苏教版小学三年级数学上册教案-小学三年级数学全册教案.pdf
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小学三年级数学上册教案
教学目标:
1、使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单
分数。知道分数各部分名称。初步认识分数大小。
2、会计算简单同分母分数加、减法。
3、在理解分数意义基础上，使学生学会解决简单有关
分数加减法实际问题，培养解决简单
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【最新苏教版】小学数学三年级上册全册教案.doc
【最新苏教版】小学数学三年级上册全册教案
全新苏教三年级数学上册教案
第五册教材分析
教学内容：
１.数与代数
整十数、整百数乘一位数的口算，积在100以内芙蓉两位数乘一位数的口算
接近整十、整百的两、三位数乘一位数的估算
两、三位数乘一位数的笔算
整十数、整百数、几百几十除以一位数的口算，两位数除以一位数的口算
两、三位数除以一位数的笔算，除法的验算
分数的初步认识，简单分数的大小比较，简单的同分母分数的加法和减法
千克和克的认识，相关质量单位间的简单换算
求一个数是另一个数几倍的简单实际问题，求一个数的几倍是多少的简单实际问题
用从条件出发思考的策略解决两步计算的实际问题
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[]苏教版小学三年级数学上册全册教案.doc
课题：整十数、两位数除以一位数（首位能整除）
目标：1．经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程，能口算整十数除以一位数(商为整十数)，会笔算两位数除以一位数(首位能整除)。
2．培养学生初步的观察力、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。
3．在解决问题的过程中学会有条理地思考，体验数学与日常生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。
重难点：两位数除以一位数口算和笔算方法的探讨。
课时：第一课时
课堂设计：
教学环节 教师活动 学生活动 自学 一、温故而知新：
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苏教版小学三年级数学上册全册导学教案.doc
第一单元 除 法 （教材分析）
一、教材说明：
本单元的主要教学内容是一位数除两位数除法的口算和笔算。在学生已经掌握了一位数整十数和一位数除法的计算方法基础上展开教学，为学生以后学习多位数除法打下基础。教材内容分四个部分：整十数和两位数除以一位数（首位能整除的）、除法的验算、两位数除以一位数（首位不能整除的）、商末尾有0的除法，穿插安排两个练习，最后安排复习和实践活动。本单元的教学要突破过去就计算讲计算，过分强调提高学生计算技能的思想，在教学中要遵循学生认识事物的规律，根据学生实际情况，将除法学习与学生的生活实际紧密结合。从教材的安排上还能看出，本单元特别加强了“提出问题、解决问题”能力
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苏教版小学三年级数学上册全册教案.pdf
苏教版三年级数学上册教学计划
一、学生基本情况及学情分析
本班共有70个学生，学生人数较多，部分学生较为活跃，同学之间关系良好，热
爱运动，身体素质良好，
在经过了两年的数学学习后，三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，多数学生认识到数学知识无处不
在，生活中处处有数学。对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去，特别是一
些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。这为学生对本册的学习打下了重要
的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。但部分学生学习基础略为
薄弱，需要加强。
二、教材分析
本册教材对于教学内
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苏教版小学三年级数学上册教案 全册.pdf
第一单元课题整十数、整百数乘一位数的口算及估算第1课时
主备人陶恒勇授课日期总课时数
1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数
乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。
教学2.在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，
进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。
标
3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提
高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
重点教学重点：口算整十数、整百数乘一位数。
教学难点：估算整十数、整百数乘一位数。
难点
教具课件、卡片板整十数、整百数乘
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苏教版三年级上册教案 苏教版三年级数学上册全册教案1.doc
苏教版三年级上册教案 苏教版三年级数学上册全册教案1
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妈妈买回苹果和梨一共27个，其中梨的个数是苹果的2倍，苹果有几个？梨有几个？
点拨：通过线段图理解，把苹果看作1份，梨有这样的2份，总共是3份，那每一份就是27÷3=9（个）。
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2016-2017苏教版三年级数学上册教案(全册).pdf
第一单元：两、三位数乘一位数
第1课时：整十数、整百数乘一位数的口算及估算
教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做
教学目标：
1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能
估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。
2.在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解
决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。
3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系
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2025年苏教版三年级上册数学全册教案 .pdf
百学须先立志。——朱熹
2025年苏教版三年级上册数学全册教案
一、教学目标
知识与技能
掌握基本的数学概念和运算技能，如整数加减乘除、分数初步认
识、长方形和正方形的周长和面积等。学会运用数学语言描述问题，
理解基本的数学概念及其之间的联系。培养学生独立思考和解决问题
的能力，能运用所学知识解决简单的实际问题。
过程与方法
引导学生通过观察、实验、推理等活动，发现数学规律，形成数
学直觉。鼓励学生积极参与数学活动，培养合作学习和探究学习的能
力。提倡多样化学习方式，让学生在学习中体验数学学习的乐趣。
情感态度与价值观
激发学生对数学学习的兴趣和热情，树立学好数学的信心。培养
学生严谨、细致的
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苏教版三年级数学上册全册教案1..doc
第一单元：两、三位数乘一位数
第1课时：整十数、整百数乘一位数的口算及估算
教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做
教学目标：
1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。
2．在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。
3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
教学重点：口算整十数、整百数乘一位数。
教学难点：估算整十数、整百数乘一位数。
教学准备
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苏教版三年级数学上册教案全册.pdf
第一章除法
一、整十数、两位数除以一位数首（位能整除）
一、教学内容：
教材P1〜2页。
二、教学目标：
认知：掌握除数是一位数除法首（位能整除），能正确、熟练口
算或列竖式计算。
情感：通过小组合作讨论，增强学生合作互助精神，并掌握小组合
作学习基础方法。
操作：掌握列竖式方法与基本要求，做到工整、正确。
三、教学重点教学难点：
使学生掌握口算或列竖式计算除数是一位数除法首（位能整除），
能熟练，正确进行计算。
明确除数是一位数除法首（位能整除）算理、算法，正确计算
四、教学准备：
挂图、小黑板、草稿本
五、教学过程：
1、导入：
出示情景图，通过这幅图，你知道了什么？那么你可以提出什么样
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苏教版三年级数学上册全册教案.pdf
第一单元：两、三位数乘一位数
第1课时，整十数，整百数乘一位数的口算及估算
教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做
教学目的：
1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算日勺过程，能估计两位数、三位数
乘一位数积的大体范围,深入体会算法的多样化。
2.在处理实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算,体会处理问题方略的多样性，
深入发展数学思索，提高处理问题的能力。
3.在探索算法和处理问题的过程中，感受数学与生活的联络，增强自主探索的意识,提高
合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
教学重点：口算整十数、整百数乘一位数。
教学难点:估算整十数、整百数乘一位数。
教学
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【2017年整理】-苏教版三年级数学上册全册教案1.doc
最新苏教版三年级数学上册全册教案
（新教材）
【高效课堂模式】
宜阳县赵保镇普拉斯小学数学教研组
特别说明：本教案为最新苏教版教材（2016~2017年）配套教案，各单元教学内容如下：
第一单元 两、三位数乘一位数
第二单元 千克和克
第三单元 长方形和正方形
周长是多少
第四单元 两、三位数除以一位数
第五单元 解决问题的策略
间隔排列
第六单元 平移、旋转和轴对称
第七单元 分数的初步认识（一）
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2016-2017苏教版三年级数学上册全册教案1.doc
最新苏教版三年级数学上册全册教案
（新教材）
【高效课堂模式】
宜阳县赵保镇普拉斯小学数学教研组
特别说明：本教案为最新苏教版教材（2016~2017年）配套教案，各单元教学内容如下：
第一单元 两、三位数乘一位数
第二单元 千克和克
第三单元 长方形和正方形
周长是多少
第四单元 两、三位数除以一位数
第五单元 解决问题的策略
间隔排列
第六单元 平移、旋转和轴对称
第七单元 分数的初步认识（一）
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苏教版三年级上册数学全册教案.pdf
苏教版三年级上册数学全册教案
除法、乘法、加法和减法，并解决有关的实际问题（1
教学目标：
通过整理与复习，使学生对两位数除以一位数、三位数乘一位
数、两位数加减两位数（口算，在正确率和速度两方面都能达
到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高。
教学重难点：
两位数除以一位数。
教学准备：
卡片
教学内容：
一、复习加法与减法
二、复习乘法与除法
三、课的小结
四、布置作业
1、思考：44+25你是怎样算的？44+38你又是怎样算的？
在计算上有什么不同？又有什么相同？
2、计算：
36+3876+23100+20049+14
45+5421+3440+30044+39
3、想一想:
38-
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苏教版三年级上册数学全册导学教案 .pdf
苏教版三年级上册数学全册导学教案
第一单元两、三位数乘一位数第1课时整十、整
百数乘一位数和两三位数乘一位数的口算教学内容：教材第
1～3页的例题和“想想做做”第1～6题。
教学目标：1.经历探索口算整百数乘一位数的算法的过
程，会口算整百数乘一位数。
2.在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一
步发展数学思考，提高解决问题的能力。
3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学于日常生活
的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成
功的体验，树立学习的信心。
教学重点：会口算整十、整百数乘一位数，能结合具体
情境进行估算。
教学难点：在具体的情境中，应用数学知识解决相应的数