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第  PAGE 22 页 共  NUMPAGES 22 页 简明教育学教程习题与参考答案 第一章 教育与教育学 ?一、选择题 1．原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（ B ） A．学校教育 B．家庭教育 C．社区教育 D．社会教育 2．我国奴隶社会的教育内容是（ B ） A．四书五经 B．六艺 C．自然科学 D．生产技能 3．我国最早使用“教育”一词的是（ B ） A．孔子 B．孟子 C．许慎 D．朱熹 4．构成教育活动最基本的要素是（ D ）。 A．教育者、受教育者、教育形式 B．受教育者、教育内容、教育形式 C．教育内容、教育形式 D．教育者、受教育者、教育中介系统 5．人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是（ B ）。 A．模仿性 B．目的性 C．规律性 D．社会性 E．复杂性 6．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ C ） A．《大学》 B．《中庸??? C．《学记》 D．《春秋》 7．教育的 “心理起源论”认为教育起源于（ B ）。 A．生产劳动 B．模仿 C．语言 D．动物本能 8．我国当前教育最薄弱的环节是（ D ）。 A．普通教育 B．职业教育 C．高等教育 D．学前教育 9．“官守学业”、“学在官府”体现了教育的 ( D )。 A．强迫性 B．民主性 C.基础性 D．阶级性 10．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（ B ）。 A．生物性 B．永恒性 C．历史性 D．阶级性 11．学校教育产生于（ B ）。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 12．人类最早的学校产生于（ A ）。 A．公元前2500年的埃及 B．公元前21世纪的夏朝 C．公元前3000年的古巴比伦 D．公元前2500年的印度 二、辨析题 1、教育是人类社会永恒的普遍的现象。(√) 解析：教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有永恒性。 2、教育同生产劳动相分离是现代教育的基本特征。(×) 解析：教育同生产劳动相分离是古代教育的基本特征，教育与生产劳动相结合才是现代教育的特征。 3、终身教育和全民教育已经成为当代社会两大教育思潮。(√) 解析：人们面对的是全新的和不断变化发展的职业、家庭和社会生活。若要与之适应，人们就必须用新的知识、技能和观念来武装自己。终身教育强调人的一生必须不间断地接受教育和学习，以不断地更新知识，保持应变能力，其理念正好符合时代、社会及个人的需求，因此终身教育理念一经提出，就获得前所未有的重视，就理所当然了。如今，终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。全民教育是现代社会民主化、教育民主化的必然要求，因为，只有通过全体人民的共同努力，才有可能解决人类共同面临的问题。 4、教育要为社会服务，所以教育永远具有阶级性。(×) 解析：教育的确要为社会服务，但只有阶级社会的教育才具有阶级性。 5、“培养人”是教育的本质特征。(√) 解析： 1）教育不是一种自在的自然存在，而是为培养人而人为建构的社会活动系统，它的核心问题是引导和规范人的发展，是解决培养什么人和怎样有效培养人的问题。 2）教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育的质的规定性。 三、名词解释 1、教育学 教育学是研究教育现象、发现教育问题、揭示教育规律、确立教育价值、优化教育艺术的科学。 2、学校教育（狭义教育） 狭义的学校教育是指教育者根据一定的社会（或阶级）的要求和受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成一定社会（或阶级）所需要的人的活动。 四、简答题 1、古、现代教育的特征是什么？ 答：古代教育特征： 阶级性较强；专制性突出； 宗教性较强；道统性突出； 理论性较强；象征性突出； 教育生产相脱离；教育为封闭教育； 现代教育特征： 教育生产紧密化；学校教育民主化； 教学手段科学化；培养全面发展化； 2、简述现代教育的发展趋势？ 答：人文教育和科学教育相结合； 终身教育成为现代教育的思潮； 培养全面发展的个人正由理想到实践； 教育与生产劳动相结合成为现代教育的规律之一；