幼师附幼区域活动指导观察记录表潘红红.doc

班级 大一班 区域 名称 操作区 观察 时间 2013.11.13 记录人 Phh 区域活动互动事件实录： 李振宇在操作区用福禄贝尔玩具摆各种飞鸟，第一只已经快要摆好了，正在用红色的圆点摆鸟的眼睛。我问他摆的什么鸟，他说是小燕子，我问眼睛应该是什么颜色的，他给燕子换了黑色的眼睛。问他见过小燕子么，他不做声。我只好问他老师讲过的小燕子的尾巴是什么样的，他说像剪刀那样的。我指着尾巴部位横向的一根小短棒问这是做什么用的，他想了想，把小短棒换个方向，又加上一根，摆好了剪刀形状的燕子尾巴。我鼓励他在空白的地方再摆一只鸟，他决定摆鸵鸟。我问他鸵鸟分为几部分，都是什么样的，要从哪一部分开始摆。他一边想着，一边开始了鸵鸟的摆放。过了一会儿我再过来看，他已经摆出了一只鸵鸟，肥胖的身子、强壮的腿、长长的脖子，这些特征都很好的表现出来了。 教师指导策略与幼儿表现： 教师抛出问题引发幼儿思考，并帮助幼儿理清思路、明确操作步骤，引导幼儿根据已有经验表征小鸟。 幼儿能根据教师的引导与提示下改良自己的作品，并能根据自身已有经验做进一步的表征。 幼师附幼区域活动指导观察记录表 幼儿角色游戏活动观察记录表 活动区名称：角色游戏（照相馆）　“快来拍照呀！我们的挂历照可好看了。”在他的鼓动下，果然有客人走了进来。　　 “我想拍这样的照片，”朱倚琪指着桌上的台历照说。王宇涛马上热情相迎，并把公主头饰道具递给了朱倚琪。　　 “好的，来笑一下，我给你拍。”喀嚓一声快门按了下来。此时一旁的周佳怡说：“我也拍一张，但我要和挂历上的一模一样穿上皇后衣服拍。王宇涛一时为难起来，说：这个衣服没有，我给你戴个面具吧，也很好看的。”周佳怡说“还有其他衣服吗？”当得知没有时只好摇头走开了。