周初改制考 中国史研究2000.2.pdf
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《中国史研究》.doc
2000年01期
篇名
作者
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1
殷人宝玉、用玉及对玉文化研究的几点启示
王宇信
4-19
2
《今本竹书纪年》周武王、成王纪谱排列问题再分析——与夏含夷教授商榷
邵东方
20-29
3
两汉“故事”论考
阎晓君
30-37
4
北魏平城明堂遗址研究
王银田
38-45
5
河东柳氏在南朝的独特发展历程
韩树峰
46-59
6
唐五代供奉官考
赵冬梅
60-68
7
试析刘晏理财的宫廷背景——兼论唐后期财政使职与宦官关系
吴丽娱
69-82
8
从乡司地位变化看宋代乡村管理体制的转变
王棣
83-94
9
北宋中后期官府校勘述论
汝企和
95-108
10
金代监察制度探析
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《中国史研究动态》.doc
《中国史研究动态》目录 (1994-2004)
篇名 作者 机构 年/期
1 范文澜与中国史学会蔡美彪 1994/01
2 八十年代以来魏晋南北朝军事制度史研究概述侯旭东 1994/01
3 近年来宋代婚姻问题研究综述肖怀安 1994/01
4 宋史学者宋晞介绍彝民 1994/01
5 郑州商城与殷商文明国际研讨会纪要胡振宇 1994/01
6 纪念商鸿逵教授逝世十周年座谈会召开晓丽 1994/01
7 评《中国古代写本识语集录》程喜霖 1994/01
8 地域文化研究的新成果──—《齐文化丛书》即将编纂出版王志民 1994/01
9 评《唐代国库制度》孙永如 1994/01
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《中国史研究》第1期1985.docx
《中国史研究》第1期1985
《中国史研究》是一本重要的历史学术期刊，旨在促进中国历史研究领域的学术交流和深入探讨。第1期于1985年发表，以下是该期刊的相关参考内容，总字数超过800字。 本期《中国史研究》共包含10篇论文和研究报告，主要涉及中国古代史的各个时期和领域。主题丰富，涵盖了政治、经济、社会、文化等多个方面，为读者呈现了一个多元、立体的中国历史图景。以下是其中几篇论文的摘要和主要观点： 1.《中国春秋战国时期的社会阶层》 本文通过对史料和考古材料的深入研究，揭示了春秋战国时期中国社会的阶层分化和变动。作者认为，这个时期的社会结构已经逐渐呈现出贵族、平民和奴隶等不同阶层的存在，
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第十讲 西方的中国史研究(12.19).ppt
第十讲 西方的中国史研究 一、早期：“游记汉学”与 “传教士汉学” “汉学”（Sinology） 汉学是运用语言学方法，从中文史料来研究中国、中国历史和文明。 中国学指研究中国的哲学、宗教、历史、政治、经济、艺术、语言等各门社会科学和部分自然科学。 从日本、欧洲到北美，每一天都有关于中国古今各方面的研究成果问世。如果我们继续把这些成果都成为“汉学”，那么“汉学”与中国本土的“国学”已经连为一体，再也分不开了。学术和知识不分国界，这一原则今天也同样适用于一切有关中国的研究领域。 ——余英时 马可·波罗（1254-1324年） 利玛窦（1552—
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民族视域下的古代中国史研究.docx
民族视域下的古代中国史研究
目录
民族视域下的古代中国史研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、古代中国史研究的传统视角．．．．．．．．．．．．．．．．
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新中国史整合.docx
新中国史考点整理
（感谢大家的付出！）
米棉之战
时间：1949年11月
发生区域：全国
大致过程
“银元之战”后，人民币的地位得到巩固，但上海以至全国的物价并没有停止上扬的势头。在“银元之战”中受到打击的上海投机资本不甘心失败，很快转向粮食、棉纱和煤炭市场，利用物资极其匮乏的机会，大做投机生意，引发又一次全国性涨价高潮。在这种情况下，中财委主任陈云决定以上海为主战场，打一场平抑物价的“歼灭战”。将大批粮食、棉纱和煤炭从全国各地紧急调往上海、北京等大城市，准备以经济实力压垮投机商，并采取政治手段收税和收公债等。在市场物价在投机商人哄抬之下达到顶点的时候，指导各地集中时间、集中物资统一向市场抛
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新中国史教案.doc
PAGE
PAGE 1
广东省佛山市第三中学2014届高考 中国近现代史讲义 新中国史教案
一.概念： 中华人民共和国的成立，是中国现代史的开端。 新中国成立后，我国建立和巩固了人民民主专政的国家政权，由新民主主义向社会主义过渡。 1956年，社会主义改造完成，社会主义制度建立，人民对经济文化迅速发展的需要同经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，成为我国社会的主要矛盾。 我国的主要任务是进行社会主义经济建设。在中国共产党的领导下，社会主义建设事业在探索中曲折前进。
二.分期：
按社会性质划分为两大阶段： ⑴.新民主主义社会阶段：（1949.10～1956年底
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中国史高频题.docx
1、论述西周初的分封制度内容及历史意义
(1)内容：是周代为藩卫宗周而建立的一项重要政治制度。
①基本内容：授民授疆土，周王将土地和人民分给诸侯，由后者在各地建立隶属于王朝的诸侯国，协助周王统治“天下”。
②分封对象：主要是同姓王族、功臣、姻亲、先代贵族等，其中同姓亲族是分封的主体。
③诸侯义务：镇守疆土、捍卫王室、交纳贡税、朝觐述职的义务。
④诸侯权力：在诸侯国内，诸侯可将土地和民众分封给自己的子弟和家臣，卿大夫亦然，形
成不同层次分封。
⑤封国内的层层分封制也是与宗法制度相结合的，实行嫡长子世袭制。
⑥重要封国：武王弟康叔的封国卫、商王室贵族微子启的封国宋、协助武王灭商的吕尚的
封国齐、成
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《中国史考试》.doc
名词解释
《中苏友好同盟互助条约》
新中国建立初期与苏联签订的军事同盟条约。1950年在莫斯科签订。有效期30年。
主要内容是：一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟国家的侵略，因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽全力给予军事及其他援助；发展和巩固中苏两国之间的经济与文化联系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作等。
《中苏友好同盟互助条约》的签订，对于加强中苏两国人民的友好团结，打破帝国主义孤立和窒息新中国的政策；对于打击帝国主义的侵略政策和战争政策，维护远东和平；对于促进新中国经济的恢复和发展，起了重要作用，是对中国很重要的国际支持。
《共同纲领》
即《中国人民政治协商
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中国史教案.doc
中国史教案
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《古代中国史》.doc
专题一 古代中国
考点1、古代中国的政治制度
（1）商周时期的政治制度
（2）秦中央集权制度的形成
（3）汉到元政治制度的演变
（4）明清君主专制制度的加强
【考纲要求】
(1)了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。
(2)知道始皇帝的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
(3)列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。
(4)了解明朝内阁,清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
1】第136页13题
【解题思路】141页13题
【反思】中国古代在加强皇权和中央集权的措施上往往采取分化央机构
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四式教育之中国史.pptx
;;;从夏朝建立到清朝灭亡，历经多个朝代，包括夏、商、周、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代、宋、元、明、清等。;;中国史对世界历史的影响;;四式教育理念及特点;启发式教育案例;;;儒家思想;中国史对青少年教育的重要性;;;在课堂上运用四
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中国史复习.doc
中国史
一、名词解释
陈寅恪：中国现代最富盛名的历史学家、古典文学研究家、语言学家。清华百年历史上四大哲人之一。研究范围甚广，精于隋唐史、中古史，通晓多种语言。其代表作有《隋唐制度渊源略论稿》、《唐代政治史论述稿》、《柳如是别传》等。治学严谨，倡导“自由之思想，独立之精神”。
五代十国：唐宋之间的一个历史阶段。唐亡后，在中原地区相继出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代的更替，史称“五代”；南方存在过吴、南唐、吴越、闽、楚、南平、前蜀、后蜀、南汉、北汉十个政权，总称“十国”。960年，赵匡胤代后周称帝，建立宋王朝，结束了五代十国局面。五代十国狭义上为五代十国本身，广义上一般以此代指这一历
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(中国史试题.doc
中国史试题
填空题 （每题2分，共10分）
1、皖系军阀段祺瑞执掌北京政府时，同日本政府签订了西原借款。国共两党实现第一次合作的政治基础是联俄、联共、扶助农工三大政策。1928年12月，宣布东北三省“遵守三民主义，服从国民政府，改易旗帜”的是张学良。点燃“工农武装割据”星星之火的是井冈山根据地的创建。以国共合作为基础的抗日民族统一战线正建立的标志是国民党公布了合作宣言和蒋介石发表承认中国共产党合法地位的讲话。湖南农民运动报告1927年1月4日至2月5日，毛泽东考察了湖南湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙等五个县的农民运动，写成了《湖南农民运动考察报告》，毛泽东此文是为了答复当时党内党外对于农民革命斗
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新中国史教育.pptx
新中国史教育;目录;01;新中国成立的历史意义;社会主义制度的建立;通过学习新中国史，可以激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心。;02;人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式
人民代表大会制度是中国共产党领导的人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本政治制度。
宪法保障人民代表大会制度
中国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
选举制度与代表制度
人民代表大会制度通过选举产生各级人大代表，组成全国和地方各级人大，代表人民行使国家权力。
立法和监督职能
全国人大及其常委会行使国家立法权，监督宪法和法律的实施，