2013届高三物理专题习(相互作用与物体的平衡)2013届高三物理专题复习(相互作用与物体的平衡).doc

专题复习：相互作用和物体的平衡 一、常见理想模型中弹力比较： 类别 轻绳 轻杆 轻弹簧 特征 轻、软、不可伸长，即绳中各处的张力大小相等 轻，不可伸长，亦不可压缩 轻，既可被拉伸，也可被压缩，弹簧中各处弹力均相等 产生力的 方向及特点 只能产生拉力，不能产生压力，拉力的方向沿绳子收缩的方向 既能产生压力，又能产生拉力，弹力方向不一定沿杆的方向 既能产生压力，又能产生拉力，力的方向沿弹簧轴线 大小 计算 运用平衡方程或牛顿第二定律求解 运用平衡方程或牛顿第二定律求解 除运用平衡方程或牛顿第二定律外，还可应用胡克定律F＝kx求解 变化情况 弹力可以发生突变 弹力只能渐变 如图甲所示，小车沿水平面向右做加速直线运动，车上固定的硬杆和水平面的夹角为θ，杆的顶端固定着一个质量为m的小球.当车运动的加速度逐渐增大时，杆对小球的作用力(F1至F4变化)的受力图形(OO′沿杆方向)可能是图乙中的(　　) 2、如图所示，滑轮本身的质量可忽略不计，滑轮轴O安装在一根轻木杆B上，一根轻绳AC绕过滑轮，绳与滑轮间的摩擦不计，A端固定在墙上，且绳保持水平，C端下面挂一个重物，BO与竖直方向夹角θ＝45°，系统保持平衡.若保持滑轮的位置不变，改变θ的大小，则滑轮受到木杆的弹力大小变化的情况是 A.只有角θ变小，弹力才变小B.只有角θ变大，弹力才变大 C.不论角θ变大或变小，弹力都变大D.不论角θ变大或变小，弹力都不变 如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在左墙上，②中的弹簧左端受大小也为F的拉力作用，③中的弹簧左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动，若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有 A．l2＞l1　　　　　　　　　　B．l4＞l3 C．l1＞l3 D．l2＝l4 )（ ） A．30N B．0 C．15N D．12N 5、（2013江西南昌调研）两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起，a弹簧的一端固定在墙上，如图所示．开始时弹簧均处于原长状态，现用水平力作用在b弹簧的p端向右拉动弹簧，已知a弹簧的伸长量为L，则 A．b弹簧的伸长量也为L B．b弹簧的伸长量为 C．P端向右移运动的距离为2L D．P端向右移运动的距离为）L 二、两种摩擦力的比较 摩擦力 定义 产生条件 大小、方向 静摩 擦力 两个有相对　运动趋势　的物体间的摩擦力 ①接触面粗糙 ②接触处有　弹力　 ③两物体间有相对运动趋势 大小：　0F摩≤F摩m　 方向：与受力物体 相对运动趋势　的方向相反 滑动摩 擦力 两　相对　运动的物体间的摩擦力 ①接触面粗糙 ②接触处有　弹力　 ③两物体间有　相对运动　 大小：F＝ μFN 方向：与受力物体　相对运动　的方向相反 如图甲所示，一物块在粗糙斜面上，在平行斜面向上的外力F作用下，斜面和物块始终处于静止状态，当F按图乙所示规律变化时，关于物块与斜面间摩擦力的大小变化的说法中正确的是 A．一定增大 B．可能一直减小 C．可能先减小后增大 D．可能一直增大 福建晋江四校第二次联考A、B、C三个物体通过细线和光滑的滑轮相连，处于静止状态，如图所示，C是一箱砂子，砂子和箱的重力都等于G，动滑轮的质量不计，打开箱子下端开口，使砂子均匀流出，经过时间t0流完，则右图中哪个图线表示在这过程中桌面对物体B的摩擦力f随时间的变化关系 （ ） 2011·银川质检如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平面上，A、B两物体通过细绳相连，并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦)．现用水平向右的力F作用于物体B上，将物体B缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止．在此过程中(　　 ) A．水平力F一定变小 B．斜面体所受地面的支持力一定变大 C．物体A所受斜面体的摩擦力一定变大 D．地面对斜面体的摩擦力一定变大 如图所示，斜面体A静置于水平地面上，其倾角为θ=45，上底面水平的物块B在A上恰能匀速下滑。现对B施加一个沿斜面向上的力F使B总能极其缓慢的向上匀速运动，某时在B上轻轻地放上一个质量为m的小物体C（图中未画出），A始终静止，B保持运动状态不变。关于放上C之后，下列说法正确的时 A．B受到的摩擦力增加了mgsinθ B．B受到的摩擦力不变 C．A受到地面的摩擦力不变 D． A受到地面的摩擦力增加了mg 2011·盐城质检如图所示，斜面体M放置在水平地面上，位于斜面上的物块m受到沿斜面向上的推力F作用．设物块与斜面之间的摩