江苏省新沂市八年级政治下册 第18课 民族情 民族魂 第四框 弘扬中华民族精神教学实录 苏教版.docx
江苏省新沂市八年级政治下册第18课民族情民族魂第四框弘扬中华民族精神教学实录苏教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、设计思路
本节课以“弘扬中华民族精神”为主题，结合苏教版八年级政治下册第18课内容，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生深入了解中华民族精神的内涵，增强民族自豪感和责任感。课程设计注重理论与实践相结合，旨在培养学生的爱国主义情感和民族精神。
二、核心素养目标
培养学生正确理解和传承中华民族优秀传统文化的意识，提升文化自信；增强爱国主义情感，形成维护国家统一和民族团结的价值观；发展批判性思维和创新能力，通过分析历史与现实，理解民族精神的内涵与时代价值。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些关于民族和民族精神的初步知识，如民族分布、民族政策等，但可能对民族精神的内涵和弘扬方式了解有限。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对社会现象和历史文化有一定的好奇心，对民族精神的学习表现出较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过多种途径获取信息，但部分学生可能更倾向于通过实践和体验来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对抽象的民族精神概念理解困难，难以将理论知识与实际生活相结合。此外，学生在讨论和表达个人观点时，可能存在表达不够清晰、论证不够充分的问题。
四、教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解中华民族精神的内涵和历史意义。
2.讨论法：组织学生围绕民族精神的相关话题进行小组讨论，培养学生的思辨能力。
3.角色扮演法：通过模拟历史场景，让学生体验不同历史时期民族精神的表现，增强情感共鸣。
教学手段：
1.多媒体课件：展示民族精神的图片、视频，丰富教学内容，提高视觉效果。
2.教学软件：利用互动软件，设计游戏环节，激发学生学习兴趣。
3.实物教具：展示民族文物，让学生直观感受民族精神的物质载体。
五、教学流程
1.导入新课
详细内容：教师以“中华民族精神”为主题，展示一段关于民族英雄的视频，引导学生思考：什么是民族精神？民族精神在历史长河中扮演了怎样的角色？通过视频展示激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
用时：5分钟
2.新课讲授
（1）讲解中华民族精神的内涵
详细内容：教师结合课本内容，详细讲解中华民族精神的内涵，包括爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等五个方面。
用时：10分钟
（2）分析中华民族精神的历史意义
详细内容：教师引导学生回顾历史，分析中华民族精神在不同历史时期的表现，如抗日战争时期的爱国主义精神、改革开放时期的创新精神等。
用时：10分钟
（3）探讨中华民族精神在当代的价值
详细内容：教师引导学生思考，在现代社会中，如何弘扬中华民族精神，并结合实际案例进行分析。
用时：10分钟
3.实践活动
（1）观看民族精神相关影片
详细内容：组织学生观看一部反映中华民族精神的影片，如《英雄儿女》、《建党伟业》等，让学生在观影过程中感受民族精神的力量。
用时：10分钟
（2）开展民族精神主题演讲
详细内容：让学生以小组为单位，围绕中华民族精神主题进行演讲，培养学生的表达能力和团队协作精神。
用时：15分钟
（3）设计弘扬民族精神的活动方案
详细内容：引导学生思考如何在学校、社区等场所开展弘扬民族精神的活动，如举办民族风情展览、组织民族舞蹈表演等。
用时：10分钟
4.学生小组讨论
（1）举例回答：在哪个历史时期，中华民族精神发挥了重要作用？
举例回答：抗日战争时期，中华民族精神发挥了重要作用，民族英雄们用生命捍卫国家尊严，展现了爱国主义精神。
（2）举例回答：在现代社会，如何弘扬中华民族精神？
举例回答：我们可以通过学习历史、参与志愿服务、弘扬传统文化等方式弘扬中华民族精神。
（3）举例回答：在日常生活中，如何践行民族精神？
举例回答：我们可以从尊重他人、关爱家人、勤奋学习等方面践行民族精神。
用时：10分钟
5.总结回顾
详细内容：教师对本节课的内容进行总结，强调中华民族精神的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行民族精神。
用时：5分钟
总计用时：45分钟
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
（1）书籍推荐：《中华民族精神史》
详细内容：这本书详细介绍了中华民族精神的历史发展，从古代到现代，展现了中华民族精神的丰富内涵和时代特征。
（2）文章推荐：《民族精神的时代价值》
详细内容：这篇文章探讨了民族精神在当代社会的价值，分析了民族精神对于国家发展和个人成长的意义。
（3）纪录片推荐：《民族之光》
详细内容：这部纪录片通过讲述民族英雄的故事，展现了中华民族精神的伟大和时代精神。
2.鼓励学生进