融、能源等领域，以贸易领域的合作，特别是原料生产和出口国组织在稳定原料出口收入、改善发展中国家贸易地位等方面的合作最有成效。发展中国家存在广泛的利益一致，南南合作具有广阔前景。 问题：“南南合作”的成功经验说明了什么道理？ “南南